【正文】 動，談?wù)勛约簳x擇那種方式向遠方的親人問候。 實際生活體驗說說電話給自己的生活帶來了那事兒方便。 活動過程 1. 活動準備 2. 活動組織 3． 集 體討論各種通訊方式的演變順序。 感受信息技術(shù)的進步造福了人類，培養(yǎng)愛 科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想感情。 遨游通訊王國 ： 通訊進步有多快 活動目的 了解人們通訊方式的改變 ，體驗信息技術(shù)的進步，它拉近了人們的距離。 、手抄 報、剪貼報或制作宣傳卡片向同學(xué)、家人進行宣傳。 各小組在全班匯報自己的調(diào)查情況，匯報方式多樣。 （ 2）每個小組成員寫出一份調(diào)查報告或一份個人小結(jié)、體會 ?在小組交流。 整理匯總資料，撰寫調(diào)查報告或總結(jié)。 活動計劃表 活動名稱 組長、組員 活動地點、活動形式 活動計劃 預(yù)期成果表達形式 實地調(diào)查。 各小組成員根據(jù)自己的能力、特長選擇適 合 自己的崗2020—— 2020 學(xué)年 上 期 四 年級 綜合實踐 新課改教學(xué)設(shè)計 2 位。 可以分為如下幾個調(diào)查小組： 社區(qū)街道的招牌、廣告牌上不規(guī)范漢字的使用情況調(diào)查小組 張貼、傳單中不規(guī)范漢字的使用情 況調(diào)查小組 商品包裝上不規(guī)范漢字的使用情況調(diào)查小組?? 學(xué)生根據(jù)自己的特長、能力及居住的地段選擇適 合 自己的調(diào)查小組。 （二）調(diào)查活動 合 ，組建活動小組，制定活動計劃。 、查閱圖書資料等方法 ?從各種渠道找到的資料進行整理，從而了解不規(guī)范漢字的定義。 ?養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)關(guān)心社會 ?于承擔社會責任 和義務(wù)的態(tài)度 ?覺行動起來為創(chuàng)建全國文明城區(qū)盡自己的一份力量。 觀察情景圖 ⑴ 說一說你的發(fā)現(xiàn) 同學(xué)們紛紛發(fā)言 ⑵小結(jié) 練習(xí)： 從大家的信息中，我知道了 ________,我知 道了 __________,我知道了 ___________ 評一評 同學(xué)們互相評價 三、延伸 調(diào)查“會說話的數(shù)字” 說一說：你準備到哪里去尋找“會說話的數(shù)字”？ 建議大家設(shè)計一張數(shù)字統(tǒng)計調(diào)查表。2020—— 2020 學(xué)年 上 期 四 年級 綜合實踐 新課改教學(xué)設(shè)計 1 主備人： 唐紅 教研組長： 分管領(lǐng)導(dǎo)： 走訪生活的社區(qū)：找找會說話的數(shù)字 一、活動目的 發(fā)現(xiàn)生活的變化 培養(yǎng)學(xué)生語言表達的能力。 二、活動過程 談話揭題 ⑴請同學(xué)們 觀察圖片后說一說圖上有什么 ⑵教師揭題： 在我們的生活里，有很多會說話的數(shù)字，小小的數(shù)字會告訴我們生活的變化，讓我們一起去找找會說話的數(shù)字吧。 走訪生活的社區(qū) “為不規(guī)范漢字正身” 一、活動目標 了 解不規(guī)范漢字的定義。 二、活動流程預(yù)設(shè) （一）利用多種方式搜集資料 了解不規(guī)范漢字的定義 ，請學(xué)生從圖片中找出不規(guī)范漢字。 ，進一步明確哪幾種類型的漢字屬于不規(guī)范漢字。 （ 1）根據(jù)教材提供的范圍途徑，也可以自擬方案組織學(xué)生分組。 （ 2）任 務(wù)分工，制定活動計劃。設(shè)立組長、觀察員、 攝影攝像員、記錄員、采訪員、資料整理員、調(diào)查報告執(zhí)筆員、調(diào)查結(jié)果匯報員等，并制定活動計劃，填寫計劃表。 指導(dǎo)學(xué)生進行實地調(diào)查，各小組記錄調(diào)查情況，文字、圖片、影像資料，填寫調(diào)查記錄表。 （ 1）各小組成員把調(diào)查過程中獲取的資料和信息進行匯總 ?進行歸類整理。 （三）課堂交流。如，文字匯報、圖片匯報、影像資料展示?? （四）解決的措施 ，向有不規(guī)范漢字使用情況的店面、社區(qū)負責人告知情況并幫助他們正確使用規(guī)范漢字。 四、活動評價 在整個實踐活動結(jié)束后，組織學(xué)生采用集體討論和交流的形式對自己進行評價，鼓勵相互之間充分發(fā)表意見與評論，寫出活動小結(jié)。 了解各種通訊方式和通訊工具，懂得根據(jù)實際需要選擇、運用合 適的通訊方式。培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜索資料及進行合 作、探究學(xué)習(xí) 的能力。 4． 匯報討論結(jié)果 5． 流通訊方式的改變給人們的 生活帶來了什么。 7． 據(jù)收集的資料對各種通訊工具的功能進行認識、交流。 9． 活 動總結(jié)，交流互動中的收獲 “學(xué)會緊急呼救” 活動目的 ： ，采用訓(xùn)練、討論等方法了解通訊呼救的常識。 活動流程 ： (一 )、課外調(diào)查 根據(jù)課題提出調(diào)查內(nèi)容。 把學(xué)生分組，發(fā)放調(diào)查記錄表，明確調(diào)查任 務(wù)。 引導(dǎo)學(xué)生整理資料，選擇匯報的方式，準備課堂上匯報。學(xué)生選擇喜歡的方式匯報。 ②火警呼救 AB 劇。 ④資料回放：交通事故報警資料展示，引導(dǎo) 學(xué)生注意記下肇事車的車牌號、車體顏色等。 緊急呼救知識競答： 如遇壞人立即報警 110 如遇火災(zāi)等撥打 119 如遇緊急病情撥打120 如遇交通事故立即撥打 122 ?? ，進一步鞏固緊急呼救的常識。提醒撥打報警電話是非常嚴肅的事，不要開玩笑或因好奇而隨便撥打。 小組選代表在班上交流。 ①聲響求救信號