【正文】 課堂小結(jié)：１． 展示作業(yè)，講評２． 提示下節(jié)課用具附：板書設(shè)計物體的結(jié)構(gòu) ２課時教學(xué)目的：１． 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受物體的整體美感；２． 學(xué)習(xí)分析物象形體結(jié)構(gòu)的方法，并運(yùn)用于繪畫中；３． 提高學(xué)生概括的表現(xiàn)能力。（２）教師出示范畫：（３）將圓柱體斜放于桌面：類似長方體的成角透視，近圓大遠(yuǎn)圓小；直立圓與桌面不垂直，而成角度傾斜。２． 分析圓柱體的透視現(xiàn)象及規(guī)律：（１）學(xué)生拿各自的水杯進(jìn)行觀察，教師拿圓柱體平置圓兩側(cè)注意不是尖的（２）分析將圓柱體（水杯）放在自己的視平線上、下觀察發(fā)生的變化。用具準(zhǔn)備：１． 教師：圓柱體實(shí)物 石膏 書 范畫２． 學(xué)生：水杯 電筒 電池 鉛筆 書教學(xué)過程：第一節(jié)一、組織教學(xué)：二、導(dǎo)入新課：１． 由立方體引入圓柱體２． 板書課題： 圓柱體的透視現(xiàn)象三、講授新課：１． 出示圓柱體，分析其特點(diǎn)及用途。課業(yè)類別：繪畫習(xí)作教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)圓柱體的透視知識，表現(xiàn)透視現(xiàn)象，采取教師示范的方法解決。四、畫法步驟，帶領(lǐng)學(xué)生作業(yè)；１． 立方體的平行透視圖：２． 立方體的成角透視圖：五、布置作業(yè)，提出要求：１． 在如下作業(yè)紙中畫出平行與成角透視圖：六、課堂小結(jié)：第二節(jié)一、組織教學(xué)：二、導(dǎo)入新課：由透視圖引入實(shí)物寫生內(nèi)容三、講授新課：１．平行透視：（教師演示）２． 成角透視：四、布置作業(yè)，提出要求：寫生自己的詞典五、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)：附：板書設(shè)計圓柱體的透視現(xiàn)象 ２課時教學(xué)目的：１． 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受圓柱體的真實(shí)美感；２． 學(xué)習(xí)圓柱的透視知識，了解圓柱體的透視現(xiàn)象，并運(yùn)用于繪畫實(shí)踐；提高學(xué)生的立體表現(xiàn)能力。２． 教師：“因?yàn)樗麄儧]有把物體的透視現(xiàn)象畫出來，所以畫不像，今天我們就來學(xué)習(xí)————。教學(xué)難點(diǎn)：平行透視和成角透視的規(guī)律及表現(xiàn)方法。２． 運(yùn)用透視知識畫詞典的透視變化效果圖。五、學(xué)生設(shè)計制作，教師輔導(dǎo)：六、課堂小結(jié)：附：板書設(shè)計立方體和長方體的透視現(xiàn)象 ２課時教學(xué)目的：１． 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受物體的真實(shí)美； ２． 學(xué)習(xí)運(yùn)用立方體、長方體的透視知識，畫兩種形體的透視變化；３． 提高學(xué)生的立體造型能力。”三、講授新課：1．分析討平器皿的造型特點(diǎn)2．剪貼方法：3．教師示范4．欣賞幾幅學(xué)生作業(yè)四、布置作業(yè)，提出要求：１． 出示多寶格，請學(xué)生按照自己的編號分別上臺量格子的高與寬比例；２． 遵照格子的比例制作自己的瓶子。３． 比例的作用：４． 生活中常見的比例美感５． 不注意比例美感的后果：６． 看書Ｐ４－５欣賞７． 學(xué)生例舉生活中比例美的事物?！?２． 板書課題：比例中的美三、講授新課：１． 什么是比例：最早出現(xiàn)在數(shù)學(xué)中，一般質(zhì)量與量的比率。用具準(zhǔn)備： ：幾件陶瓷器皿 課本 彩紙 底紙 剪子 膠水 不合比例的范畫：剪子 膠水 書教學(xué)過程：第一節(jié)一、組織教學(xué)：二、導(dǎo)入新課１． 啟發(fā)談話：“日常生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍┟赖脑煨?，美的建筑，我們感覺它美，一個是因?yàn)樯拭?，形象美，再有就是它的比例美。教學(xué)難點(diǎn)：剪貼陶瓷器皿造型的比例變化。課業(yè)類別：繪畫習(xí)作教學(xué)重點(diǎn)：了解形成比例美感的規(guī)律。四、學(xué)生繪制，教師輔導(dǎo)五、課堂小結(jié)：１． 展示作業(yè)成果，賞析；２． 收拾用具。２． 充滿畫面，不要過小?？啥嗍怯门m當(dāng)加以黑、白、灰、金、銀等協(xié)調(diào)色。２． 風(fēng)箏起飛的原理：３． 風(fēng)箏的種類： 立體風(fēng)箏幾何形風(fēng)箏軟翅風(fēng)箏硬翅風(fēng)箏分帶風(fēng)箏４． 帶領(lǐng)學(xué)生制作幾何形風(fēng)箏的制作：（１）制作骨架（２）糊裱蒙面紙（３）安裝提線（４）安裝尾巴和左右平衡條（５）連接放飛線５． 調(diào)試風(fēng)箏的問題：（１）風(fēng)箏的中心影響平衡（２）左右對稱（３）提線的位置第二節(jié)一、組織教學(xué)：檢查用具準(zhǔn)備情況及制作情況二、講授新課： 風(fēng)箏的裝飾及美化１． 圖案的選擇：選用對稱的紋樣，如金魚、蝴蝶、青蛙等動物或幾何形圖案等２． 起稿方法：因蒙面紙與竹條粘結(jié)處不平，所以不要用鉛筆起稿，而是用毛筆蘸淺色。（４）提線：風(fēng)箏和放飛的連線，也有調(diào)整風(fēng)箏角度的作用。（３）尾巴：起平衡穩(wěn)定的作用。教學(xué)難點(diǎn)：使風(fēng)箏能夠放飛。課業(yè)類別：工藝制作課。做風(fēng)箏 1課時教學(xué)目的：１． 通過制作風(fēng)箏，培養(yǎng)學(xué)生制作科學(xué)玩具的能力；２． 在裝飾風(fēng)箏圖案的過程中，提高學(xué)生的繪畫能力。教學(xué)難點(diǎn)： 通過欣賞，陶冶真善美的情操，激發(fā)學(xué)生觀察生活并能用繪畫形式表現(xiàn)生活中美的事物、提高學(xué)生的審美能力。同時，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生增長知識、開闊視野、認(rèn)識生活、陶冶情操，并引導(dǎo)其觀察生活、熱愛生活，激發(fā)學(xué)生將周圍生活中美的事物表現(xiàn)在畫幅之中。十五．繪畫中的日常生活教學(xué)目的： 通過欣賞表現(xiàn)日常生活的繪畫作品，使學(xué)生認(rèn)識到日常生活中的各種活動。教學(xué)重點(diǎn)： 了解中國畫的藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)畫梅花的方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)： 染畫的方法。提高學(xué)生中國畫的表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)： 設(shè)計制作教學(xué)難點(diǎn)： ．學(xué)畫年畫教學(xué)目的：通過本課教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行熱愛民間藝術(shù)的教育，樹立民族自豪感。十二．紙筒人教學(xué)目的：通過紙筒人的設(shè)計和制作，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活中、電視節(jié)目中以及其它藝術(shù)作品中的古今中外多種人物形象，進(jìn)而創(chuàng)造出神態(tài)各異的人物形象，達(dá)到提高學(xué)生的記憶力、想象力、創(chuàng)造力的目的。第二節(jié)：運(yùn)用色彩完成風(fēng)箏的美化裝飾教學(xué)難點(diǎn)： 第一節(jié)：風(fēng)箏飛行平穩(wěn)、制作工藝精細(xì)。在裝飾風(fēng)箏圖案紋樣的過程中，提高學(xué)生的繪畫能力。教學(xué)難點(diǎn)： 文章的部署，報頭的處理，文字的格式與文題的安排等。教學(xué)難點(diǎn)： 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；．學(xué)習(xí)美化板報、墻報教學(xué)目的： 初步學(xué)習(xí)美化黑板報的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的知識、綜合構(gòu)思、合理組織版面的能力，促使學(xué)生積極投入各種宣傳活動中去。九．黑體美術(shù)字教學(xué)目的： 讓學(xué)生了解黑體美術(shù)字的用途與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能初步按照寫法要求臨摹、學(xué)寫黑體字。教學(xué)重點(diǎn)： 通過創(chuàng)作，使學(xué)生認(rèn)識生活美。2．復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)過的人物畫法知識，并用來創(chuàng)作一幅有主題的作業(yè)。教學(xué)難點(diǎn)： 制作與拓印。培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生多種手法的藝術(shù)創(chuàng)造能力。七．我們愛勞動教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解紙版畫的形式美感，井對學(xué)生進(jìn)行愛勞動的教育。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)畫勞動動態(tài)的方法。使學(xué)生初步學(xué)習(xí)畫人物動態(tài)的方法及要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用形體結(jié)構(gòu)的知識，畫實(shí)物。提高學(xué)生概括地表現(xiàn)能力。（采用范畫并示范進(jìn)行解決）五．物體的結(jié)構(gòu)教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受事物的整體結(jié)構(gòu)美感。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)圓柱體的透視知識，采用觀察實(shí)物、欣賞圖片、作品并示范解決。學(xué)習(xí)圓柱體的透視知識，了解圓柱體的透視現(xiàn)象，并運(yùn)用于繪畫實(shí)踐。采用分析照片和示范圍解決。通過實(shí)物演示及示范圖解決。提高學(xué)生的立體造型能力。運(yùn)用觀察、分析、示范解決。運(yùn)用欣賞資料，分析比較解決。提高學(xué)生的審美能力。二．比例中的美感教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受比例的形式美感。教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞唐代盧舍那佛的立體造型，了解我國唐代雕刻的藝術(shù)風(fēng)格。小學(xué)美術(shù)第九冊教材知識點(diǎn)一、難忘的事教學(xué)目的： 通過欣賞唐代盧舍那佛，使學(xué)生了解我國古代雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史、風(fēng)格獨(dú)具、自成體系。五、學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)性? 活動性：體現(xiàn)課程改革特點(diǎn)，激發(fā) 興趣；? 選擇性：關(guān)注不同性質(zhì)學(xué)生，給學(xué)生較大選擇余地。在教學(xué)中，既要關(guān)注每學(xué)期的橫向內(nèi)容，又要注意縱向知識體系的把握。優(yōu)化雙基知識? 本冊教材通過不同作業(yè)形式、不同學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生對美術(shù)的基礎(chǔ)知識與基本技能有基本的了解，體驗(yàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的方式方法。發(fā)掘人文底蘊(yùn)? 美術(shù)作為人文的核心學(xué)科之一，凝聚著濃郁的人文精神，本冊美術(shù)教材在兼顧美術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的同時，選擇不同國家、不同時期的作品，力圖全方位向?qū)W生進(jìn)行人文素質(zhì)的教育。 激發(fā)學(xué)生更高的自我期待。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義；174。 引導(dǎo)學(xué)生興趣與心理需求處于最佳狀態(tài)；多種形式的教學(xué)內(nèi)容的組織；174。 陶情、審美、思辨的過程。 教學(xué)環(huán)節(jié)的前后呼應(yīng)；以“問題鏈”串聯(lián)課堂教學(xué)；174。 導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計；174。第一篇：人美版小學(xué)美術(shù)五年級上冊全冊教案人美版第9冊美術(shù)教案教學(xué)指導(dǎo)思想國家新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)追求的理念是：使學(xué)生初步形成基本的美術(shù)素養(yǎng)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；在廣泛的人文情境中認(rèn)識美術(shù)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力；為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而進(jìn)行評價。一、關(guān)注教法學(xué)法變革174。 入口要淺，深入淺出；174。174。二、促進(jìn)學(xué)習(xí)的成功174。174。 激發(fā)學(xué)生自由參與、探索創(chuàng)新；174。三、體現(xiàn)教材特點(diǎn)貼近兒童生活? 內(nèi)容選擇以日常生活為題材，通過喜聞樂見的事物，力圖貼近兒童生活，調(diào)動他們的生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)藝術(shù)與生活的聯(lián)系，調(diào)動感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)調(diào)設(shè)計意識? 新的美術(shù)教材注意培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計意識與創(chuàng)新思維，本冊美術(shù)教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容力圖引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的設(shè)計藝術(shù)，多角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計訓(xùn)練。四、關(guān)注知識的系統(tǒng)性? 如果把教材中每一課內(nèi)容當(dāng)作一顆晶瑩的珠子，那么縱貫教材的知識體系就像一串串璀璨的珠鏈。例：基礎(chǔ)知識系列、設(shè)計應(yīng)用系列、陶藝系列、版畫系列等。? 創(chuàng)造性：藝術(shù)貴在創(chuàng)造，本冊教材通過多種角度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。古代雕刻藝術(shù)是我們祖先的偉大創(chuàng)造，在學(xué)習(xí)知識，感受立體形象美的同時，使學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生感受到我國雕刻藝術(shù)的雄渾之美，增強(qiáng)民族感。了解、認(rèn)識比例美感的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)： 了解形成比例美感的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)： 畫或剪陶瓶器皿造型的比例變化。三、立方體和長方體的透視現(xiàn)象教學(xué)目的：學(xué)習(xí)運(yùn)用立方體、長方體的透視知識，畫兩種形體的透視變化。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)立方體、長方體的透視知識。教學(xué)難點(diǎn)：平行透視和成角透視的規(guī)律及表現(xiàn)方法。四．圓柱體的透視現(xiàn)象教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受圓柱體的真實(shí)美感。提高學(xué)生的立體表現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用圓柱體透視知識，表現(xiàn)透視現(xiàn)象。學(xué)習(xí)分析物象形體結(jié)構(gòu)的方法，并用于繪畫之中。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)分析物象形體結(jié)構(gòu)的方法。六．勞動的動態(tài)教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育，感受勞動動態(tài)美。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn)： 人體的動態(tài)線與重心的表現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)過紙版畫制作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作勞動情節(jié)的紙版畫。教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生了解紙版畫的形式美感。八．我的家庭教學(xué)目的： 1．通過對“我的家庭”的創(chuàng)作，教育學(xué)生熱愛家庭、尊敬長輩，并啟發(fā)學(xué)生注意觀察生活，感受生活的美。3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。教學(xué)難點(diǎn)： 創(chuàng)作的主題和人物特征的表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)： 黑體字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及寫法步驟。教學(xué)重點(diǎn)： 版面分割與設(shè)計要求。十一．做風(fēng)箏教學(xué)目的：通過風(fēng)箏的制作培養(yǎng)學(xué)生制作科學(xué)玩具的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 第一節(jié)：完成風(fēng)箏外形的制作。第二節(jié)：圖案的選擇與繪制。在學(xué)生的制作過程中，進(jìn)一步提高剪、折、卷、粘及利用其它廢棄材料為自己構(gòu)思、設(shè)計的紙筒人物服務(wù)的能力。使學(xué)生初步了解我國傳統(tǒng)民間年畫的寓意、造型、色彩的特點(diǎn)，并運(yùn)用繪制年畫的方法進(jìn)行摹制。教學(xué)重點(diǎn)： 了解傳統(tǒng)民間年畫的寓意、造型、色彩的特點(diǎn)及形式美感。十四．學(xué)畫中國畫——梅花教學(xué)目的：通過本課教學(xué)弘揚(yáng)我國民族藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫，熱愛祖國的思想感情。提高學(xué)生中國畫的表現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn)： 用筆用墨的具體方法與要求。經(jīng)過選擇、提煉、都能用繪畫的形式去表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)： 日常生活的情境是畫家們創(chuàng)作的源泉，畫家將生活中的事物集中，典型地反映在畫面里，給我們以藝術(shù)美的享受。教 學(xué) 進(jìn) 度 表 周 教 學(xué) 內(nèi) 容 備 注《做風(fēng)箏》（著色）《二、比例與美》 知識《二、比例與美》 實(shí)踐《三、立方體和長方體的透視》機(jī)動 “” 《四、圓柱體的透視現(xiàn)象》《五、物體的結(jié)構(gòu)》《六、我們愛勞動》 新授《六、我們愛勞動》 寫生 10 《十、學(xué)習(xí)美化板報、墻報》 報頭《十、學(xué)習(xí)美化板報、墻報》 版式《十二、紙筒人》 制作一《十二、紙筒人》 制作二《北京的一條街》民間美術(shù) 起稿《北京的一條街》 著色《游長城》民間美術(shù) 起稿《游長城》 著色機(jī)動 “元旦” 《一、難忘的一件事》本學(xué)期實(shí)際授課 19 周，機(jī)動 2 節(jié)，實(shí)際授課 節(jié)。作業(yè)要求：制作一個能夠放飛的風(fēng)箏。教學(xué)重點(diǎn)：完成風(fēng)箏外形的制作。用具準(zhǔn)備：１． 教師：風(fēng)箏成品三個 刀子 膠水 棉線 方紙 彩紙 書２． 學(xué)生：學(xué)具配套材料 膠水 彩紙 鉛筆 書教學(xué)過程：第一節(jié)一、組織教學(xué)：檢查用具準(zhǔn)備情況二、導(dǎo)入新課：板書課題——做風(fēng)箏三、講授新課：１． 風(fēng)箏的構(gòu)造：利用風(fēng)箏的成品演示講解（１）骨架：支撐整個風(fēng)箏的架子（２）蒙面：承受升力的部分，大多用紙做成，也有用絹?zhàn)鞯摹Ｒ灿酗L(fēng)箏沒有尾巴，靠蒙面本身起作用。（５）放飛線：起兩個作用，一是產(chǎn)生拉力，是風(fēng)箏和空氣產(chǎn)生相對運(yùn)動；二是牽引風(fēng)箏升高，上升的高度取決于線的長度。３． 著色的注意事項： 選擇鮮艷及富有裝飾性的色彩，由淺入深。三、布置作業(yè)，提出要求：１． 形象找準(zhǔn)，主意左右對稱。３． 顏色稍稠些，使蒙面紙不至于起皺。課后小結(jié)：比例與美感 ２課時教學(xué)目的：１． 通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生感受比例的形式美感；２． 了解認(rèn)識比例美感的規(guī)律；３． 提高學(xué)生的審美能力作業(yè)要求：用剪貼的方法表現(xiàn)器皿陶瓷瓶的比例變化。運(yùn)