【正文】 盡情的歌唱。我被陶醉了。一到那里，我就掙脫爸爸拉著我的手，興奮的沖進(jìn)山谷中，春天的百花山很迷人。五一長假期間，爸爸帶我去京西百花山踏青。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。舉目四望，天上漂浮幾朵悠悠的白云，陽光雖不太熱情，卻也因此更明媚。三、實(shí)踐訓(xùn)練下面幾段作文中的景物描寫都有毛病，請你找出下面景物描寫中的毛病，并改正。我的心禁不住悲涼起來了。（教師補(bǔ)《故鄉(xiāng)》）我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。烘托人物心情烘托了孩子看完電影的喜悅、激動的心情。第二篇：記敘文中景物描寫（范文）記敘文中景物描寫渲染氣氛，圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老嫗在雪中踽踽獨(dú)行。2012年《中考指導(dǎo)用書》?我心目中的馬卡連科?第3題。答案：A 課后鞏固練習(xí)2012年《中考指導(dǎo)用書》?身后的眼睛?第3題。先認(rèn)真讀選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)錯誤就排除；如果沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，也不要馬上確定答案，要把所有的選項(xiàng)看完之后再確定。解析串講：這是一道選擇題，主要考查對文章內(nèi)容的理解。C．本文也可以說是一篇托物言志的散文，小油燈成了?我?的象征。A．開頭寫?生日?這天晚上，點(diǎn)燃這盞小油燈，是為了與后面說的?油燈已經(jīng)融進(jìn)了我的生命?相照應(yīng)。答案：我愿發(fā)揚(yáng)油燈精神，為人民貢獻(xiàn)一切。解析串講：理解文章最后一段的含意，先要了解其內(nèi)容。答案：油燈已不是普通的燈，它是一種精神，一種品質(zhì)，它與?我?不可分離，它融進(jìn)了?我?的生命，表明油燈所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)已經(jīng)成為?我?的性格。解析串講：理解這句話的意思，要抓住文章中第11段的內(nèi)容進(jìn)行思考。答案：突現(xiàn)小油燈的可愛，為?我?做燈、拿燈作鋪墊。說明描寫的作用可以從兩個方面考慮：一是描寫的語句表達(dá)了?我?對油燈的什么感情；二是描寫的語句與下文有什么關(guān)系。解析串講：這道題要分兩步解答，先在題目指定的第四段中畫出描寫的句子。答案：它是用墨水瓶、銅錢、牙膏皮做的；它來歷不凡，經(jīng)歷不凡，已融進(jìn)了?我?的生命。它?極不普通?是文章重點(diǎn)敘述的內(nèi)容，解答時(shí)要用簡潔的語言概括這些內(nèi)容。解析串講：這道題要在把握文章整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上完成，這篇文章就是寫小油燈的?極普通?和?極不普通?。1．作者在開頭說他這盞燈?極普通?又?極不普通?。我曾涉足祖國的大江南北，我不曾留戀，更不曾沉迷，唯獨(dú)丟不下那盞與我朝夕相處、生死相依的小油燈。貓耳洞里油燈驟然亮起，毒蛇、蝎子、山螞蟥便倉皇逃離，油燈為我驅(qū)走死亡的陰影，伴我凱旋歸來。在那風(fēng)沙肆虐的北疆，油燈與我廝守，為我驅(qū)散寒冷，消除寂寞，打發(fā)無聊。媽媽說：?有了燈，就沒有黑暗，沒有恐懼；有了燈，就不會走錯道兒，干錯事兒?。但媽媽的手并沒有落下來，她可能已從我滑落的淚珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。我的心?咯噔?一下，手不由自主地捏住了那盞本不屬于我的油燈。我問媽媽：?是給三三兒做的嗎??媽媽說：?你還小，用不著，我是給班上的女學(xué)生巧巧做的。鐘情和好奇驅(qū)使我悄悄拿了臨窗口坐著的那位小姐姐的油燈，倒掉瓶里幾近枯竭的油，用一塊塑料布包好，藏在貼身的背心里。晚自習(xí)的時(shí)候，學(xué)生們便點(diǎn)起一盞盞大小不一的油燈，暗淡的光環(huán)輝映出一雙雙求知的眼睛，幾十盞燈匯集在一起，宛如一片星星。三十年前，五歲的我隨當(dāng)教師的母親住在山區(qū)一個小學(xué)校里。一個洗得透明的墨水瓶，瓶口上加放著一枚乾隆年間的銅錢，一根雞腸線從錢眼中穿過，在通過錢眼處的腸線上包了一塊用空的牙膏皮，粗細(xì)與錢眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，燈就可以點(diǎn)燃。【答案】（3分）暗示時(shí)間的推移；交待天氣變得更冷；烘托人物失落、苦澀的心情；營造蒼涼凝重的氛圍。具體到這道試題，（A）（B）兩處的環(huán)境描寫分別出現(xiàn)在第②段和第⑧段，由?薄薄一層雪?到?地上鋪了厚厚的一層?，暗示時(shí)間的推移，天色已晚；由?飄著雪花?到?雪越下越大?，說明天氣越來越冷。環(huán)境描寫是小說的三要素之一，是為表現(xiàn)主題服務(wù)的，在小說中具有多方面的重要作用。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴?典型例題：（2011年南京）《雪地烤紅薯》，說說這樣寫的好處。如《爸爸的花兒落了》中?到了五月節(jié)，石榴花沒有開得那么紅，那么大。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。如《濟(jì)南的冬天》中“最妙的是下點(diǎn)小雪呀。??眾軍漢看那天時(shí)，四下里無半點(diǎn)云彩，其實(shí)那熱不可當(dāng)。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。四、推動情節(jié)的發(fā)展，為下文埋伏筆。? ③?墻上寫著幾行粗大的字：‘屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣 子。一張簡陋的磊竹床鋪著厚厚的稻草。三、展示人物性格。?他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。到這樣深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窠里躲避炮火去了。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。如《走一步，再走一步》?時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。?交代了故事發(fā)生的社會環(huán)境。再如《變色龍》中 ?商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅餞，買一碗酒。一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景。典型例題分析：景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。第一篇：記敘文中的景物描寫的作用記敘文中景物描寫的作用復(fù)習(xí)目標(biāo)：能準(zhǔn)確從文中找出景物描寫的句子就指定的環(huán)境描寫分析出其作用；依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。解題方法：可從六個方面理清答題思路：①交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)； ②暗示社會環(huán)境，揭示社會本質(zhì)特征或展示世態(tài)風(fēng)情； ③揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格； ④渲染氣氛，烘托人物的情感和思想； ⑤ 奠定情感基調(diào)；⑥推動故事情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊等。初步分析主要有以下幾個作用。如《孔已己》中開頭對魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫?魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。?交代了當(dāng)時(shí)的社會背景和具體的人文特點(diǎn)。門口連一個乞丐都沒有。二、渲染氣氛，烘托人物心情。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。?再如《蘆花蕩》中?夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。如《驛路梨花》中對小茅屋的描寫： ① ?白木門板上用黑炭寫兩個字：‘請進(jìn)’?②?火塘里的灰是冷的，顯然好多天沒人住過了。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水?！?這都反映出主人的熱情、好客、細(xì)心的性格。如《蘆花蕩》中?第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱?！薄吨侨∩骄V》中?正是六月初四日時(shí)節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩，其日十分大熱，當(dāng)日行的路都是山僻崎嶇小徑，南山北嶺，卻監(jiān)著那十一個軍漢。?五、借景抒情，情景交融。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！?古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。六、用景物描寫體現(xiàn)時(shí)間或情節(jié)的變化?！??旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。（3分）（考查環(huán)境描寫的作用）（A）天空飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪?！窘馕觥勘绢}考查對環(huán)境描寫的作用進(jìn)行賞析的能力。因此解答這類題目，不能孤立地分析景物，而要把景物和人物、背景、主題等因素密切結(jié)合起 來。而這一切又表明男人在雪地里已經(jīng)站了很久，但生意慘淡，因此（A）（B）兩處對雪的描寫，還具有營造蒼涼凝重的氛圍的作用，烘托了人物失落、苦澀的心情。（答出三點(diǎn)，意對即可）當(dāng)堂練習(xí)一盞油燈 劉超生日這天晚上，我又點(diǎn)燃了這盞燈，一盞極普通又極不普通的小油燈。隨著搖曳的燈光，我的思緒又回到了令人魂?duì)繅艨M的往事之中。這里山清水秀，但很貧瘠，沒有電燈，家家戶戶都用自制的油燈。尚不諳世事的我便開始學(xué)著做油燈，但總也做不好，還弄得滿手墨污油垢。夜深了，媽媽批改完作業(yè)，在昏暗的油燈下做油燈。她的油燈不知被哪個淘氣鬼拿去，哭得好傷心?。當(dāng)媽媽看見我用滲著汗水的小手摸出那盞油燈時(shí)，一向慈祥的臉上顯露出一絲令我陌生的表情，右手隨著高高舉起。清晨，媽媽叫醒我，送給我這盞本不屬于我的小油燈，并囑咐了我后來才漸漸明白的幾句話。十七歲那年我投筆從戎到塞外，臨行時(shí)我?guī)еH人的囑托一一油燈伴我上路，伴我遠(yuǎn)行。剛提干不久，我又奉命到了硝煙彌漫的老山前線。那個時(shí)候，我才真正感覺到油燈已經(jīng)融進(jìn)了我的生命。我愿用身軀做瓶，血液做油，筋骨做捻，去燃燒，直到生命的盡頭。說它?極普通?是因?yàn)椋?________________；說它?極不普通?是因?yàn)椋篲_____________________。?極普通?在文章開頭寫得很清楚?？梢詮男∮蜔舻膩須v、經(jīng)歷、與?我?的關(guān)系幾方面來思考。2．用曲線在第四段中畫出描寫的句子，并說出其作用。第四段主要寫當(dāng)年使用油燈的地點(diǎn)、原因以及油燈的作用，因此，油燈應(yīng)是描寫的對象，找出描寫油燈的句子并不難，?暗淡的光環(huán)……宛如一片星星?。有了思路以后，用簡練的語言敘述就可以了。3．文中?油燈已經(jīng)融進(jìn)了我的生命?這句話的意思是：_____________________。媽媽的話點(diǎn)明了油燈的作用，油燈伴隨著?我?到塞外、戰(zhàn)場，為?我?驅(qū)散寒冷，驅(qū)走死亡的陰影。4．文章最后一段的含意是：_____________________。從字面上可以看出，這段表明?我?的決心——用全部生命做油燈，然后再抓住關(guān)鍵的語句進(jìn)行分析。5．選擇對文章分析理解正確的一項(xiàng)()。B．本文的主旨是歌頌燈的?光明正大、勇敢無畏?的優(yōu)秀品質(zhì)。D．?我不曾留戀，更不曾沉迷?，反襯了油燈在?我?的人生歷程中的重要作用。四個選項(xiàng)中只有一項(xiàng)正確，最好采用排除法。A項(xiàng)沒有發(fā)現(xiàn)錯誤；看B項(xiàng)，它是對文章主題的理解，文章內(nèi)容并不是歌頌?光明正大、勇敢無畏?的品質(zhì)，可以排除；看C項(xiàng)，文中說?油燈已經(jīng)融進(jìn)了我的生命?，但不是?我?的象征，可以排除；再看D項(xiàng)，只要把文中這句話完整地看一遍，就會發(fā)現(xiàn)此項(xiàng)說法不正確，應(yīng)排除。2012年《中考指導(dǎo)用書》?黃昏?第3題。2012年《中考指導(dǎo)用書》?生命的絕唱?第3題。體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)天氣冷，渲染出一種凄涼的氛圍，更加襯托老婦人的孤苦無依。推動故事情節(jié)向前發(fā)展（教師補(bǔ)充）暗示社會環(huán)境，表現(xiàn)文章主題。時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。阿！這不是我二十年來時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？暗示社會的黑暗，揭示文章的主題，對黑暗社會的不滿與批判。（練習(xí)后學(xué)生歸納寫景要注意的問題教師給予補(bǔ)充總結(jié)）來到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺得有點(diǎn)累，便坐在一塊石頭上休息。一陣風(fēng)吹來，竹葉輕吟，楊葉歡唱。這時(shí)媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來：“競爭的年代，英語至關(guān)重要，決定著你的前途和命運(yùn)，你一定要‥‥‥” 可現(xiàn)在，我這66分的成績，怎么有臉見父母呢？毛?。壕拔锩鑼懞腿宋锏男那椴灰恢滦薷模貉鐾炜?，空中漂浮著淡淡的薄云，太陽的臉陰沉沉的；俯視山間，那些曾經(jīng)快樂的竹子和楊樹也都不聲不響，憂郁的站在山坡上。車開得很快，但我卻覺得很慢，我恨不得一下子就飛到那里。樹綠了，花開了，蝴蝶飛來飛去，小鳥不停的叫著。毛?。赫Z言干巴，沒有感情色彩，烘托不出人物此刻快樂的心情。五、實(shí)踐訓(xùn)練（學(xué)生練習(xí)后再出示答案）在文中的橫線上加上一段景物描寫，來烘托人物內(nèi)心的興奮和喜悅。媽媽搖搖頭?！霸摬粫抢顚庪p肩書包吧。升入初中的時(shí)候，班里同學(xué)大都了新書包，而且還都是名牌，只有我用的是就書包，同學(xué)們嘴上沒說什么，可看我那舊書包的眼神讓我很難受。媽媽說等有了錢再說，想想家里的經(jīng)濟(jì)狀況，我當(dāng)時(shí)也沒堅(jiān)持。第二天，我背著新書包，邁著輕快的腳步走進(jìn)校園。）“我有新書包了，我有名牌新書包了。2在文中的橫線上加上表現(xiàn)環(huán)境惡劣的景物描寫，以烘托人物沮喪、凄楚的心情。我向老師講明事情的真相，不料老師卻陰陽怪氣地說：“我真想不到你還有這樣的覺悟，但愿你有這種覺悟呀！請坐！”老師的話表明：提醒他人遵守紀(jì)律不是我這號人能做的，而且我剛才的解釋似乎是在狡辯。我?guī)缀醪皇亲?，而是癱在了椅子上，整個下午都郁郁寡歡的。外面的景象也讓我感到壓抑，（冬云壓得很低，天陰陰的，卻欲雪不雪，空氣濕冷。3姥姥家在農(nóng)村，那里的新鮮事可多了。我很想去看，可姥姥、姥爺總說我還小，又人生地不熟的，不讓我去。那天晚上，我趁著姥姥他們和街坊閑聊，對我放松警惕的時(shí)候，偷偷地與幾個小孩兒去看電影了。六、作文訓(xùn)練以“心中的美景”為話題寫一篇600字左右的作文。寫人要通過對人物的外貌、動作、記事的記敘文中穿插景物的描寫，是一種寫作的技法，也是一種構(gòu)思的方法。穿插，是記敘文構(gòu)思寫作的基本套路之一。在記敘文中穿插以上內(nèi)容，有六個方面的作用：、觀點(diǎn)；；；；；。從中考作文來看，在作文中巧用穿插，有兩個特別重要的作用：第一，優(yōu)化文面結(jié)構(gòu)；第二，表現(xiàn)構(gòu)思水平。一、景物描寫烘托人物心情的作用“一切景語即情語，也就是說景物描寫與人物心情密切相關(guān)，景隨情移，美麗的景物表達(dá)人物高興愉快的心情，反之，則表達(dá)人物悲傷的心情?！短J花蕩》 2）在那里，鮮嫩的蘆花，像一片展開的紫色的絲絨，正迎風(fēng)