記敘文中句段的作用-展示頁
2025-06-26 23:56本頁面
【正文】 當時正讀初中，她是個很美的姑娘，親友們因此很寵愛她。同時暗含中心，暗示作者內心已經有了對自然和人生的新的感悟：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。抒發(fā)了作者對春天的贊美之情。為人物增添了悲劇意味，同時也給讀者留下了思考的空間。記敘文中句段的作用（下）第二部分：篇中句段在文中的作用三、答題技巧1. 承上啟下（過渡）：承接了（上文）……，引出了（下文）……2. 推動情節(jié)發(fā)展，為后文作鋪墊、埋伏筆3. 前后照應四、例題解析例一：試分析劃線句在全文中的作用 劃線句在文中起到了承上啟下的過渡作用，一方面承接上文的東京見聞，表達了對清國留學生的失望與憎惡，另一方面引出了下文，開始轉入對仙臺醫(yī)學院部分的敘述。例三: 請說說下列語段在全文中的作用： 該語段在全文中的作用是：表明了本文的寫作對象之一：百草園；并引出下文對園中各種景致和趣事的描繪；表達了“我”對百草園的喜愛和眷念之情。）四、例題解析 例一：請說說下列語段在全文中的作用： 該語段在全文中的作用是：（結構作用）總領全文；并引出下文：莎莉文老師如何改變我的生活；（內容作用）同時暗含主旨：表達“我”對莎莉文老師的喜愛和感激之情。.. . . ..記敘文中句段的作用（上）一、常見題型1. 請問劃線句/段在文中有什么作用？2. 請從結構和內容兩方面分析劃線句/段在文中的作用。二、方法梳理： 第一部分：篇首句段在文中的作用三、答題技巧結構作用：1. 總領全文2. 引出下文3. 與后文或結尾形成照應內容作用：1. 直接表明文章的寫作對象2. 開篇點題（暗含主旨/點明主旨） 3. 設置懸念，為后文的某處情節(jié)作鋪墊、埋伏筆 4. 表達與主旨相關的感情，奠定全文的情感基調（以上四點為常見作用，以下四點為特殊作用） 5. 如以故事開頭，可引起讀者閱讀興趣 6. 如開篇發(fā)問，可引發(fā)讀者思考 7. 如以詩詞開篇，可呈現美好的意境，增加文采 8. 如開篇環(huán)境描寫，還需分析環(huán)境描寫的作用（以上所列作用有可能單一出現，也有可能綜合出現，需根據具體內容分析。例二：請說說下列語段在全文中的作用 該語段在全文中的作用是：（結構作用）總領全文；并引出下文對濟南冬天“溫情”特點的描繪；（內容作用）同時把濟南與北平、倫敦、熱帶對比，突出了“濟南是個寶地”，點明了文章的主旨：對濟南冬天的喜愛之情。例四：請說說下列語段在全文中的作用： 該語段在全文中的作用是：采用倒敘手法，設置懸念，引發(fā)了讀者的閱讀興趣；點明本文的寫作對象是父親的背影，并奠定了全文的情感基調，表達了主旨：對父親的深切懷念。第三部分：篇末句段在文中的作用三、答題
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