【正文】 頭，那里爛了額。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。小黃楊換上了綠色的外衣，真像一個(gè)綠色的小士兵。云霞升起來了，從那密密的綠葉的縫里透過點(diǎn)點(diǎn)的金色的彩霞，林子中反映出一縷一縷的透明的淡紫色的、淺黃色的薄光。云還沒鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇異的光輝了。小雨調(diào)皮地落在它們的身上。雪越下越大，那鵝毛般的大雪從彤云密布的空中簌簌地飄下來。早晨，天放晴了，太陽出來了。)清風(fēng)徐來，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整個(gè)校園都熏醉了！(從視覺、嗅覺、味覺寫桂花的動(dòng)態(tài)。她越過高山，跨過小溪，穿過樹林，悄悄 8 地來到我們的身邊，春天的校園，到處一片生機(jī)勃勃，煥然一新的景象。小黃楊換上了綠色的外衣，真像一個(gè)綠色的小士兵。一對白發(fā)長者，徐步緩行，老太太身態(tài)輕盈，一邊走，一邊甩著臂膀，手腕上的綠玉鐲子一閃一現(xiàn)，染得那圈空氣都是綠的。樹下，散著些落花，不知是昨夜哪場風(fēng)下的狠心。綿羊狗一時(shí)愣不過神，呆呆地立著，不知所措。懶覺睡得美美的，偶爾勤快的幾朵也是半睡半醒間，在葉子間伸著懶腰，打著呵欠，水面上，不開花的水藻嘁嘁喳喳，說著風(fēng)涼話。等柳枝上的小東西大得像露出了小腦袋兒，迎春花就嘩啦啦拍著手出來了。這樣的花事，猶如一段奇妙的故事，不鋪墊，不結(jié)局，只絢爛在低回宛轉(zhuǎn)處。法國梧桐，甩了滿頭的小鈴鐺，頂了一只只小手樣的嫩葉兒，身子銀白，葉子黃綠，恍惚了，還以為是遙遠(yuǎn)的白樺樹。而槐樹，卻梗著硬鐵一樣身子，皺著眉頭，看身邊桃花夭夭，杏花粉粉。摘了椿芽，或拿雞蛋炒，或拿蔥蒜拌，呀，口，眼，鼻，都是春天的味道！春天的味道，只是一盤椿樹芽兒炒雞蛋吧？不濃烈，不驚艷，有的，只是俗常的一點(diǎn)子小清新，小歡喜。夕陽西下，肥嘟嘟的小子用衣裳兜著滿滿的鷓鴣蛋回家。夏天，他澆水，施肥，沃土。西沉的落日，在他的身上打出昏黃。(對話)描寫和行動(dòng)(動(dòng)作)描寫: 1形象生動(dòng)地表現(xiàn)出情景, 2表現(xiàn)人物的心理(心情), 3反映了人物的性格特征或精神品質(zhì)。(描寫社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場景和周圍的布局、陳設(shè)):交代故事發(fā)生的時(shí)代景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染環(huán)境氣氛,襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,深化主題。1）環(huán)境描寫A、自然環(huán)境描寫：襯托人物心情；點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)；表現(xiàn)人物關(guān)系；表現(xiàn)人物性格。作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。常見的有勞動(dòng)場面、戰(zhàn)斗場面、運(yùn)動(dòng)場面以及各種會(huì)議場面等。無論什么場面，都會(huì)有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛；比賽場面有緊張的氣氛；送別場面有難舍難分的氣氛等等。場面描寫要為表現(xiàn)人物服務(wù)為突出中心服務(wù)的。任何成功的作品，任何重大的主題，任何生動(dòng)的情節(jié)，都必須依靠一定的細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)出來?！Ь笆惆槠味河们锾煨@的景物表現(xiàn)指定的心情或感受。一會(huì)兒，校園里又飄起了慢慢細(xì)雨，我心理不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)?！皢琛暗囊宦暺选４猴L(fēng)給它滿枝葉苞，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠。不必可惜，西北風(fēng)一夜刮盡樹葉，那遍地鋪金，不正象征這金色的豐收季節(jié)嗎？ 冬天，梧桐粗壯的樹干，光禿的枝椏，倔強(qiáng)地挺立在那里，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪。這朵別具一格的花，是“大麗菊”中的佼佼者。太陽漸漸升高放出萬丈光芒，操場的色彩更加鮮艷奪目。請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一切像一支輕柔的曲子，像一幅清晰的風(fēng)景畫。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。淡淡地發(fā)著光，灰色的云的流動(dòng)顯得呆滯而沉重。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。萋萋芳草，踏之何忍，用手去輕輕地觸摸吧，仿佛嬰兒皮膚般細(xì)膩，一絲絲在手掌心滑過，若干纖小的生命韻律從手傳遞到心，不由人不在心中感嘆：如此細(xì)弱的植物竟然有這樣頑強(qiáng)的生命，硬生生率先回應(yīng)春風(fēng)，引來了桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，春光明媚。濃密的樹葉在伸展開去的枝條上微微的擺動(dòng)，怎么也藏不住那一累累的沉重的果子。車夫急著上雨布，鋪戶忙著收幌子，小販們慌手忙腳地收拾攤子，行路的加緊往前奔。——風(fēng)這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。——霜春雨來時(shí)，我信步走上了小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。道路中間的樹被刮得東倒西歪,傾盆大雨很快使門前的公路變成了澤國。長青樹的綠葉上也開了一層白花，白綠相配，更顯得素雅。)它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。”可見，桂花的芳香在花的王國里是出了名的。桃花也不甘弱后，近看像一張笑臉，粉紅色透著白，白得如雪，紅得如霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像天邊的彩霞染上的，紅艷艷得山茶花，站在翠綠的枝頭上昂首怒放，一陣微風(fēng)吹來，它頻頻點(diǎn)頭，它的顏色紅得像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗。然而，大樹己經(jīng)擺脫了自己沉重與快樂的負(fù)擔(dān)。不再有游艇擾亂平靜的水面了，也不再有那么多內(nèi)行的與二把刀的貪婪的垂釣者。今天呢，只見個(gè)個(gè)露出笑臉，戶戶冒著柴煙。初冬，撥響了那甜蜜而又清明的弦，我真喜歡。而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈??當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名“春”。春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。一對白發(fā)長者，徐步緩行，老太太身態(tài)輕盈，一邊走，一邊甩著臂膀，手腕上的綠玉鐲子一閃一現(xiàn)，染得那圈空氣都是綠的。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。到郊外、到公園、到田野去吧，野鴿子在天空飛旋，野兔在草叢里奔跑。在初冬，農(nóng)民也變得從容。然后，太陽出來了?！洞禾斓男@》 文章一：《清明的心弦》——王蒙我喜歡北方的初冬。有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花蕊，一陣微吹風(fēng)，它翩翩起舞。)只要你從這兒經(jīng)過，準(zhǔn)會(huì)給你染上一身濃濃的馨香。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。這時(shí)，人們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有那銀色的小花在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，發(fā)著刺眼的光，正如古人所說：“吹燈窗更明，月照一天雪。不一會(huì)兒，黃豆大的雨點(diǎn)從天而降，打在地上劈里啪啦直響天上剛才還是風(fēng)云密布，轉(zhuǎn)眼間雷電交加、狂風(fēng)暴雨，即使是坐在家里面，也感覺到那種地動(dòng)山搖的氣勢。雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖?！獦鋭偵虾昧擞瓴?，又是一陣風(fēng)，墨云滾似地遮黑了半邊天。這些人們的歡樂壓過了鳥雀的喧噪。那點(diǎn)子綠，眼睫毛似的一眨一眨，春就貓一樣來了。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。秋天是金黃色的。街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。桃樹上粉紅的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝條，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿；路旁黃黃的迎春花，在陽光的照耀下，披上了金燦燦的艷裝；圖書館前面的草坪讓我們真正領(lǐng)略了“草色遙看近卻無”的景象。??！我喜歡你校園的操場。一走進(jìn)校門，我們就能看見那綠油油的人工草坪和紅通通的塑膠跑道。它那粉紅色的花瓣中鑲嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的金色花蕊，給它增添了幾分色彩。此時(shí)，藍(lán)王碼電腦公司軟件中心高空，秋陽淡光，梧桐白白的軀干，紅紅的樹冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優(yōu)雅、莊重。江風(fēng)陣陣，迎面襲來，驅(qū)散了夏日的暑意。你看，那大小船只來來往往，川流不息。校園道上滿是枯葉殘片，走在上面伴著吱吱的壓碎升，使人心生涼意。天如墨，水如淚。賀知章“笑問客從何處來”綜合運(yùn)用情態(tài)細(xì)節(jié)和語言細(xì)節(jié)，在一“笑”一“問”之間，把老歸故里人不識的凄涼，生動(dòng)的再現(xiàn)在讀者面前；《范進(jìn)中舉》后范進(jìn)發(fā)瘋的細(xì)節(jié)描寫，則刻畫了一個(gè)為科舉而讀書，為科舉而活著，中舉后喜極而瘋的科舉祿蠹形象。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。3．要寫出氣氛。四、場面描寫場面描寫，就是對一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。2）周圍人物的反應(yīng)、評價(jià)等。三：揭示人物的身分與社會(huì)地位 四：預(yù)示并推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，反映作品的主題與時(shí)代特點(diǎn)心理描寫作用：一：揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想感情 二：塑造人物形象、刻畫人物性格 三：揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物思想感情 四：深化作品主題肖像描寫作用：一：刻畫人物性格 二：表現(xiàn)人物的精神面貌 二：表現(xiàn)人物的身份、地位 所處的社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。(二)環(huán)境描寫及其作用(描寫自然景觀如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場景如山川、湖海等自然景物):交代弋故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染環(huán)境氣氛、烘托人物的情感,預(yù)示人物的x命運(yùn)、襯托人物性格,為下文做鋪墊、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。例如:描寫人物的胡子,屬于外貌描寫,適宜從人物心情、人物形象入手分析。我?guī)撞揭换仡^。但堿性的土壤卻是茶樹的溫床。我隨著父親走向茶園更深處，四周涌動(dòng)著如凝脂般厚重的綠意。挨挨擠擠的長著，樹上，也是一大朵一大朵紫紅的花了。只是到了春末，才會(huì)在某一天，突兀地開了許多小碗兒樣的花兒，藏著深綠的葉叢里，有一搭沒一搭地散著香氣，仿佛山里的姑娘，再美也要掖著藏著。不大，卻是貼心貼肺，讓人安穩(wěn)。那滿身的花兒啊，小，密，擠，像爆開花的豆子，像一伙太陽下擠著玩兒的孩子，像圓舞曲里跳躍的音符。柔梢披風(fēng)，柳枝將舒未舒，就有一芽芽鵝黃調(diào)皮地在枝條上探頭探腦，仿佛一個(gè)孩子躲在窗子后面，兩只白胖的小手扒著窗臺(tái)，踮著腳尖尖兒，烏溜溜的小眼睛兒，直向外看。湖上，一道小木橋斗折蛇行，往遠(yuǎn)方去了。舟中人蹲在船頭，隨了船緩緩的走，手中的網(wǎng)，緩緩的撒，9 人和船，夢游樣的安閑。河邊草地上，木槿花開得正好。想起朱自清那句“像母親的手撫摸著你”，不錯(cuò)的，不是情人的輕撫，只是母親拿手輕輕探在你的額上，手指微涼，卻又帶著點(diǎn)溫?zé)岬臍庀ⅲ彩欠奂t色的，由不得你就想這么閉上眼睛，什么都不看，只想那手永不離去。大樹為校園增添了許多濃郁的綠色。(在嗅覺基礎(chǔ)上結(jié)合詩句寫出總的感受。(從遠(yuǎn)處寫桂花樹靜止的形態(tài)。用手把樹一搖，那銀花便像屑末兒似地灑落下來?！隄u漸地，雨停了，只有那雪花越下越大。小雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙如霧，無聲無息地下著，不停地拂在我的臉上、身上。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象。又一陣風(fēng)。在那樹叢里還留得有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中耀眼的星星一樣?！荽髽錇樾@增添了許多濃郁的綠色。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。寒冷包滿在大氣中。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。如此的境地，不能不說是視覺、嗅覺和聽覺的盛宴！——春六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。只見操場上熱鬧極了，到處是上體育課的同學(xué)們。在茂密的綠葉的襯托下，它顯得格外美麗。看到它，縮頸袖手的人會(huì)挺起胸來，凝視它的身影，會(huì)油然而生敬意。夏日，一張繹葉就是一個(gè)綠色的巴掌，托著一輪驕陽。一艘萬噸輪由遠(yuǎn)而近，所到之處涌起兩排巨浪，呈八字形，像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來，浪花撲打在江邊的巖石灘上，濺起一簇簇白花??傍晚，夕陽把江面映得通紅?！Ь笆惆?片段三：清晨，江面上格外平靜，碧波蕩漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。秋天的校園充滿詩情畫意。在寫人、記事的記敘文中穿插景物的描寫，最重要的一條就是不要想描寫的時(shí)候就描寫，無目的地把描寫硬塞在記敘之中；一定要明白為什么要進(jìn)行這樣的描寫，它們有什么樣的表達(dá)作用。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上?！短J花蕩》 3）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我還以為船慢。所謂“穿插”，就是在記敘的過程中暫時(shí)中斷敘述，有目的地插進(jìn)抒情、議論、說明、描寫等內(nèi)容。去年暑假，我又去了姥姥家，正趕上鄰村晚上有電影。遇到這樣的老師，我知道再說什么也不頂用，只能招來更多的奚落。想到這，我吞吞吐吐地說：“是書‥‥‥書包嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，從屋里拿出一個(gè)嶄新的雙肩包。那天，我傍晚放學(xué)回到家，媽媽笑瞇瞇的望著我，神秘的說：“你猜我給你買什么了？”“冰激靈！”我脫口說道。五一長假期間，爸爸帶我去京西百花山踏青。我的心禁不住悲涼起來了。2012年《中考指導(dǎo)用書》?我心目中的馬卡連科?第3題。C．本文也可以說是一篇托物言志的散文，小油燈成了?我?的象征。答案：油燈已不是普通的燈，它是一種精神，一種品質(zhì)，它與?我?不可分離，它融進(jìn)了?我?的生命，表明油燈所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)已經(jīng)成為?我?的性格。解析串講：這道題要分兩步解答，先在題目指定的第四段中畫出描寫的句子。1．作者在開頭說他這盞燈?極普通?又?極不普通?。媽媽說：?有了燈，就沒有黑暗，沒有恐懼；有了燈，就不會(huì)走錯(cuò)道兒，干錯(cuò)事兒?。鐘情和好奇驅(qū)使我悄悄拿了臨窗口坐著的那位小姐姐的油燈，倒掉瓶里幾近枯竭的油，用一塊塑料布包好，藏在貼身的背心里。【答案】（3分）暗示時(shí)間的推移；交待天氣變得更冷；烘托人物失落、苦澀的心情；營造蒼涼凝重的氛圍。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴?典型例題：（2011年南京）《雪地烤紅薯》，說說這樣寫的好處。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。三、展示人物性格。如《走一步，再走一步》?時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景。初步分析主要有以下幾個(gè)作用。二、渲染氣氛，烘托人物心情。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。如《蘆花蕩》中?第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道