明德小學(xué)孝敬活動(dòng)總結(jié)-展示頁
2024-10-28 19:13本頁面
【正文】 ”，當(dāng)長(zhǎng)輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當(dāng)家里來了客人或路上遇到長(zhǎng)輩要說“您好”，平時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴，等等。（二）全面實(shí)施在準(zhǔn)備活動(dòng)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)做好以下一些活動(dòng)。教師充分利用各種報(bào)刊、雜志和中隊(duì)會(huì)時(shí)間。孝德教育實(shí)踐作為我校開展德育工作的一個(gè)突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，要形成機(jī)制，長(zhǎng)久堅(jiān)持。形成濃厚的“尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母”教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛社會(huì)、感恩生活，營(yíng)造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚。學(xué)校把“孝德”教育作為德育教育的重要內(nèi)容，把孝德教育滲透在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，并深入開展以“尊敬長(zhǎng)輩 孝敬父母”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，懂得如何尊敬長(zhǎng)輩、體諒父母、關(guān)心他人。“孝”添“文”即“教”，孝為德之本。第二篇：明德小學(xué)孝敬活動(dòng)方案明德小學(xué)“尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀。很多家長(zhǎng)也反映自己的孩子比以前懂事了，能夠幫忙做一些力所能及的事，對(duì)父母長(zhǎng)輩說話更有禮貌。學(xué)校發(fā)給學(xué)生“孝心行動(dòng)卡”，要求家長(zhǎng)如實(shí)打分，填寫反饋意見，真實(shí)評(píng)價(jià)孩子“孝敬父母”的情況，使我們對(duì)孩子在家中孝敬父母的言行一目了然，教育孩子也更有針對(duì)性。其次，家庭是這項(xiàng)活動(dòng)主要參與者，它是活動(dòng)成果的催化劑。并且開展一系列的實(shí)踐活動(dòng)，如說感恩的話，做孝敬的事，推廣孝敬美德，摘錄孝敬長(zhǎng)輩的文章和故事等等。首先，學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的高度重視。二、家庭參與是活動(dòng)成功的催化劑任何一項(xiàng)教育活動(dòng)的開展，不是孤軍奮戰(zhàn)，而是涉及到許許多多，方方面面，必須相互幫助，相互依托才能取得成功，卓見成效。面對(duì)德育的種種困惑與無奈，我校沒有人云亦云，隨大流，而是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)、老師的多次商量，覺得對(duì)學(xué)生德育的切入口越小，越能使活動(dòng)有成效。作為社會(huì)主義道德規(guī)范和精神文明建設(shè)的主要傳承地——學(xué)校，不負(fù)重望，從多方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育，在一定程度上，教會(huì)了學(xué)生“如何做人”，培養(yǎng)出了一批又一批品德高尚的人才。一、起點(diǎn)低、切入口小，是活動(dòng)成功的源頭常言道：一個(gè)國(guó)家的前途，不取決于它的國(guó)庫的殷實(shí)，不取決于它的城堡之堅(jiān)固．．．．．．而在于她的公民的文明素養(yǎng)，即在于人民所受的教育，人民的遠(yuǎn)見卓識(shí)和品格的高下，這才是真正的厲害所在，真正的力量所在。第一篇：明德小學(xué)孝敬活動(dòng)總結(jié)明德小學(xué)“尊敬長(zhǎng)輩, 孝敬父母”活動(dòng)總結(jié)“百善孝為先”，一個(gè)連生他養(yǎng)他的父母都不愛的人，怎么能指望他關(guān)心他人、熱愛祖國(guó)呢？為了更好地落實(shí)江澤民同志指出的“以德治國(guó)”的重要思想，努力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，落實(shí)中央頒發(fā)的“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的社會(huì)主義精神文明建設(shè)，加強(qiáng)少年兒童的道德教育，讓“尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母”這一中國(guó)古老的傳統(tǒng)美德、現(xiàn)代公民的基本道德規(guī)范永駐學(xué)生的心中。我校開展了轟轟烈烈的以“尊敬長(zhǎng)輩 孝敬父母”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，懂得如何尊敬長(zhǎng)輩、體諒父母、關(guān)心他人。從中可見國(guó)民的品格關(guān)系著一個(gè)國(guó)家盛衰成敗，我們也把對(duì)人的品德教育放到了至高無尚的地位，大喊“以德治國(guó)”，甚至提出“品德教育應(yīng)從娃娃抓起”，“品德教育貴在學(xué)?！?。但也往往事與愿違，你大談道德規(guī)范，不盡人意的事和與道德背道而馳的現(xiàn)象比比皆是，也使人大喊“德育是空頭支票”，“德育虛無飄渺，學(xué)校講德育只是大話、空話”，可見德育的確讓人摸不著，見不到，無法用具體的數(shù)字量化，無法用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。為此我們選準(zhǔn)了“道德品質(zhì)的精華”——尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，把孝敬教育作為我校德育工作的一個(gè)重要載體，大力宏揚(yáng)孝敬教育這一傳統(tǒng)美德，落實(shí)孝敬的具體內(nèi)容，把孝敬提到了學(xué)生言行舉止的方方面面，使得孝敬不僅
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