生活中的立體圖形含答案-展示頁

【摘要】一．選擇題，請把左邊的圖形繞著給定的直線旋轉一周后可能形成的幾何體選出來（）（）、正方體都是棱柱 、側面為長方形（不是頂點）發(fā)出發(fā)，連接各個頂點得到2003個三角形，則這個多邊形的邊數(shù)為（）,是由_

2025-07-04 18:44

11(1)生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】第一章豐富的圖形世界第1節(jié)生活中的立體圖形生活中你會常見很多實物，由下列實物能想象出你熟悉的幾何體嗎？（1）文具盒（2）魔方3）筆筒（4）足球（5）漏斗你是這樣想的嗎？文具盒

2024-12-02 23:42

111生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】第二課時一、課題§生活中的立體圖形（1）二、教學目標1．結合具體例子，體會數(shù)學與我們的成長密切相關。2．通過對小學數(shù)學知識的歸納，感受到數(shù)學學習促進了我們的成長。3．嘗試從不同角度，運用多種方式（觀察、獨立思考、自主探索、合作交流）有效解決問題。4．通過對數(shù)學問題的自主探索，進一步體會數(shù)學學習促進了我們成長，發(fā)展了

2024-12-03 21:43

112生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】第三課時一、課題§生活中的立體圖形（2）二、教學目標1、通過觀察生活中的大量物體，認識基本的幾何體。2、經過比較不同的物體學會觀察物體間的不同特征，體會幾何體間的聯(lián)系與區(qū)別。三、教學重點和難點重點難點1.結合具體例子，體會數(shù)學與我們的成長密切相關。2.通過對小學數(shù)學知識的歸納，感受到

2024-12-03 21:43

第一節(jié)生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】第一節(jié)生活中的立體圖形教學目標：1、經歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程感受圖形世界的豐富多彩。2、在具體的情景中認識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球，并能用語言描述它們的某些特征。3、通過豐富的實例，進一步認識點、線、面，初步感受點、線、面之間的關系。4、激發(fā)學生對豐富圖形世界的興趣，好奇心，初步形成積極參與活動，主動與他人合作

2024-08-16 12:43

11生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形、形狀、構造特點，能對它們進行簡單分類.（重點）、棱的條數(shù)、頂點的個數(shù)之間的關系.（難點）、線、面、體，感受點、線、面、體之間的關系.（重點）學習目標下列圖片是由哪些你熟悉的幾何體構成的呢？導入新課合作探究

2025-01-03 02:45

11生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】生活中的立體圖形(一)生活中的立體圖形下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢？常見的幾何體圓柱圓錐正方體長方體棱柱球棱錐認識棱柱1、六棱柱有個頂點，條側棱，個底面，個側面。2、六棱柱的側棱、底面、側面

2025-01-03 00:21

生活中的立體圖形分層鞏固練習試題-展示頁

【摘要】......生活中的立體圖形◆隨堂檢測1、下列幾種圖形：①三角形；②長方形；③正方體；④圓；⑤圓錐；⑥圓柱。其中屬于立體圖形的是（）A、③⑤⑥B、①②③C、③⑥D、④

2025-04-03 06:03

生活中的立體圖形知識點解讀-展示頁

【摘要】《生活中的立體圖形》知識點解讀知識點1生活中的立體圖形1、生活中常見的幾何體通常分為三類：柱體、椎體、球體。柱體分為棱柱和圓柱。椎體分為棱錐和圓錐。（無特殊說明，本文棱柱指直棱柱）2、常見的幾何體如圖所示：解讀：1、棱柱和圓柱的區(qū)別：（1）棱柱的底面是多邊形，圓柱的底面是圓。（2）棱柱的側面是平面，圓柱的側面是曲面。2、棱錐和圓錐的區(qū)別：（1）圓錐的底

2025-07-04 18:27

北師大七上11生活中的立體圖形習題-展示頁

【摘要】初一同步課堂輔導材料（1）第一章豐富的圖形世界第一節(jié)生活中的立體圖形【知識梳理】1、生活中的立體圖形。課本在具體的情境中帶領我們認識了圓柱、圓錐、正方體、長方體、棱柱等立體圖形，并以實物簡圖形式直觀地給出了幾何體的命名，因而并不要求我們能精確地說出各種立體圖形的定義，只要求我們能夠識別這些立體圖形，并用自己的語言來描述這些立體圖

2024-12-15 06:32

11生活中的立體圖形1教學設計-展示頁

【摘要】第一章豐富的圖形世界1．生活中的立體圖形（一）一、學生知識狀況分析生活中的立體圖形，學生在生活中有所感受，在小學階段也學過棱柱、圓柱、圓錐、球等，對簡單幾何體的基本特征、聯(lián)系和區(qū)別有所了解，對幾何體分類等知識已具有一定的認知水平，但由于學生剛進入初中階段學習，在數(shù)學學習過程中，難免會遇到各方面的困難，教師對此應有充分的應對措施。

2024-12-02 23:34

生活中的立體圖形2名師教案-展示頁

【摘要】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形（2）一、學情與教材分析在小學階段，學生對構成幾何圖形的基本要素點、線、面已有初步的認識和了解，在此基礎上，通過學生在生活中一些常見的事物：平靜的水面、球的表面、蜈蚣風箏、汽車雨刷等，再提升點線面之間的關系、感知到平面圖形旋轉能形成立體圖形。但由于部分學生認知的局限性，由平面圖形過渡立體圖形的認識階段，難免會遇到一些困難，教師對此應

2025-04-26 07:07

第1課時生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】THANKS

2025-03-19 06:44

第1課時認識生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】第1課時認識生活中的立體圖形第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形北師大版·七年級上冊狀元成才路以下常見物體的形狀跟哪些幾何體類似？圓柱圓錐正方體長方體棱柱球狀元成才路說一說三棱柱六棱柱六棱柱狀元成才路認識棱柱個頂點，

2025-03-19 07:53

華師大版數(shù)學七上生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】生活中你會常見很多實物，由下列實物能想象出你熟悉的幾何體嗎？（1）文具盒（2）魔方3）筆筒（4）足球（5）漏斗你是這樣想的嗎？文具盒能得

2024-12-20 09:16

11生活中的立體圖形一(更新版)

11生活中的立體圖形一(專業(yè)版)

11生活中的立體圖形一(留存版)

11生活中的立體圖形一-文庫吧