【摘要】(1)一.填空題1.圍成幾何體的側(cè)面中,至少有一個(gè)是曲面的是______________.2.正方體有_____個(gè)頂點(diǎn),經(jīng)過每個(gè)頂點(diǎn)有_________條棱,這些棱都____________.3.圓柱,圓錐,球的共同點(diǎn)是_____________________________.4.假如我們把筆尖看作一個(gè)點(diǎn),當(dāng)筆尖在紙上移動(dòng)時(shí),就能畫出線,說明了________
2025-04-02 04:06
【摘要】第一章豐富的圖形世界1.1生活中的立體圖形下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢?下列物體分別與哪些立體圖形相類似?????閱讀提綱常見的幾何體圓柱圓錐正方體長(zhǎng)方體棱柱球棱錐棱:相鄰兩個(gè)面的交線側(cè)棱:相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線棱柱的特征
2024-12-03 04:25
【摘要】第一章豐富的圖形世界1.生活中的立體圖形(一)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析生活中的立體圖形,學(xué)生在生活中有所感受,在小學(xué)階段也學(xué)過棱柱、圓柱、圓錐、球等,對(duì)簡(jiǎn)單幾何體的基本特征、聯(lián)系和區(qū)別有所了解,對(duì)幾何體分類等知識(shí)已具有一定的認(rèn)知水平,但由于學(xué)生剛進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,難免會(huì)遇到各方面的困難,教師對(duì)此應(yīng)有充分的應(yīng)對(duì)措施。
2024-12-02 23:34
【摘要】生活中的立體圖形鶴壁市第四中學(xué)數(shù)學(xué)教研組:黃志平悉
2025-07-29 03:06
【摘要】§生活中的立體圖形你能對(duì)這些立體圖形分分類嗎?錐體柱體球體棱錐圓錐棱柱圓柱試一試:說出下列立體圖形的名稱:三棱錐圓柱三棱柱圓錐球四棱柱試一試:新年晚會(huì),是我們最歡樂的時(shí)候.會(huì)場(chǎng)上,懸掛著五彩繽紛的小裝飾,其中有各種各樣的立體圖形.數(shù)一下
2024-08-31 01:18
【摘要】初一同步課堂輔導(dǎo)材料(1)第一章豐富的圖形世界第一節(jié)生活中的立體圖形【知識(shí)梳理】1、生活中的立體圖形。課本在具體的情境中帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了圓柱、圓錐、正方體、長(zhǎng)方體、棱柱等立體圖形,并以實(shí)物簡(jiǎn)圖形式直觀地給出了幾何體的命名,因而并不要求我們能精確地說出各種立體圖形的定義,只要求我們能夠識(shí)別這些立體圖形,并用自己的語言來描述這些立體圖
2024-12-15 06:32
【摘要】姓名:學(xué)號(hào):第1次作業(yè)生活中的立體圖形學(xué)了這一節(jié)課,你應(yīng)該學(xué)到什么?①能從生活所見的實(shí)物中抽象出立體圖形②能畫出常見的立體圖形③掌握立體圖形的兩種分類方法(分類原則:不重不漏)④理解棱,頂點(diǎn)等概念,能找出一個(gè)棱柱的側(cè)面、
2024-12-06 13:53
【摘要】1 生活中的立體圖形 生活中的立體圖形 第一章 豐富的圖形世界 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破目標(biāo)突破第一章 豐富的圖形世界 總結(jié)反思總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形 1.通過從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出立體圖形的過程,認(rèn)識(shí)常見的幾何體,掌握幾何體的分類方法.2.通過圓柱與六棱柱的
2025-06-26 16:03
【摘要】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形第一章豐富的圖形世界A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形知識(shí)點(diǎn)1常見幾何體及其特征1.[2022·麗水]下列圖形中,屬于立
2025-06-22 08:25
【摘要】豐富的圖形世界郭老師北京CBD財(cái)富中心建筑群上海香港三峽新城北京財(cái)富中心效果
2025-01-28 08:39
【摘要】生活中的立體圖形(一)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí):認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的空間幾何棱柱、圓柱、圓錐、球等,掌握其中的相同之處和不同之處2、能力:通過比較,學(xué)會(huì)觀察物體間的特征,體會(huì)幾何體間的聯(lián)系和區(qū)別,并能根據(jù)幾何體的特征,對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。3、情感:有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生積極參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)過程中,培養(yǎng)與他人合作交流的能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)一些基本的幾何體,并能描述這
2024-12-19 21:42
【摘要】《生活中的立體圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)學(xué)科定安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)張楠課題生活中的立體圖形目標(biāo)1.探究立體圖形的分類。2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的抽象和形成過程。3.經(jīng)歷情境→探究→歸納的認(rèn)知過程。4.培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)以及主動(dòng)探索合作交流的精神。5.使學(xué)生體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)、在操作中學(xué)數(shù)學(xué)。重難點(diǎn)分類標(biāo)準(zhǔn)的探究、概念形成以及對(duì)平面及立體圖形的認(rèn)識(shí)。教學(xué)法
2025-04-26 06:40
【摘要】一.選擇題,請(qǐng)把左邊的圖形繞著給定的直線旋轉(zhuǎn)一周后可能形成的幾何體選出來()()、正方體都是棱柱 、側(cè)面為長(zhǎng)方形(不是頂點(diǎn))發(fā)出發(fā),連接各個(gè)頂點(diǎn)得到2003個(gè)三角形,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為(),是由_
2025-07-04 18:44
【摘要】生活中的立體圖形岱廟上海香港下列物體分別與哪些立體圖形相類似?下列物體分別與哪些立體圖形相類似?圓柱圓錐正方體長(zhǎng)方體球棱柱棱錐你能說說圓柱、圓錐、棱柱的形狀具有哪些特征?相同點(diǎn)不同點(diǎn)下底面都是圓,側(cè)面都是曲
2024-12-04 00:44
【摘要】第1頁共5頁轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明@港中數(shù)學(xué)網(wǎng)第二課時(shí)一、課題§生活中的立體圖形(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體例子,體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)。2.通過對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納,感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。3.嘗試從不同角度,運(yùn)用多種方式(觀察、獨(dú)立思考、自主探索、合作交流)有效解決問題。
2024-12-11 12:55