生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】§生活中的立體圖形你能對這些立體圖形分分類嗎？錐體柱體球體棱錐圓錐棱柱圓柱試一試：說出下列立體圖形的名稱：三棱錐圓柱三棱柱圓錐球四棱柱試一試:新年晚會，是我們最歡樂的時候.會場上，懸掛著五彩繽紛的小裝飾，其中有各種各樣的立體圖形.數(shù)一下

2024-08-31 01:18

11生活中的立體圖形第二課時-展示頁

【摘要】生活中的立體圖形2常見的幾何體圓柱圓錐正方體長方體棱柱球棱錐大家還記得棱柱和圓柱的異同點么？認識點、線、面認識點、線、面1、圖形是由點、線、面構(gòu)成的。2、點：地圖上的城市，幾何體上的頂點；線：地圖

2024-12-03 20:53

生活中的立體圖形第一課時華師大版-展示頁

【摘要】（2）如圖：這是A、B兩地之間的公路，在公路工程改造計劃時，為使A、B兩地行程最短，應(yīng)如何設(shè)計線路？在圖中畫出。你的理由是_______________________________復(fù)習(xí)提問：長度兩點之間線段最短（1）判斷：兩點之間的距離是指兩點之間的線段的()例：用

2024-11-22 02:05

認識立體圖形復(fù)習(xí)課-展示頁

【摘要】2022/8/22認識圖形2復(fù)習(xí)目標：1、通過復(fù)習(xí)進一步加深對長方體、正方體、圓柱和球的特征的認識。2、能夠辨認和區(qū)分這些圖形。2022/8/22認識圖形32022/8/22認識圖形4連一連2022/8/22認識圖形62022/8/22認識圖形7猜一猜我要找的物體的

2025-08-03 22:12

認識立體圖形_1-展示頁

【摘要】人教新課標一年級數(shù)學(xué)上冊1.通過操作和觀察，使同學(xué)們初步認識長方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種物體和圖形。3.培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作和觀察能力，建立空間概念。教學(xué)目標球圓柱體正方體長方體長方體、正方體、圓柱、球長方體正方體

2024-12-06 13:24

新411立體圖形與平面圖形(第3課時)-展示頁

【摘要】七年級數(shù)學(xué)上冊（人教版2022年秋季使用）幾何圖形初步立體圖形與平面圖形（第3課時）學(xué)習(xí)目標：1.能畫出簡單的幾何體的展開圖；2.能根據(jù)展開圖判斷幾何體的形狀,并能理解這樣做的現(xiàn)實意義．學(xué)習(xí)重點：通過“展開”和“圍成”兩種途徑認識

2025-06-30 08:29

認識立體圖形-展示頁

【摘要】認識立體圖形小朋友們好！我是機器人“樂樂”，很高興能和大家一起學(xué)習(xí)。長長方方一物體，平平穩(wěn)穩(wěn)隨處見。猜一猜正正方方6張臉，平平滑滑都一樣。猜一猜上上下下一樣粗，放倒一推就滾動。猜一猜圓圓鼓鼓小淘氣，滾動起來不費力。猜一猜說一說：下面這些物體是什么形狀？

2025-08-10 14:06

課賽認識立體圖形課件-展示頁

【摘要】執(zhí)教者羅玉梅1.通過操作和觀察，認識長方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種物體和圖形。3.培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作和觀察能力，建立空間概念。學(xué)習(xí)目標1.通過操作和觀察，認識長方體、正方體、圓柱、球。2.知道它們的名稱，初步感知其特征

2024-12-06 17:02

京教版七上41平面圖形與立體圖形(第1課時)-展示頁

【摘要】立體圖形與平面圖形（第1課時）義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊學(xué)習(xí)目標：1．可以從簡單實物的外形中抽象出幾何圖形，并了解立體圖形與平面圖形的區(qū)別；2．會判斷一個幾何圖形是立體圖形還是平面圖形，能準確識別棱柱與棱錐．學(xué)習(xí)重點：立體圖形和平面圖形的概念．學(xué)習(xí)難點：從實物的外形中抽象

2024-12-20 07:51

立體圖形的認識復(fù)習(xí)-展示頁

【摘要】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)立體圖形的認識制作：羅崇金看圖說出下面各圖形的名稱，再說一說圖中各個字母表示什么。如果把上面的圖形分成兩類，可以怎樣分？為什么？ahbaaa·hoor·o·rho·r每個

2024-12-23 09:15

北師大版七上11生活中的立體圖形(2課時)-展示頁

【摘要】大同中學(xué)七年級（上）數(shù)學(xué)學(xué)科師生共用講學(xué)稿第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形（課時安排2課時）課題：生活中的立體圖形（第一課時）課型：新課執(zhí)筆人：韋曦審核人：數(shù)學(xué)備課組人們生活的空間存在著大量的圖形，圖形直觀是人們理解自然界和社會現(xiàn)象的

2024-12-11 12:55

認識立體圖形課件-展示頁

【摘要】認識圖形中界完小冉素飛Hi,同學(xué)們，大家好，今天我給大家?guī)砹撕枚辔锲?，我們一起去看一看?摸一摸，說說這些圖形的特點是什么？直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動。長長方方，有6個平平的面，大小不一樣，無法自由滾動。圓圓的，在平地上能自由滾動。

2024-12-06 14:13

認識立體圖形(3)-展示頁

【摘要】你們能把形狀相同的物體放在一起嗎?長方體正方體圓柱球長方體長長的，方方的有８個尖尖的角有６個面正方形方方正正的有８個角有６個面圓柱體長長的，圓圓的從上到下，粗細相同上下兩個面都是圓形球比一比和有什么不同？說說下列物體的形狀

2024-12-06 12:36

11生活中的立體圖形-展示頁

【摘要】生活中的立體圖形(一)生活中的立體圖形下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢？常見的幾何體圓柱圓錐正方體長方體棱柱球棱錐認識棱柱1、六棱柱有個頂點，條側(cè)棱，個底面，個側(cè)面。2、六棱柱的側(cè)棱、底面、側(cè)面

2025-01-03 00:21

北師大版數(shù)學(xué)七上11生活中的立體圖形2課時-展示頁

【摘要】§生活中的立體圖形(一)教學(xué)目標：(一)教學(xué)知識點1．經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩.2．在具體的情境中認識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球，并能用語言描述它們的某些特征.(二)能力訓(xùn)練要求1．促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展.2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納、概括能力.(三)情感與價值觀要

2024-12-01 07:58

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第1課時認識生活中的立體圖形(參考版)

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