北師大版七上11生活中的立體圖形(2課時)-展示頁
2024-12-11 12:55本頁面
【正文】 生活中的立體圖形 （第一課時） 課型： 新課 執(zhí)筆 人 ： 韋 曦 審核人 ： 數(shù)學(xué)備課組 人們生活的空間存在著大 量 的圖形，圖形直觀是人們理解自然界和社會現(xiàn)象的絕妙工具．空間與圖形的學(xué)習(xí)將使學(xué)生能更好地適應(yīng)生活的空間，同時也給他們帶來無窮無盡的直覺源泉，這種直 覺是增進數(shù)學(xué)理解力的有效途徑．因此教科書從生活中常見的立體圖形入 手，使學(xué)生在 豐富的現(xiàn)實情境中認(rèn)識幾何體及點、線、面的一些性質(zhì)． 因此本節(jié)的重點是： ① 經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩； ② 在具體的情境中認(rèn)識圓柱、圓錐 、正方體、長方體、梭柱、球 ，并能用自己的語 言描述它們的特征 ； ③ 通過豐 富的 實例，進一步認(rèn)識點、線、 面之間的關(guān)系 。 學(xué)習(xí) 目標(biāo) ： 經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩． 2 、 在具體的情境中認(rèn)識國 柱、圓錐、正方體、棱柱、球，并能用語言描述它們的某些特征． 學(xué)習(xí) 重 點 ： 認(rèn)識現(xiàn)實背景中的圓柱、圓錐、正方體、長方體、梭柱 、球． 學(xué)習(xí) 難點 認(rèn)識 圓柱、圓錐、正方體、長方體、梭柱、球，并能用自己的語言描述 它們的某些特征． 學(xué)習(xí) 過程 ： 一、課前熱身 翻開課本著第一章的第 1 頁的彩圖，我們在欣賞這個城市的美景時，不妨用數(shù)學(xué)的眼光觀察一下，這個美麗的城市也是我們數(shù)學(xué)世界 ― 豐富的圖形世界，你能從中發(fā)現(xiàn)哪些熟悉的圖形？ 廣場中心的噴泉池是 ________的 ,大樓是 _________體，?? 從 不同的方向觀察同一建筑物，看到的圖形是 _________(A、一樣的 B、不一樣的． ) 二、師生互動，講授新課 當(dāng)我們來到 這個世界上，睜開眼睛認(rèn)識這個世界時，第一次映人我們眼簾的便是各式各樣的立體圖形，那么在我們的生活中有哪些立體圖形呢？ 可以 參照課本第 2 頁的導(dǎo)游圖，也可以自己再選擇 看圖識幾何體 (1)發(fā)現(xiàn)了亭子的頂端是 __________，下面的支柱是 _________． (2)人民大會堂中間的建筑是 ________. (3)從 太空看 我們生活的地球
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