111生活中的立體圖形-展示頁(yè)
2024-12-03 21:43本頁(yè)面
【正文】 ④更一般地，若 aa=m，則 (a+1)(a－ 1)= 。 3．觀(guān)察、計(jì)算、思考、探索。 、交流、積極大膽發(fā)言。（積極鼓勵(lì)） （師、生共同討論交流，從具體事例中分析并找出數(shù)學(xué)信息。 二、板書(shū)課題。 宇宙之大（海王星、流星雨），粒子之微（鈹原子、氯化鈉晶體結(jié)構(gòu)），火箭之速（火箭），化工之巧（陶瓷），地球之變（隕石坑），生物之謎（青蛙），日用之繁（杯子、表），大千世界，天上人間，無(wú)處不有數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)，讓我們共同走進(jìn)數(shù)學(xué)世界，去領(lǐng)略一下數(shù)學(xué)的風(fēng)采， 體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。 四、教學(xué)手段 現(xiàn)代課堂教學(xué)手段 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 錄音機(jī)、投影儀、剪刀、長(zhǎng)方形紙片。 2. 通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。 4．通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的自主探索，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們成長(zhǎng)，發(fā)展了我們的思維。 2．通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。 第二課時(shí) 一、課題 167。 生活中的立體圖形（ 1） 二、教學(xué)目標(biāo) 1．結(jié)合具體例子，體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)。 3．嘗試從不同角度，運(yùn)用多種方
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