【正文】 丁香開花在暮春時節(jié)，詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁，丁香纖小文弱、清香優(yōu)雅，在中國古典詩詞中，丁香象征著美麗、高潔和愁怨。丁香形狀像結(jié)，開在暮春時節(jié)，易凋謝。：頹圯這個籬笆墻是頹圯的，讓人有種哀怨，凄涼的氛圍。：悠長 寂寥 狹窄雨巷象征著當(dāng)時的社會環(huán)境，即黑暗沉悶的社會現(xiàn)實。而且和雨巷很好地結(jié)合起來了。六、思考：作者為了能營造成這種朦朧的意境采用了哪些意象（或者說是景物）？ 意象：明確：有6個油紙傘、雨巷、丁香、姑娘、籬墻、我 ：未做具體的描寫，給讀者以想像空間。)五、這首詩歌寫了一個怎樣的哀怨故事？ 時間：暮春 地點：雨巷人物：丁香姑娘 我 環(huán)境：細雨迷蒙 道具：油紙傘故事：我在雨巷希望逢著一個丁香姑娘這首詩的最大的特點是朦朧。u ch224。）頹圮（tu237。ng）彳亍（ch236。ng）彷徨（p225。詩集有《我底記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》和《災(zāi)難的歲月》。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系，1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班，1928年發(fā)表成名作《雨巷》，1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作，并成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領(lǐng)袖。二、作者簡介。細雨如絲的江南，悠長寂寞的小巷，一把孤寂的油紙傘和著雨的嘆息，撐出了一個青年詩人在特定時代的哀婉的心曲。3 背誦全詩。這首詩還可以從什么角度來解讀？（愛情、理想）（七）談?wù)勀阆矚g這首詩的哪一點？（自由發(fā)言）（八）再次朗誦全詩(九)作業(yè)：解讀戴望舒的一首詩第二篇：雨巷 教案課題：雨巷教學(xué)目標：1分析這首詩歌的意象和意境的構(gòu)造及特點。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。原來熱烈響應(yīng)了革命 的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。（六）整首詩寫地非常哀怨、低沉，傳達出詩人一種怎樣的情緒？（苦悶）你是如何理解作者的這種苦悶情緒的？這種苦悶從何而來？ 如果把它當(dāng)作一首反映社會現(xiàn)實的詩歌如何理解？時代背景：《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。所以，以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的 問：你覺得丁香姑娘有何深意，她象征了什么？美好理想。雨中的丁香更是增添了許多的愁怨和凄美。常常贏得潔身自好的詩人的青睞。丁香花開花在暮春時節(jié)詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品。沉悶、陰沉，梅雨季節(jié)江南小巷的陰沉的圖景。這是種優(yōu)美的意境。我們也認定了這首詩是美的。大千世界，美是無限豐富的。每個人都有這種體驗。這首詩很美。（投影作者照片）（三）聽錄音，整體感受讓我們跟著詩人的腳步走進雨巷的意境，去邂逅一個丁香般的姑娘課文讀完了，我們感覺到什么了嗎?這首持美嗎?是一種什么樣的美?（只需靜思）（四）放背景音樂，共同朗讀體會我們感覺到這首詩很低沉、傷感，充滿著愁緒和無奈。建國后，在新聞總署從事編譯工作。在獄中寫下了《獄中題壁》、《我用殘損的手掌》、《心愿》、《等待》等詩篇。1939年和艾青主編《頂點》?？箲?zhàn)爆發(fā)后，在香港主編《大公報》文藝副刊，發(fā)起出版《耕耘》雜志。1935年春回國。1932年參加施蟄存主編的《現(xiàn)代》雜志的編輯工作。1928年與施蟄存、杜衡、馮雪蜂一起創(chuàng)辦《文學(xué)工場》。1925年，轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班。是中國現(xiàn)代著名的詩人。（二）作者簡介：戴望舒(1905．3．51950．2．28)筆名有戴夢鷗、江恩、艾昂甫等。第一篇：雨巷(教案)雨巷(教案)一、教學(xué)目標通過掌握意象來把握意境的營造體會“丁香姑娘”的象征義二、教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)難點、重點學(xué)習(xí)象征的用法體會本文的象征意義（二）教學(xué)方式：感悟法、朗讀法、啟發(fā)式（三）課時安排：1課時（四）預(yù)習(xí)要求：熟讀課文第一課時一、教學(xué)內(nèi)容通過朗讀來細細品味本文的意境通過細節(jié)來進一步體驗感知二、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入：在陰雨的天里，天濕漉漉的，地也濕漉漉的，不見太陽，周圍非常地潮濕，你的心情回怎么樣呢？（學(xué)生回答）連我們的心情也不由得有幾分濕漉漉的，雨總是帶給我們一些莫名的憂郁，不可名狀的哀傷，但這種微妙的情緒又是很難準確把握，很難用言語傳神地表達?！坝晗镌娙恕贝魍婢统晒Φ刈龅搅?，下面就讓我們一起走進雨巷。生于浙江抗州。1923年，考入上海大學(xué)文學(xué)系。1926年同施蟄存、杜衡創(chuàng)辦《瓔珞》旬刊，在創(chuàng)刊號上發(fā)表處女詩作《凝淚出門》和譯魏爾倫的詩。1929年4月，第一本詩集《我的記憶》出版，其中《雨巷》成為傳誦一時的名作，他因此被稱為“雨巷詩人”。11月初赴法留學(xué)，入里昂中法大學(xué)。1936年10月，與卞之琳、孫大雨、梁宗岱、馮至等創(chuàng)辦《新詩》月刊。1938年春在香港主編《》副刊。1941年底被捕入獄。1949年6月，在北平出席了中華文學(xué)藝術(shù)工作代表大會。不久在北京病逝。我們被這種感覺控制住了。為什么讓人難受的詩也美呢?我們還能舉出曾讓我們難受過，但又深深地被它打動過的人、事和作品嗎?對。不只是讓人愉悅的東西才美，讓人感傷、感悟的東西有時更具美的力量。詩歌的思路是怎么樣的？我 希望 逢著 丁香姑娘 走近我 飄過 我身旁 到了 籬墻 走盡 雨巷我 希望 飄過 丁香姑娘（回到原點）（五）由意象體驗意境我們體驗到了這首詩的低沉、哀怨和無奈。那么，我們的感覺和體驗是如何獲得的?我們?yōu)槭裁凑J為它很美呢?（意象）詩歌中出現(xiàn)拿些意象？油紙傘、雨巷、我、丁香、姑娘、籬墻品味主要意象（1）雨巷：悠長、悠長、寂寥、雨的哀曲（怎樣的氛圍？）長長的青石板路。小巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙的細雨，意境更是充滿了朦朧美。（2）我：彷徨、獨自、希望、逢著、默默彳亍、凄清、惆悵（“我”是怎樣的形象？）孤獨、寂寞、有所追求（3）姑娘：丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁、哀怨、彷徨、默默彳亍、撐著油紙傘、惆悵、太息一般的眼光、像夢一樣地凄婉、迷茫、飄過、結(jié)著仇怨 丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁、哀怨：由外到內(nèi)、由遠到近丁香：丁香形狀象結(jié)，開在暮春時節(jié)，開花為淡紫色或白色，美麗、高潔、哀怨、惆悵，是愁心的象征，源于古詩李景詞“丁香空結(jié)雨中愁（《攤破沙浣溪沙》）全詞是：手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓 風(fēng)里落花誰是主，思悠悠 青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁 回首碧波三峽望，接天流李商隱有詩：芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)獨自愁。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻?？傊∠闶敲利?、高潔、愁怨三位一體的象征。而且丁香花雖美，但容易凋謝。然而這種理想很難達到，雖出現(xiàn)了，但終究只是像夢一樣從身邊飄過。反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。他們中的一部分人，找不到革命的前途。在這種情況下，詩人筆下流露出來的苦悶情緒有何深意呢？（1）黑暗現(xiàn)實，詩人心情的苦悶流于筆端（2）現(xiàn)實的黑暗和理想的破滅在詩人心中的投影在全國的這種白色恐怖下，詩人陷于極大的苦悶中，但是不是就感到徹底絕望了呢？不是，還有追求，“丁香一樣的姑娘”，這種追求是朦朦朧朧的，像夢一般，難以抓牢的。2 通過朗讀與鑒賞，感受這首詩的音韻美。教學(xué)重點：如何在賞析意境和體會情感的基礎(chǔ)上探索詩歌的內(nèi)涵，調(diào)動學(xué)生從多角度鑒賞詩歌的藝術(shù)特色教學(xué)難點：意象的把握課時安排：1課時一、導(dǎo)入。今天就讓我們共撐一把心靈之傘走近戴望舒，與詩人一道去領(lǐng)略雨巷的風(fēng)景，去追尋丁香一樣的姑娘的芬芳。戴望舒（19051950）：原名戴夢鷗，浙江杭州人，現(xiàn)代派象征主義詩人，文學(xué)翻譯家。《雨巷》最初發(fā)表在1928年《小說月報》上，引起很大反響，葉圣陶稱《雨巷》“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元”，戴望舒也因此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。三、現(xiàn)代詩歌朗讀要領(lǐng)：① 確定情感基調(diào) ② 確立語速③ 確定詩句的停頓④ 確定輕讀重讀及音長音短四、字詞積累巷道（Hang）街巷（xi224。ng hu225。 ch249。 pǐ）惆悵（ch243。ng）籬墻(l237。整首詩都籠罩在朦朧的意境之中。油紙傘本身就有復(fù)古，懷舊，神秘，迷蒙的特點。時間是暮春，在寂寥的下著小雨，憑添了一份冷寂，凄清的氛圍。沒有陽光，也沒有生機和活力。：首詩整說不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。開花為白色或紫色。丁香是美麗，高潔和愁怨三位一體的象征。結(jié)著愁怨、丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵、太息一般的眼光、走近、飄過、像夢一般的、凄婉、迷茫、到了、走盡、消散了?? 哀怨、凄婉 佛曰：前世五百次回眸，才換來今生擦肩而過 ：丁香一樣的姑娘 丁香姑娘的美麗高潔——美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實現(xiàn) 丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅 詩人將丁香般的姑娘寫得那