【正文】 聯(lián)系自己的情感體驗，寫一篇隨筆，寫下自己對某件往事、某人某物的回憶。四、延伸拓展：其實，對美的追憶和留戀是人類共同的情結(jié)，古今中外，概莫如此。盡管全詩沒有一句直白的情語，但情語卻已洇染在委婉的景語之中了。丁香姑娘可能是詩人渴望而終未能得的愛情，可能是青年時未酬的壯志，可能是年少時青澀的一個愿望，也可能只是對曾經(jīng)偶遇的少女倩影的空自懷戀，所以，丁香姑娘是一切轉(zhuǎn)瞬即逝的美好事物的象征，美好回憶的寄托。(板書:春雨)而《雨巷》則把文人對雨的喜愛推向了極至：象一幅微微泛黃的舊水墨畫，自在飛花、無邊絲雨之中，一個長發(fā)披肩的女子，從雨巷中裊裊走來，攜著一縷丁香花的幽香，載著一懷嫣然極致的心事，有嘆息，但不哀傷，有顧盼，但不凄然。宋人秦觀又在詞中這樣描繪春雨：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁?，F(xiàn)在，這把油紙傘出現(xiàn)在丁香姑娘的肩頭，我們單只看到傘，已經(jīng)覺得它很美，那麼它點綴的姑娘呢？油紙傘的出現(xiàn)是有條件的，這個條件就是雨——春雨。我想請同學(xué)們注意這把油紙傘。那么，丁香一樣的姑娘會是個什麼樣子的姑娘呢？這樣一個動人的姑娘，我們?nèi)滩蛔《枷肟匆豢此乔嘻惖哪橗?，看一看她到底長什麼模樣呢？我們看不到，就連詩中的我也看不到?？傊?，丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。丁香開花在暮春時節(jié)，而且丁香花雖美，但容易凋謝。整首詩說不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。”李璟 把“丁香”與雨中的惆悵連在一起，用雨中的丁香作為人的愁心的象征，詩人用迷離的細雨襯丁香的愁。唐代詩人李商隱有詩曰：“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。因為它的高潔與冷艷,丁香花纖小文弱，清香幽雅。暮春季節(jié)開花,花紫色,密集成圓錐花序。欣賞完了這首詩,我們不約而同地感受到了《雨巷》的魅力,那么,你們覺得這首詩美在何處?從文本中,我們只知道她是一個”丁香一樣的姑娘”。三,詩歌賞析:有這樣溫柔多情的筆名,又有這樣浪漫柔和的性情,戴望舒筆下流淌出來的詩句也必然是細膩多情的,下面就讓我們共同欣賞這首《雨巷》。雙魚座的人浪漫柔情,以愛情為生命的養(yǎng)分,意志薄弱,喜好幻想,逃避現(xiàn)實,優(yōu)柔寡斷?！蓖媸巧裨拏髡f中替月亮駕車的天神,純潔而溫柔,多情又瀟灑。（最后通過第四次錄音再次感悟詩歌的意境和節(jié)奏）六、隨堂練習(xí)：（另附）[附]:教學(xué)投影片(一)作者照片(二)雨巷片段投影片第五篇：雨巷教案《雨巷》教案【教學(xué)目的】體會詩歌創(chuàng)造的朦朧迷離,低回動人的意境?！队晗铩吩谟迷~上也別具特色，用了大量很濃的帶有情緒色彩的雙音詞，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、頹圮，憂愁等借以表達詩人朦朧而又感傷的詩情。同時反復(fù)吟詠也增強了詩歌的音樂美，營造了一種幽深空蒙的意境?！岸∠阋粯拥念伾?丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁”這句是排比。詩歌的外在形式是要為詩歌所要表達的意境和內(nèi)容而服務(wù)的。2．詩歌的押韻《雨巷》共7節(jié)，每節(jié)6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠長，彷徨，姑娘，芬芳等在詩行中反復(fù)出現(xiàn)形成了一種悠長的旋律，這樣的音質(zhì)就同詩人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊情調(diào)很好地融合起來。詞的重疊把時值相同的頓復(fù)沓化了，從而形成了舒緩悠揚的節(jié)奏。復(fù)沓藝術(shù)運用的最好的是戴望舒的第二本詩集《望舒草》中的代表作《尋夢者》如“夢會開出花來的/夢會開出嬌妍的花來的”“你去攀九年的冰山吧/你去航九年的旱雪吧”復(fù)沓也表現(xiàn)在《雨巷》首尾兩節(jié)上，從而使詩歌節(jié)奏顯得整齊和諧。③復(fù)沓句式的妙用。②單字頓都設(shè)置在詩行的的行首。2．《雨巷》的音節(jié)特色可以說《雨巷》在音韻，節(jié)奏方面所達到的神奇效果是這首詩最為突出的成就。詩人寫詩手段是打破散文的文法結(jié)構(gòu)，詩歌可以自由切割，原本相對完整的語意組合，以某種詩藝標(biāo)準(zhǔn)做原則。（通過感受投影中的意境來體會詩歌中的藝術(shù)特色）《雨巷》令人嘆為觀止的是作者絕妙地切割散文式長句而又渾然天成組成了現(xiàn)代詩的神形兼?zhèn)涞哪芰ΑＴ娙嗣髅骺吹搅怂?，卻又無法走近她，象夢一樣來，又象夢一樣地飄逝。“詩人將丁香般的姑娘寫得那般清雅，凄美、飄渺、哀怨，使這個雨巷包含了豐富的內(nèi)容，象征著詩人對理想，人生和美好事物的信念和追求，也表現(xiàn)了空虛、幻滅和感慨的心境。“消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光”。那么詩中的“丁香一樣的姑娘”象征著什么？明確：詩中的我在寂寞的雨巷中“彷徨”，“希望逢著一個/丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳”的一個姑娘，但這個姑娘同時又帶著淡淡的憂愁，正如作者所說的“丁香一樣的憂愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。這些意象一起構(gòu)成了全詩迷離飄渺的超然意境。另外的意象就是“我”和姑娘。詩中另外的物象還有籬墻。而且丁香花雖美，但容易凋謝?？傊?，丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻?！队晗铩分袑憽耙粋€丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”源于古詩李景詞“丁香空結(jié)雨中愁（《攤破沙浣溪沙》）］（附全詩）全詞：手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓 風(fēng)里落花誰是主，思悠悠青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁 回首碧波三峽望，接天流李商隱有詩：芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)獨自愁。美麗的事物總是和姑娘聯(lián)系在一起。（結(jié)合自身住在胡同的經(jīng)歷）第三個是丁香。這是種優(yōu)美的意境。作者幼小時住在杭州大塔兒巷8號。把它放在獨特的環(huán)境中就能產(chǎn)生奇特的意象。而且和雨巷很好地結(jié)合起來了。另一方面又留下了雨打油傘的迷夢意境。給讀者以想象的空間。第一個是油紙傘。整首詩都籠罩在朦朧的意境之中。（放錄音第三遍）。下面我們來放錄音。我們也認定了這首詩是美的。４、剛才，我們談了我們對這首詩的感覺和體驗。不只是讓人愉悅的東西才美，讓人感傷、感悟的東西有時更具美的力量。為什么讓人難受的詩也美呢?我們還能舉出曾讓我們難受過，但又深深地被它打動過的人、事和作品嗎?對。有難受感我們就基本上理解了這首詩，而且我們品質(zhì)良好，有同情心。我們被這種感覺控制住了。學(xué)生同時看書。放完。學(xué)生合上書本。這首詩發(fā)表后，戴望舒獲得了“雨巷詩人”的美稱。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《災(zāi)難歲月》，一生留下了詩篇92首。二、介紹作者：（投影作者照片，讓學(xué)生對作者有初步感知）戴望舒，原名戴朝實，又名戴夢鷗，1905年出生于杭州。這兩首詩歌都屬于感情激烈奔放的愛國詩歌。多媒體手段：１、錄音機； ２、投影儀。說明：本案例有課件和課堂錄像，可結(jié)合起來看。下課！案例評析：這個案例符合新課標(biāo)的理念，采用“三讀”的方法，精選與課文相關(guān)的多媒體素材，利用泡泡、視頻、音頻、電影剪輯手段做出精美的課件，加上執(zhí)教老師在課堂上的啟發(fā)、引導(dǎo)，把觀賞、朗讀、閱讀、理解、體驗、口頭表達、深情吟唱、延伸、拓展有機地結(jié)合起來，活躍了學(xué)生的多種器官，激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生受到了美的熏陶，在一節(jié)課里獲得了較為全面的語文素養(yǎng)。通過練習(xí)和課外閱讀，我們的學(xué)習(xí)會進一步拓展延伸。（課內(nèi)欣賞歌曲，課后寫到語文作業(yè) 本上）學(xué)唱歌曲播放視頻：《雨巷》歌（劉天華作曲，羅京、虞夢唱），學(xué)生跟隨著吟唱。[教師歸納，屏幕上顯示下邊的文字]：她美麗，高潔、飄緲、哀怨，象征著詩人對理想，人生和美好事物的信念和追求，也表現(xiàn)了空虛、幻滅和感慨的心境?！鞍沤恫徽苟∠憬Y(jié)，同向春風(fēng)各自愁”，人就把丁香作為愁心的象征。生3：“寂寞”、“走盡、“像夢一樣的飄過”，說明丁香姑娘就像美好的理想難以實現(xiàn)，縹緲、迷茫。三、走出雨巷，拓展研讀說說丁香姑娘形象[學(xué)生回答]：生1:丁香姑娘是作者塑造的一個形象，既是生活中可能遇到的，也是作者馳騁藝術(shù)想象所產(chǎn)生的藝術(shù)形象。詩中運用了復(fù)沓、疊句、重唱等手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律和宛轉(zhuǎn)悅耳的樂感。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。把握特色[學(xué)生討論后，屏幕顯示參考答案]：①朦朧、含蓄《雨巷》運用了象征性的抒情手法。“丁香一樣的顏色”，“丁香一樣的芬芳”，寫丁香姑娘外表的美麗，氣味的芳香，象征著詩人理想的美好、高潔?！敖Y(jié)著愁怨”，說明作者和丁香姑娘一樣，有著憂愁，是為理想不得實現(xiàn)而憂愁。品味語言[屏幕顯示下邊詞語]：我： 獨自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵雨巷： 悠長、寂寥、頹圮、哀曲、丁香姑娘： 結(jié)著愁怨、丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵、太息一般的眼光、走近、飄過、像夢一般的、凄婉、迷茫、到了、走盡、消散了……[教師口頭提示]：這些詞語是表示動作、情緒、物態(tài)的，選出你認為用得很好的來說說?！笨梢钥闯霎?dāng)時社會的背景是黑暗的?！鼻昂蠛魬?yīng)，富有音樂感、節(jié)奏美。生2：“撐著油紙傘, 獨自 / 彷徨在悠長、悠長 / 又寂寥的雨巷 / 我希望逢著 / 一個丁香一樣地