知行中國培訓總結五篇范文-展示頁
2024-10-28 15:21本頁面
【正文】 里所有的事情我都是親自過問，總覺得自己做最好，擔心學生做會搞砸，所以什么事情都攬過來自己做。所以總覺得時間不夠用。平時我都是等早上上班后匆匆忙忙應對事情，來一件事做一件事。雖然我平時也看一些班主任管理方面的書籍和資料，但并沒有下決心和毅力去好好的系統(tǒng)學習，所以總有一種力不從心的感覺。既學到了很多專家名師的班級管理經驗和問題處理技巧，又給予了我實際操作的典范。與學生一路同行我深知自己的責任，是壓力，也是動力。并多次獲縣嘉獎。在教學中設置各種活動，交流溝通，讓學生在班會上暢所欲言，展開討論，集體管理班級，提高班級素質，形成良好的班風，促進學習。在與學生的交流中，以自己的品格去影響學生，用師德去感化每位學生，用人格魅力來打動學生。在與同事的交流中我提升了自己，在與學生的交流中可以事半功倍，增加教學效果。學習后我系統(tǒng)了所學的知識，知道了教學是一門藝術，最高的境界就是用心去做，用心去學。在教學中我深知，社會的發(fā)展，時代的進步，教材的改變，新的教學設備的運用，學生能力的提高，都敦促我不斷學習提高自我。”只有高素質的老師才能帶出高素質的學生。二、學習與交流學，首先是教師的學習。在教學中必須要尊重每個孩子的尊嚴，對學生要嚴格但不嚴厲，在尊重基礎上的嚴格才是被接納的嚴格。“不拋棄，不放棄”是愛的準則。從此后我對他格外關愛，讓他感受到親情，每當他有一點進步時，我及時給與他鼓勵，讓他感受到進步的快樂，經常督促他堅守在家的諾言。”這句話是我國著名的教育家夏丐尊先生說的，在知行中國培訓中處處滲透以人為本、進行人文化教育、尊重每位學生的發(fā)展放在首位?！闭嫘年P愛學生，尊重學生，是我在這次知行中國培訓中再次感受到了教師的光榮和美麗。工作的辛勞蕩然無存，為人師表的喜悅，由心而生。啟迪兒童心靈的光榮事業(yè)而奉獻一生。如：魏書生教師為了熱愛的教育事業(yè)放棄了很多，從這次知行中國培訓中，我有深刻的體會到這一點。學習各位教育專家的講課后，有以下兩點體會：一、愛與尊重教育首先是愛的職業(yè)，教師要深愛自己的工作，并把它作為自己一生的事業(yè)追求。第一篇：知行中國培訓總結無悔教育——知行中國培訓小結不知不覺在教育上已經有二十余年頭了，從小學一年級到六年級都教過了，送走了學生一批又一批。而今，作為班主任的我又坐在電腦前重新審視起我經歷過的教育經歷，頗有感觸，知行中國小學教師培訓的開展，使我對班主任的工作的工作又有了更深層次的認識。凡在教育工作上有所成就的教師都非常熱愛自己的事業(yè)。像我自己，初為人師時也立志“傳道、授業(yè)、解惑”。作為一名優(yōu)秀教師，當社會上的種種誘惑襲來時，也曾有轉行的念頭，但每當看到那幾十雙渴望知識、清澈無邪的眼睛時，就放棄了那些干擾，堅持下來，每當教師節(jié)、新年時，收到學生的張張賀卡、手機上充滿溫馨的聲聲的祝福?！鞍褜W生當自己的孩子一樣來愛?！敖逃荒軟]有感情，沒有愛如同池塘中沒有水，沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育。我班有位學生是班里的“活躍分子”，當其他課任老師課上時不是亂動、亂講就是和其他同學打鬧，下課還欺負小同學，課任老師很有反映，作為班主任的我也有點頭痛，但我深知他的惡習不是一時養(yǎng)成的，我想到了這次培訓中所學到的方法，深入到他家多次進行家訪，和他進行深入談心，了解到他是一名留守兒童，在家和他的奶奶生活，父母在外地打工。如今他克服了自身的惡習有了很大的進步。知行中國培訓后我深感教育是個充滿愛的事業(yè)，不單是感性的職業(yè)。教學中尊重每個孩子的個性發(fā)展，把每個孩子都納入自己的視線，不漠視所謂的“后進生”，主動激發(fā)學生的潛能，找準切入點，用愛點燃每個學生的信心，讓愛的陽光溫暖每個孩子才是教育的本質。曾有位教育家說過，“如果不能完善地掌握最佳的專業(yè)，他就不算是一個好教師。教師的尊嚴都是來自于自身的學識、修養(yǎng)及在教育管理中所展示的能力和藝術。這次知行中國培訓中使我更
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