【正文】 個學期都會召開幾次家長會，家長會上班主任和家長可以“親密接觸”。對在校表現(xiàn)一貫很差的學生，當我們覺得自己的談話可能導致家長體罰學生時，也要盡力阻止家長的這一舉動。為了消除學生的這種心理，可以事先告訴學生與家長談話的內(nèi)容，或者可以“多報喜、少報憂”。后進生通知家長來開家長會，常懷著忐忑不安的心情。孩子們看到自己父母對教師恭恭敬敬，自然明白他們自己應當怎樣尊重老師。對一些社會地位低、文化素質(zhì)差的家長，應當表現(xiàn)出自己的關(guān)心、重視，這樣可以增加對方對你的信任。以免家長對教師工作的不信任，從而削弱教育的力量。切不可借家長會發(fā)泄自己的不滿或向家長告狀，讓家長當眾感到難堪。只有熟悉才能在家長面前表現(xiàn)出對其子女的重視與關(guān)心。只有將一切準備工作做得井然有序，才能使家長會在一種友善與熱情的氣氛中進行，才會贏得所有家長的信任。一、做好開家長會前的各項準備工作班主任應搞好班級環(huán)境的布置，做好發(fā)言內(nèi)容的準備，儀表要端莊，神態(tài)要自然，不可持草率的態(tài)度。然而，家長會只是形成學校、家庭教育合力的一種途徑，家長會到底怎樣開，具體的模式?jīng)]有定論。應虛心聽取家長的意見和建議，用商量的口吻，不可盛氣凌人，在家長會上點名批評孩子甚至連帶一起訓斥，陷入惡性循環(huán)：家長訓孩子，孩子恨老師，老師再訓孩子，導致有的家長心理上很難與學校形成教育合力。面對家長應儀表端莊、為人師表、大方得體、言行間處處體現(xiàn)對孩子的愛，過于嚴肅、輕浮又會間接影響家長對教師的印象，不利于形成教育合力。最后，在每個學生桌面擺成績單、家長信和幾本平時的練習本，讓家長相互瀏覽。因此，在課室整潔的前提下，充分利用墻報，將體現(xiàn)學生的素質(zhì)個性化作品，如手抄報、小發(fā)明、小制作等掛在黑板上。四、其他注意事項環(huán)境布置家長對一學期一次的家長會一般較重視，許多家長會早到一些與老師交談，或通過看教室的板報、學習園地間接了解班級的整體水平，尋找自己孩子的差距。對學生的優(yōu)點要“放大”，對學生的缺點要“縮小”，多贊揚，少批評，更不要隨意給家長“告狀”，一般不要把學生的“隱私”告訴家長。二、當班主任在匯報班級情況時要注意：一是切忌“一言堂”，應是多種角色的共同參與，可以請學生、任課老師一起匯報；二是凡是涉及少數(shù)同學的問題，對大多數(shù)家長來說不是熱點，不能引發(fā)多數(shù)與會者的共鳴，盡量不講。班主任老師還應同任課老師聯(lián)系，注意傾聽與自己觀點不同的意見。班主任老師要掌握學生在思想、學習、心理素質(zhì)、體育鍛煉等方面的進步和存在的問題，讓家長及時了解孩子的變化，針對具體癥結(jié)，采取相應措施。這會給家長和學生的心靈以極大的觸動，增進理解。第三，可以請他們談談對學校、對班主任工作的建議或意見，班主任可以從中汲取營養(yǎng)，也有利于學校教育工作的改進。第二，可以就目前學生中普遍存在的問題進行探討。二是讓家長說。第三，可讓每位學生給自己家長寫封信，感謝父母對自己的關(guān)愛，也可以是自己當著父母面不好意思開口說而只適宜于筆頭交流的問題等等。第二，可以把學生各科作業(yè)本放在桌面上供家長翻閱。最好擺一束鮮花，在黑板上書寫“歡迎……”等字樣。首先，要有一個好的環(huán)境給家長看。而要使家長會達到預期的效果，以下幾點也許對你有些參考價值。一次家長會，給家長了哪些思考的問題，家長在培養(yǎng)、教育孩子的問題上有哪些新的收獲，這些也是需要考慮的。家長會，一個學期就一到二次，要使這一到二次的家長會開得富有成效，真正對家校配合、家校聯(lián)系起到不可或缺的作用。事實證明：在家長會上，讓每個家長為自己的孩子寫一句話，再由班主任歸類整理，在班會課上宣讀典型的富有教育意義的語詞，對孩子的教育效果，非常的好?，F(xiàn)在家長來到學校召開家長會，班主任也要求家長做一件事，那就是在家長會上，讓每一個家長給自己的孩子寫一句話。寫給自己的話，即自己評價一下自己；寫給同學的話，即自己對同學有什么評價和建議；寫給老師的話，即自己對老師的建議和要求；寫給父母的話，即自己對父母的建議和要求。家長會召開前，班主任可組織一次這樣的活動：讓每個同學寫“四句話”。三、有做的。代表家長，是要把孩子在家中存在的較普遍的問題提出來，大家一起來討論解決的辦法；代表班級，是要班主任事先交待的需要家長配合解決的有關(guān)問題，由家長的角度去倡議、去號召其他家長一起來解決。家長代表的發(fā)言。本班優(yōu)秀學生代表的發(fā)言，可以是從學生的角度介紹本班級存在的狀況或者介紹自己的學習和生活，讓家長進一步了解班級、了解優(yōu)秀學生的學習方法和校園生活，以加強家長指導自己孩子的針對性。要做好這一點，班主任當然要在會前進行充分準備，怎樣根據(jù)本班級存在的一些實際情況進行介紹，讓家長聽了之后，確實有所收獲、確實有所提高，這也是召開家長會的目的之一。向家長介紹教育孩子的方式方法。班級的總體情況及典型學生的情況，可以由班主任作全面介紹，科任教師作補充。家長到學校開家長會，班主任發(fā)給相應材料給家長“看”了之后（這要控制時間，家長看的時間不能太長，否則，影響后面程序的進行），進入到第二個程序：讓家長“聽”。除此之外，前面黑板上（或?qū)懺诤竺婧诎迳希┻€可以寫上本班級全體科任教師的聯(lián)系電話，讓家長抄回家，便于今后聯(lián)系。另外，召開家長會之前，班主任必須安排學生布置好教室前后黑板。家長來到學校參加家長會，能看到自己孩子或自己孩子本班的同學的優(yōu)秀作業(yè)（試卷）展示，這不僅能給被展示的同學一個很好的鼓勵、鞭策，同時能讓家長更進一步了解自己孩子及本班同學的情況，這對家長對自己孩子有的放矢的進行家庭教育很有幫助。學生成長記錄袋，每個學生一份，袋中裝的內(nèi)容，一般可以是學生的平時表現(xiàn)記錄、成績記錄以及與該學生有關(guān)的一些原始單據(jù)或復印件，比如學習計劃、學習總結(jié)、獲獎證書、請假條、保證書、檢討書等等。目前普通高中、初中以及小學都在全面實施新課程，按照新課程標準的要求，學校必須要建立每個學生的成長過程記錄，這一記錄必然主要落在班主任的身上，因此，班主任在平時必須要深入學生當中，了解學生，及時記錄每個學生的在校的各種情況。成績報告單每個家長一份，內(nèi)容一般包括：班級各學科平均分、及格率、優(yōu)秀率；年段各學科平均分、及格率、優(yōu)秀率；自己孩子的各學科成績；在年段、班級的位置等等。一般召開家長會，都是在經(jīng)過一個階段考試結(jié)束后，比如半期考或期末考結(jié)束，成績出來后舉行的（當然也有為特定目的舉行的家長會，比如中考前或高考前舉行的旨在加強緊迫感、提高自信心、考前心理疏導等的家長會）。家長到學校開家長會，班主任應該首先要準備好給家長“看”的東西?？偟膩碚f，要開好家長會，班主任要讓家長在家長會過程中：有“看”的；有“聽”的；有“做”的；有“想”的，讓家長真正全面、積極、主動參與到家長會中。第一篇：班主任如何開好家長會班主任如何開好家長會（轉(zhuǎn)載）家長會是家校溝通聯(lián)系的重要形式，一次家長會組織的好不好，能不能達到目的，這不僅直接影響學生的教育效果，而且從另一個層面說，也反映了一個班主任的組織能力和工作能力。一次好的、成功的家長會，既要使家長對班級整體狀況和學生個體在學校的成長過程有一個全面的了解，同時也要充分利用家長會的時機，調(diào)動家長參與班級管理的積極性，以達到家校密切配合、共同管理好、教育好學生的目的。一、有看的。成績報告單。在這個時期舉行的家長會，家長最關(guān)心的就是其孩子的學習成績，因此，班主任必須在召開家長會之前，把平時考試和階段考試的一些成績數(shù)據(jù)制作成成績報告單，在家長到校開家長會時提供給家長“看”。學生成長記錄袋。召開家長會，學生成長記錄袋是給家長“看”的重要內(nèi)容，這可以讓家長較全面了解自己孩子在學校的各種情況，便于家校配合，共同管理好、教育好學生。學生優(yōu)秀作業(yè)（或試卷）展示。因此，班主任在召開家長會之前，就要去搜集各學科本班同學的優(yōu)秀作業(yè)（試卷），并請科任教師作出一定的批示，召開家長會之前，事先在本班教室布置好，供給家長觀看。前面黑板上，可以寫上簡單的歡迎語詞，如“熱烈歡迎各位家長蒞臨指導”，也可以寫上家校配合重要性的語詞，如“家校密切配合，學生健康成長”。二、有聽的。介紹班級總體情況及典型學生的情況。班主任在介紹時，可以圍繞給家長“看”的東西：成績報告單、學生成長記錄袋、學生優(yōu)秀作業(yè)（或試卷）展示等進行解釋和說明，以使家長進一步了解班級、了解自己的孩子。這也是讓家長“聽”的重要內(nèi)容，一直以來，很多班主任忽視了這一點。優(yōu)秀學生代表（或班長）的發(fā)言。優(yōu)秀學生代表的發(fā)言稿，必須要經(jīng)過班主任修改。家長代表的發(fā)言，既要代表家長，又要代表班級。家長代表的發(fā)言，班主任必須事先確定并通知家長作好準備。家長到學校開家長會，在前面兩個程序基本結(jié)束后，讓家長在家長會上“做”一件事，能進一步加強和提高家長會對孩子的教育效果。寫給自己的話；寫給同學的話；寫給老師的話和寫給父母的話。班主任在會前要求每個學生寫的這四句話，進行歸類整理，比較典型的一些話，班主任在介紹班級總體情況時，向家長介紹，有很強的教育效果。要做好這一點，班主任必須在開會前準備好紙和筆。四、有想的。班主任在給家長“看”了、讓家長“聽”了、要家長“做”了的同時，留給了多少“想”的東西，讓家長帶回去，這也是班主任在開會前要開動腦筋充分準備的。總之，班主任要開好家長會一定要充分準備，在給家長“看”、讓家長“聽”、要家長“做”、留家長“想”等四個方面多下功夫，班主任的組織能力和工作能力一定會大大得到提高開家長會是使家長更好地了解學校、了解自己孩子的學校生活；學校更好地了解家長，了解學生在家里的情況，從而使家長和學校形成合力，更好地培養(yǎng)和教育學生。一是讓家長看。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，桌子板凳排列可以是圓桌型的。這樣的環(huán)境布置，給家長以清爽、親切之感。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學習情況了，也自會促使學生認真做作業(yè)。第四，可通過多媒體的形式，把學生平時的學習生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學生的校園生活有一個形象地了解。第一，可以請家庭教育有成效的家長談談他們的一些經(jīng)驗和做法。也可以就學生的潛質(zhì)和特長，以及學生長大后愿意和適合作什么樣的工作進行探究。第四，可以讓學生和家長對話，說說他們各自的困惑和心里話。此外，要使家長會達到預期的效果，各位班主任還要注意：一、會前班主任要掌握翔實的資料。班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學生座談等了解到的情況，記錄并注意歸納梳理，對每個學生做全面分析。評價學生時，既不能自以為是，也不能盲目相信。三、和家長個別談話，要講究一點藝術(shù)。