第3課畫虛線教案-展示頁
2024-10-28 14:30本頁面
【正文】 ?！般U筆”工具的使用師演示講解：選取“鉛筆”工具，可以畫出簡(jiǎn)單的線條。（教師指定學(xué)生回答他們是如何畫小旗的）二、授新課件出示：教材素材圖。（2）在Logo語言中輸入：FD 100 RT 90 FD 100 HOME 試問：畫出的是什么圖形？五、板書設(shè)計(jì)第3課畫虛線★ PU命令——是PENUP的縮寫——提筆 ★ PD命令——是PENDOWN的縮寫——落筆 ★ HOME命令——回到母位第二篇：四年級(jí)信息技術(shù)第3課 畫線條教案第3課 畫線條教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)：、鉛筆、曲線工具創(chuàng)作圖形 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：曲線工具的應(yīng)用 難點(diǎn)：曲線工具的使用 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)多邊形工具師（出示紅領(lǐng)巾）：上一節(jié)課，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“畫圖”窗口里的矩形工具和多邊形工具。不同點(diǎn)：HOME不清屏，PD時(shí)畫線，PU時(shí)不畫線,CS清屏。（起點(diǎn)在母位時(shí)，在無法知道轉(zhuǎn)角的度數(shù),斜線的長(zhǎng)度的情況下，使用HOME命令完成連線。任務(wù)一：利用“PU”、“PD”命令畫一條虛線。（屏幕上不顯示線條）（2）落筆命令——PD（板書）演示：在LOGO語言命令窗口中輸入“PD”，然后再輸入“FD 30”，讓學(xué)生觀察變化。三、教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)軟件、PC LOGO語言平臺(tái)四、教學(xué)過程 1．導(dǎo)入通過上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了用小海龜畫一些基本的圖形，今天呢，我們來試一試畫畫虛線。第一篇：第3課 《畫虛線》 教案第3課 《畫虛線》 教案一、教學(xué)目標(biāo)1．掌握提筆、落筆、復(fù)位、擦出命令；能用兩種不同的方法畫出虛線； 2．通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，綜合使用各種命令，實(shí)現(xiàn)不同圖形的繪制； 3．在完成任務(wù)的過程中，體會(huì)收獲的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握提筆命令和落筆命令；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)落筆命令與提筆命令、擦除命令的配合使用。2．新授（1）提筆命令—PU（板書）演示：在LOGO語言命令窗口中輸入“PU”，然后再輸入“FD 30”，讓學(xué)生觀察變化。落筆命令和提筆命令交替使用，同時(shí)讓小海龜向前或向后運(yùn)動(dòng)就可以畫出虛線。CS PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 ??（3）“HOME”命令——回到母位思考：你能用學(xué)過的命令來畫這個(gè)圖形嗎？P11圖講解：回到母位，還需算出已經(jīng)走了多少步？有更直接的方法了嗎？（使用HOME命令）板書：復(fù)位命令HOME 分析以下命令：PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU HOME RT 30 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU HOME RT 60 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU HOME RT 90 ??PU HOME RT 330 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 PU FD 5 PD FD 10 HT 任務(wù)二：完成上述部分圖形 3．探究園P12（1）在LOGO語言中輸入FD 100 RT 90 FD 100 HOME試問，畫出什么圖形？（先畫后試）小結(jié)：在落筆的情況下HOME命令會(huì)從所在位置到母位之間畫線。舉例說明）（2）討論：比較“HOME”命令與“CS”命令有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 相同點(diǎn)：復(fù)位。4．小結(jié)你今天又學(xué)會(huì)了哪些駕馭小海龜畫圖的本領(lǐng)？ 作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）使用“BK”“PU”“PD”命令畫出一條虛線?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家運(yùn)用上節(jié)課我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)，動(dòng)手試一試，畫出這面旗。同學(xué)們，看這些美麗的圖畫，都是用鉛筆、直線和曲線工具畫成的，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)這些工具的使用。（師畫一些簡(jiǎn)單的線條）同學(xué)們看下面的一些圖畫，它們就是用“鉛筆”畫成的。（課件）直線圖形 學(xué)生練習(xí)“曲線”工具的使用（師講解曲線工具）點(diǎn)擊“曲線”工具，先用畫直線的方法，畫一條直線，松開左鍵，移至直線上另一位置，按住拖動(dòng)，使直線彎曲，調(diào)整曲線形狀，直到滿意松開。師演示2次彎曲的曲線的畫法，讓學(xué)生自主練習(xí)。師總結(jié)“曲線”工具的操作方法： 我們可以根據(jù)不同曲線的要求，在一條曲線的兩側(cè)，分別畫出不同形狀的曲線。生練習(xí)，師巡視指導(dǎo) 談話：同學(xué)們看，教師這里有一幅畫，畫面上有一些我不想要的圖形，請(qǐng)你們幫幫老師，怎樣把這些圖形清除掉，兩人一組嘗試一下。在使用畫圖軟件時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到問題，但又沒有辦法求救于老師和同學(xué)，怎么辦呢？下面我們就來介紹一下畫圖軟件的幫助功能。單擊打開 或合起 的書(圖標(biāo))，就會(huì)收起或展開對(duì)應(yīng)的標(biāo)題，單擊帶有 圖標(biāo)的小標(biāo)題，就會(huì)看到相關(guān)的幫助內(nèi)容。生練習(xí)使用幫助主題三、學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲四、本課小結(jié) 后 反 思這節(jié)課，我認(rèn)為最大缺陷是時(shí)間沒有把握好，教學(xué)節(jié)奏較慢，以至于后來為了趕內(nèi)容，知識(shí)講的不清楚，重難點(diǎn)之處沒有得到提示與重復(fù)，以至于學(xué)生不能很好的完成任務(wù)，這可能因?yàn)檎n前的導(dǎo)入部分過多造成。下面我把我這節(jié)課的教學(xué)想法說一下。另一個(gè)課件是本節(jié)課三個(gè)任務(wù)的對(duì)象，通過圖片的對(duì)比，更直觀地體現(xiàn)三種不同曲線，我設(shè)想讓學(xué)生自己觀察對(duì)比找出區(qū)別，然后再解決問題。在看曲線，找曲線后，我總結(jié)一下，得出：曲線無處不在！生活因曲線變得更精彩，那我們就來畫一畫曲線吧！這時(shí)讓學(xué)生打開“畫圖”軟件，接著，我出示課件二，并讓學(xué)生觀察畫出第一種曲線，有兩個(gè)彎的曲線，我將給
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