【正文】 的要求。僅廣東省技工缺口達(dá)32％，其崗位主要是技術(shù)工種和熟練工。因此，用工荒和就業(yè)難將長(zhǎng)期存在：一是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)加快。據(jù)報(bào)道，全國(guó)的女大學(xué)生就業(yè)率只有54%。而那些只需求勞動(dòng)力的產(chǎn)業(yè)，由于本身利益就不是很高，無(wú)法給農(nóng)民工提供較好的待遇，無(wú)法滿足農(nóng)民工的需要，也就造成了相應(yīng)的農(nóng)民工無(wú)工可干。但農(nóng)民工自身能力差，很多需要技術(shù)的工作，農(nóng)民工并不能輕松應(yīng)付。但事與愿違。第二篇：用工荒和就業(yè)難小談“用工荒”和“就業(yè)難”“用工荒”和“就業(yè)難”的現(xiàn)象及原因近年來(lái)，“用工荒”和“就業(yè)難”問(wèn)題越來(lái)越多的困繞著我們，用人單位無(wú)人可用，無(wú)業(yè)人員無(wú)工可干，這一矛盾越來(lái)越突出。但是這更能促進(jìn)我們多接觸社會(huì)，多做實(shí)踐，多打打工，不求薪金有多高，但求我們能從其中學(xué)到多少。正像我們所了解的，在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，職業(yè)技術(shù)學(xué)校是高等教育學(xué)校，這也是很多發(fā)達(dá)國(guó)家青年人邁向社會(huì)崗位的一個(gè)臺(tái)階，但是在我國(guó)，技校大多數(shù)是給中高考落榜的學(xué)生開(kāi)設(shè)的，那么這就導(dǎo)致了從技校出來(lái)的青年人沒(méi)有大學(xué)生文化素養(yǎng)高，然而大學(xué)生沒(méi)有技校走出的學(xué)生技術(shù)好，這種惡性發(fā)展是不利于社會(huì)進(jìn)步的。似乎企業(yè)“用工荒”與大學(xué)生“就業(yè)難”是兩條并行不悖的平行線，但是，不可忽視的是，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，技能型人才的需求愈加強(qiáng)烈，我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)性失衡也會(huì)更明顯，而農(nóng)民工、低端崗位工人與大學(xué)畢業(yè)生都是初級(jí)勞動(dòng)力，都需要人才升級(jí)，所謂“人才升級(jí)”并不是指在學(xué)歷上提高，而是技能的提升，因此，大力發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)也正是“用工荒”與“就業(yè)難”的一個(gè)交集，這需要學(xué)校、企業(yè)與政府三方合力。就從我的角度來(lái)看，培養(yǎng)一名大學(xué)生的成本也是相當(dāng)高的，加之十幾年的寒窗苦讀，大學(xué)生是不樂(lè)意屈居低端崗位的。然而從新聞媒體的鋪天蓋地的宣傳下，我們?cè)缫迅惺艿搅?，未?lái)的就業(yè)壓力是多么的大！目前，大學(xué)教育的主要問(wèn)題在于課程設(shè)置與社會(huì)需求、企業(yè)需求不匹配。說(shuō)完了用工荒，再說(shuō)說(shuō)和他看似矛盾的就業(yè)難。企業(yè)吸引農(nóng)民工的基本手段都是加薪、或曰改革保障制度、戶籍制度等等，但是，在沿海城市，加薪永遠(yuǎn)趕不上消費(fèi)成本的增加，更改變不了普通工人從事低端行業(yè)的重復(fù)性、單調(diào)性、上升渠道不暢通、社會(huì)地位不高等劣根性，最終也會(huì)加重企業(yè)的用人成本。企業(yè)“用工荒”大概包括兩類(lèi)，普通工人和高級(jí)技工崗位緊缺。企業(yè)追求利益最大化無(wú)可厚非，所以“民工荒”不能指望企業(yè)單方面解決，必須要有調(diào)控部門(mén)的積極介入與引導(dǎo)。有業(yè)內(nèi)人士指出，以常規(guī)思維來(lái)看，“民工荒”意味著勞動(dòng)力供小于求，市場(chǎng)會(huì)依據(jù)供求雙方的博弈結(jié)果自發(fā)上調(diào)均衡工資水平。是最具中國(guó)特色的新現(xiàn)象，一邊是人口最多的國(guó)家，一邊企業(yè)卻招不到人。但是即便誠(chéng)意如此，不少企業(yè)忙活半天，卻仍招不到幾個(gè)工人。我通過(guò)查找資料了解到：“春節(jié)過(guò)后，媒體開(kāi)始集中關(guān)注企業(yè)‘用工荒’，鋪天蓋地都是‘招工難’，企業(yè)想盡一切辦法，有的甚至直接到火車(chē)站、社區(qū)去‘搶人’，留住外出打工的農(nóng)民工，但效果依然不佳。二，關(guān)鍵詞：用工荒 就業(yè)難 大學(xué)生 農(nóng)民工 技術(shù)素質(zhì) 三，正文人保部門(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年，全國(guó)高校畢業(yè)生為630萬(wàn)人，比2009年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。而對(duì)于“就業(yè)難”，主要還是針對(duì)具有本科大中專(zhuān)學(xué)歷等等具有較高學(xué)歷的畢業(yè)生而言的。這究竟是為什么呢？“用工荒”，是指用工短缺現(xiàn)象。第一篇：我說(shuō)“就業(yè)難”和“用工荒”我說(shuō)“就業(yè)難”和“用工荒”班號(hào)16111002 學(xué)號(hào)1120102471 王宇洲一，摘要“用工荒”和“就業(yè)難”這兩個(gè)名詞我們經(jīng)常在媒體上看到，并且被吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。看似矛盾的兩個(gè)詞，卻實(shí)實(shí)在在的存在于我們的身邊。相對(duì)于持續(xù)多年的民工潮，用工荒的出現(xiàn)是多方原因造成的，其中既受世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，也和農(nóng)民工待遇問(wèn)題有很大關(guān)聯(lián)。所以，就業(yè)難與我們大學(xué)生是息息相關(guān)的?！按髮W(xué)生就業(yè)難”熱度不曾減退，“用工荒”也不是真正的無(wú)工可用，“用工荒”與“就業(yè)難”在中國(guó)矛盾地存在?！睎|部沿海地區(qū)不少企業(yè)就不得不放下身段，由過(guò)去坐等正月十五以后上門(mén)求職的農(nóng)民工，變?yōu)椴幌Ю锾鎏雠艿街形鞑咳フ?qǐng)工?！坝霉せ摹笔亲罱鼛啄瓿霈F(xiàn)的新現(xiàn)象。它暴露了我國(guó)以前之政策不合理之處，急需要調(diào)整。但事實(shí)表明，低端簡(jiǎn)單勞動(dòng)供給者因替代性強(qiáng)而不被企業(yè)重視，工資水平仍舊偏低。那么如何解決這兩個(gè)問(wèn)題呢？首先還要究其原因。一直以來(lái)，技能型、高素質(zhì)工人的短缺都是“用工荒”的突出特性。再者，隨著勞動(dòng)密集型生產(chǎn)線轉(zhuǎn)移到勞動(dòng)力成本低的地區(qū)，中西部城市與東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)差距的逐步縮小，外出務(wù)工人員“回流”、農(nóng)民工就業(yè)的“本地化”等都已成了常態(tài)，凡此種種都增加了沿海企業(yè)的“招工難”問(wèn)題，這必然導(dǎo)致沿海地區(qū)勞動(dòng)力需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，而新生代80后、90后農(nóng)民工雖然學(xué)歷普遍由初中提升到高中，但依然滿足不了產(chǎn)業(yè)升級(jí)所達(dá)到的技能水平，最終會(huì)加劇“高級(jí)技工荒”。正如在我所經(jīng)歷的高考里就能感受到，高考報(bào)名人數(shù)激增，勢(shì)必能夠感受到未來(lái)是一個(gè)大學(xué)生數(shù)量大爆炸的時(shí)代。而普通工人所從事的低端崗位勞動(dòng)量較大及工作時(shí)間較長(zhǎng)，這對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生不了多少吸引力，況且，新生代大學(xué)生的擇業(yè)需求關(guān)注的方面更為多樣，如開(kāi)闊視野、增加經(jīng)歷、注重企業(yè)培訓(xùn)、晉升渠道、個(gè)人發(fā)展等，加之普通工人的社會(huì)地位不高、中職學(xué)歷的社會(huì)認(rèn)可度低等諸多原因都在加重大學(xué)生的“就業(yè)難”。而且早已適應(yīng)城市生活的他們，拿著與農(nóng)民工持平的工資，他們是難以生存的，這也導(dǎo)致了“報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)”現(xiàn)象。由于技能型人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的最終匹配需要較長(zhǎng)時(shí)間，可以預(yù)見(jiàn)，“用工荒”與“就業(yè)難”的現(xiàn)象短期內(nèi)都無(wú)法解決，還將長(zhǎng)期存在，因此，這也給職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇，提出了更高的要求。作為大一的新大學(xué)生，我知道我所面臨的挑戰(zhàn)是很艱巨的，就業(yè)壓力是很大的。這樣才能將自己塑造成一個(gè)復(fù)合型人才，才可以在茫茫人海之中，鶴立雞群。從邏輯上講，我國(guó)“用工荒”和“就業(yè)難”是一對(duì)矛盾的共同體，只要企業(yè)提高工資待遇，勞動(dòng)者不挑不檢，就一定能夠解決就業(yè)問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展，工業(yè)化的進(jìn)步，如今的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，因此大量農(nóng)民擁有了大量空閑時(shí)間，也就出現(xiàn)了大量的富余勞動(dòng)力，也就產(chǎn)生了大量的農(nóng)民工。而伴隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的農(nóng)民會(huì)涌入城市，而相應(yīng)的，很多工作對(duì)員工的要求也越來(lái)越高，有些還要求掌握很多科學(xué)技術(shù)知識(shí)，這個(gè)矛盾越來(lái)越突出，也就導(dǎo)致越來(lái)越多的農(nóng)民工找不到工作。而大學(xué)生的“就業(yè)難”問(wèn)題也是表現(xiàn)的十分明顯適合大學(xué)生的技術(shù)密集型的就業(yè)崗位還很少，如現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)等研發(fā)性、知識(shí)性的技術(shù)崗位，未能形成國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不具有區(qū)域性、行業(yè)性和階段性特點(diǎn)。在社會(huì)化發(fā)展的過(guò)程中，就業(yè)崗位