大班數(shù)學(xué)活動教案[最終定稿]-展示頁
2024-10-28 12:06本頁面
【正文】 目標(biāo)：通過活動了解大于號小于號的意義。每張作業(yè)紙上都有一道減法算式題和被減數(shù)的點(diǎn)子，減去幾，就劃去幾個點(diǎn)子，最后數(shù)出剩下的點(diǎn)子數(shù)量，記錄在作業(yè)單上。教師事先準(zhǔn)備好減法算式，請幼兒看算式，操作加法減法板計算出結(jié)果。分組活動教師：加法減法板想檢測一下小朋友學(xué)的怎么樣，我們每個人都來露一手，比試比試吧。（3）用加法減法板學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法。教師從題卡中任意取出一個減法算式如164=，教師先讀算式，然后再找出加法減法板中的數(shù)字16，用小圓圈圈住，再從藍(lán)色定規(guī)中取出4擺放在右端靠著數(shù)字16下面的格子中，最后數(shù)出前面還剩下幾格，剩下的格數(shù)就是答案。先把大數(shù)固定好，根據(jù)小數(shù)取藍(lán)條。教師：看，他又說話了：小朋友們好，又和你們見面了。創(chuàng)設(shè)情景：神奇工具又現(xiàn)身。教師出示答案在10以內(nèi)的減法算式，請幼兒口算得出結(jié)果。游戲可反復(fù)進(jìn)行。當(dāng)音樂停止時，教師任意出示一張數(shù)卡。走線，線上游戲：青蛙跳水。《操作冊》第6冊第3132頁活動過程：預(yù)備活動。活動準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：“加法、減法板”；20以內(nèi)的減法算式；2個圓形的蒙氏線場地；數(shù)字卡120；戒指樣的小圓圈若干。第一篇：大班數(shù)學(xué)活動教案大班數(shù)學(xué)活動教案:學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法 活動目標(biāo)：利用學(xué)具“加法、減法板”的操作，嘗試進(jìn)行20以內(nèi)簡單的減法運(yùn)算。能積極思考、細(xì)致觀察，體驗數(shù)學(xué)活動的趣味性。學(xué)具準(zhǔn)備：：“加法、減法板”；20以內(nèi)的減法算式；作業(yè)單若干。師幼互相問候。幼兒分成兩組，分別站在兩個蒙氏線的圓圈上，每組小朋友記住自己組的人數(shù)，邊聽音樂邊走線。如“8”，每組8個小朋友跳進(jìn)圈里，再數(shù)數(shù)線上每組還剩下幾個小朋友。集體活動（1）復(fù)習(xí)10以內(nèi)的減法。（2）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法。小朋友，誰又來到我們班上作客啦？教師出示工具“加法、減法板”，按順序擺放好。我是加法、減法板，做起減法也有招。數(shù)數(shù)看看剩多少，減法計算完成了。即164=12。教師從題卡中取出一個減法算式如16—9=，用相同的方法操作加法減法板，得出正確答案。第一組：利用學(xué)具加法減法板做減法練習(xí)。第二組：利用劃點(diǎn)子的方法進(jìn)行減法練習(xí)。第三組：做花環(huán)。能過在數(shù)學(xué)活動中正確運(yùn)用大于號小于號。準(zhǔn)備：動動板，棋子，大于號、小于號、等號的卡片，不等式的題卡若干重點(diǎn)：了解大于號小于號的意義。過程:一、復(fù)習(xí)符號：出示大于號、小于號、等號的題卡?，F(xiàn)在老師找一名小朋友也從箱子里拿出一份禮物（大于號或小于號）請幼兒說說是什么？代表什么意思？幼兒回答：大于號表示左邊數(shù)大，右邊數(shù)??；小于號表示左邊數(shù)小，右邊數(shù)大。二、數(shù)字比大?。豪蠋熃裉爝€帶來了好多的棋子，請小朋友們用剛才的符號來表示他們的關(guān)系。三、式子比大?。簞偛盼覀冃∨笥驯憩F(xiàn)特別好，這次呢，老師出個難一點(diǎn)的題，+2（）75+3（）6，請幼兒向相這次我們
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