【正文】 們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。一起來看一看，還有什么時候會用到統(tǒng)計?！　?，激發(fā)興趣，拓展生活經(jīng)驗?！　。?）引導(dǎo)幼兒根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果確定進貨商品?！　∝浖苌嫌袔追N商品？哪種最多？哪種最少？你是怎么看出來的？小結(jié)：用計數(shù)條統(tǒng)計，能夠很快地知道貨架上有幾種商品，哪種最多，哪種最少?！　≌埬銈冇糜涗洶搴陀嫈?shù)條再來做一次統(tǒng)計，看能不能很清楚地看出哪種東西最多？哪種東西最少？（2）指導(dǎo)幼兒使用計數(shù)條再次統(tǒng)計?！　。窒硇碌慕y(tǒng)計經(jīng)驗。你們是用什么辦法記下來的？小結(jié)：你們用了數(shù)字、圖畫、表格的辦法進行了統(tǒng)計，知道了貨架上有哪些商品，每種有多少。　?。?）交流分享統(tǒng)計結(jié)果。　　今天，請你們來統(tǒng)計每個貨架上有哪些商品，每種商品有多少?！　?，幼兒初次合作，分享統(tǒng)計結(jié)果。　　、記錄板8塊、計數(shù)條4套、記號筆8支?！　?。大班數(shù)學(xué)活動統(tǒng)計教案2　　活動目標　　，提高計數(shù)能力。請你們來看一看　　比較幾種統(tǒng)計方法，了解條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點　　——師：涂格子的方法來統(tǒng)計數(shù)量好不好？為什么好？　　教師小結(jié)：這種記錄表叫做柱式統(tǒng)計圖，用它來統(tǒng)計數(shù)量不僅速度快，而且大家容易看清，并能一下子比出多少，十分方便。　　教師逐一用幼兒想的辦法來統(tǒng)計數(shù)量?！　　獛煟哼@是一張統(tǒng)計圖，可以幫助我們來統(tǒng)計玩具的數(shù)量。來統(tǒng)計超市物品的數(shù)量?！　〕醪搅私庵谱髦浇y(tǒng)計圖的方法，并運用到實際生活中去。 大班數(shù)學(xué)活動統(tǒng)計教案1　　活動目標　　敢于嘗試和探索，愿意與同伴分工合作。本文格式為Word版，下載可任意編輯大班數(shù)學(xué)活動統(tǒng)計教案大班數(shù)學(xué)活動統(tǒng)計教案 　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我精心整理的大班數(shù)學(xué)活動統(tǒng)計教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　學(xué)習通過圖表感知數(shù)量的多少。　　重點難點　　重點：了解柱式統(tǒng)計圖的特點　　難點：學(xué)習制作柱式統(tǒng)計圖　　活動準備　　集體準備：柱式統(tǒng)計圖3張、玩具若干　　自行準備：幼兒用書、水彩筆　　活動過程　　一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣　　——師：今天老師要開一家小小超市，請你們當超市統(tǒng)計員。首先來統(tǒng)計玩具的數(shù)量，看看有些什么玩具？誰多誰少呢？　　二）自由探索，嘗試統(tǒng)計　　出示空白統(tǒng)計表，鼓勵幼兒想辦法來統(tǒng)計玩具的數(shù)量。你們能想想用什么辦法來表示玩具的數(shù)量呢？不能用數(shù)字寶寶哦，因為它們都回家休息了。　　交流統(tǒng)計結(jié)果　　——師：你們覺得這些統(tǒng)計方法好不好？為什么不好？　　它能不能讓我們一眼就看出誰多誰少？　　三）觀察討論，認識柱式統(tǒng)計圖　　引導(dǎo)幼兒感知柱式統(tǒng)計圖的統(tǒng)計方法　　——師：老師有一個辦法就是涂格子來統(tǒng)計數(shù)量?！　∷模┎僮黧w驗，學(xué)習制作柱式統(tǒng)計圖　　請幼兒翻到《我的數(shù)學(xué)》第9頁并完成?！　?。　　，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反　　、敏捷性?！　。何木?、食品、水果、玩具?！　。?）交代任務(wù)，分組記錄。幼兒分組統(tǒng)計商品并記錄，教師指導(dǎo)。　　每組請一個小朋友來介紹，貨架上有哪些商品，每種商品有多少?？墒遣荒芎芸炜闯瞿姆N商品最多，哪種商品最少?！　。?）介紹材料，提出要求?！　。?）分享新的統(tǒng)計經(jīng)驗。還會知道最高的計數(shù)條代表的商品是最多的，最矮的計數(shù)條代表的商品是最少的?！　∫黄鹫f說看，需要進哪種貨？小結(jié)：你們用不同的統(tǒng)計方法讓我知道了貨架上有哪些商品、每種商品有多少，還能很快知道哪種商品最多，哪種最少。　　在我們生活當中，很多時候還會用到統(tǒng)計，能幫助我們解決更多更復(fù)雜的問題。分別觀看幼兒身高、營養(yǎng)搭配、全年平均氣溫、奧運會獎牌榜統(tǒng)計圖表，再次感受統(tǒng)計在生活中的作用，激發(fā)幼兒對統(tǒng)計的興趣。大班數(shù)學(xué)活動統(tǒng)計教案3　　活動目標：　　1．嘗試運用不同的方法統(tǒng)計物品，提高計數(shù)能力?！　?．體驗同伴合作完成任務(wù)的樂趣?！　』顒舆^程：　　一、帶幼兒參觀超市，初步探索統(tǒng)計的方法　　貨架上有什么商品？每種商品有多少？　　幼兒分組自由選擇貨架進行記錄，記錄方法由幼兒自由決定。　　二、通過觀察法和推理法來學(xué)習統(tǒng)計　　我的朋友也有一家店，是糖果店，糖果店的阿姨和蜘蛛發(fā)生了一件有趣的事情，我們來看看吧！　　（1）東東來買糖，蜘蛛出示了東東的買糖記錄表?！　√釂枺貉笱筚I了幾種糖？她怎么來過5次，只買了4種糖？這次可能會買什么糖？　　小結(jié)：好吃的東西會經(jīng)常買?！　√釂枺悍品苼磉^幾次？買過幾種糖？這次他會選棉花糖還是果凍？下次會買什么糖？　　小結(jié)：兩種喜歡吃的東西輪流買?！　∮變喝耸忠环莶僮鹘y(tǒng)計表，找出最受歡迎的糖果?！　』顒咏Y(jié)束：　　小朋友們真棒！你們用統(tǒng)計的方法不但幫助了龐老師，還幫助了我糖果店的朋友，謝謝你們！平常生活中還有很多需要我們統(tǒng)計的事情要做，我們再去看一看吧！大班數(shù)學(xué)活動統(tǒng)計教案4　　教材分析：　　超市是幼兒生活中熟悉的場所，而“藏”在超市里的數(shù)字比比皆是，貨品分類、排列、價格、買賣等。　　教學(xué)目標：　　初步學(xué)習運用立柱圖表進行統(tǒng)計的方法，感受統(tǒng)計的便利?！　〗虒W(xué)重難點：　　重點：初步學(xué)習運用立柱圖表進行統(tǒng)計的方法，感受統(tǒng)計的便利。　　教學(xué)過程：　?。ㄒ唬?dǎo)入活動：小朋友去過超市嗎？今天我們也來開一家超市，你們說，我在超市做什么呢？（總經(jīng)理）你們來做我的小助手吧！　?。ǘ?、初步感知立柱統(tǒng)計：　　開超市需要什么呢？（貨架、購物籃、宣傳畫）　　這些我都準備好了，你們幫我看看，它們分別有幾個？　　怎樣才能清楚地知道什么東西多？什么東西少？　　今天總經(jīng)理帶來了一張立柱統(tǒng)計表，你們看，表上有什么？（數(shù)字，從下向上排列的；立柱圖，是一格一格的）　　小助手們，你們可以和旁邊的朋友討論一下，怎么來統(tǒng)計呢？（先在立柱的下面畫上要統(tǒng)計的東西，可以畫得簡單一點；然后數(shù)數(shù)