20xx秋季四年級英語期末考試質(zhì)量分析-展示頁
2024-10-27 07:17本頁面
【正文】 題上學生做得很好，正確率較高。這道題考核的10個單詞都是一到三單元學習的黑體聽、說、認讀單詞，學生在這道題上丟失的分不算多，大部分學生能達到及格分數(shù)，也就是說30分能抓住18分，但還是有小部分學生對單詞的識別欠佳，丟分較嚴重。三、存在的問題1）選出與圖意相符的句子，這種題型平時訓練很多，在老師的帶領(lǐng)下學生能夠做出一些題來，由于學生平時對單詞的認記不夠，所以做這道題是大部分學生還是不會，造成失分嚴重。二、考試結(jié)果分析全年級31個同學，參加考試的31個，一共只有25個合格，最高分83分，總分1922分,平均62分，優(yōu)秀3人,良好7人,及格15人,不及格6人。這次的英語試卷對于四年級來說難度不大，70分的試題都是單詞識記，四年級的學生并不要求記憶單詞，只要求認讀，盡管題目簡單，由于我們這里學生在英語學習方面條件不充足，有部分學生在單詞這一塊失分最嚴重。筆試部分60分，共六大題。第一篇：2014秋季四年級英語期末考試質(zhì)量分析2014年秋季期四年級上冊英語期末考試質(zhì)量分析田江小學一、試卷基本情況分析卷面一共有十大題：聽力部分40分，四大題。寫出所聽到的單詞的序號，把聽到的單詞的序號寫在括號里，把聽到內(nèi)容與圖片相符的在括號里打“√”，不相符的打“”，寫出與聽到的英語句子對應的選項。正確書寫字母的大小寫，選出與漢語意思對應的單詞，把圖片與文字連線，選出與圖意相符的句子；日常對話答語選擇；閱讀短文，根據(jù)短文意思判斷正誤。整張試卷沒有要求學生寫單詞句子，全部是選擇和判斷題，學生做題很輕松，31個學生參加考試，最高分83分，1人，80分以上的學生有3人，基礎好的學生學習情況還是令老師感到欣慰的。%，總體情況一般。2）單詞的認讀、識記不過關(guān)。3）學生的認辨能力較差，對第二題這道題，學生失分很嚴重。5）情景搭配和情景選擇題，相對來說是比較簡單一點的，平時做的多，學生樂于做，這道題的得分率相對來說要較其他題高。三、整改措施基于學生在單詞認讀方面的不足，學生在課后的學習英語的條件不夠，教師務必在要求聽說的基礎上，強化學生的單詞認讀，堅持用各種形式的課堂教學，加強單詞的滲透，讓學生在課堂里深深鞏固記憶單詞。同時要注重結(jié)合生活實際，突出語言的實用性。教師在平時的教學中還應多注意相關(guān)學科知識及文化意識的滲透。第二篇：四年級英語期末考試質(zhì)量分析果吉小學2014—2015學年上學期四年級英語期末考試質(zhì)量分析一、試卷總體評價本次試卷的試題設計較全面地體現(xiàn)了新課程的要求，根據(jù)學生的認知特點以及認讀圖片為主，形成了圖文并貌的特點，達到了形象生動的效果，充分適應了小學生的心理和認知特征。題目類型符合教學目標要求，真正反映出了各個層次學生的真實情況。二、考試情況分析本次四年級測試共有77人參加，一班38人，二班39人
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