20xx秋季四年級(jí)英語(yǔ)期末考試質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-27 07:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育理念，提高專業(yè)水平，充分利用好課堂教學(xué)時(shí)間，利用好一切可以利用的校本資源，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)的效率。2015年1月29日第三篇：四年級(jí)英語(yǔ)期末考試質(zhì)量分析四年級(jí)20152016學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)期末考試質(zhì)量分析白水嶺小學(xué) 穆梁延本測(cè)試卷滿分100分，分為聽(tīng)力部分和筆試部分兩大塊，聽(tīng)力30分，筆試70分，分值比重適當(dāng)。從測(cè)試內(nèi)容上看，本試卷測(cè)試內(nèi)容符合課標(biāo)要求，有輕有重，面面俱到且難易程度適中。我班全班33人，及格率100%，優(yōu)生29人，%。整體答題情況較理想。下面就具體試題類型以及學(xué)生得失分情況做以下分析：聽(tīng)力包括給圖片排序、句子選擇、選擇正確的應(yīng)答句，由淺入深，循序漸進(jìn)，梯度合理。（1）給圖片排序該題配以插圖，內(nèi)容具有親和力和活潑性，以人為本。這類試題考查學(xué)生理解錄音內(nèi)容并及時(shí)作出判斷的能力。要求學(xué)生有相應(yīng)的綜合能力，本班有22人丟分。（2）句子選擇旨在考查學(xué)生的判斷能力及瞬間的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)能力，選項(xiàng)之間有一定的干擾性，但學(xué)生對(duì)句子掌握得熟練，此題得分也很高，正確率達(dá)97%。（3）選擇正確的應(yīng)答句考查學(xué)生對(duì)本冊(cè)中主要句型的掌握情況，由于平時(shí)講得扎實(shí)，夯實(shí)了基礎(chǔ)，此題難不倒學(xué)生?？傊?，聽(tīng)力部分學(xué)生做得沒(méi)有以前好，第一題失分較多，從中體現(xiàn)了學(xué)生較弱的運(yùn)用和反映能力。筆試包括 ：?jiǎn)卧~類別判斷，單項(xiàng)選擇，看圖寫詞，應(yīng)答語(yǔ)配對(duì)，情景對(duì)話，閱讀短文。（1）單詞類別判斷考察學(xué)生對(duì)三會(huì)單詞的詞類掌握情況,他們的早自習(xí)經(jīng)常會(huì)讀單詞卡片,所以這個(gè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,失分很少,正確率達(dá)到98%。（2）單項(xiàng)選擇巧設(shè)機(jī)關(guān)，啟發(fā)思維。有些測(cè)試試題的設(shè)計(jì)一改傳統(tǒng)的平鋪直敘形式，把幾方面的知識(shí)有機(jī)地融合在一起，既有知識(shí)的記憶，又有運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)生完成較好。（3）看圖寫詞考查學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況和對(duì)圖片的認(rèn)知能力?；A(chǔ)性較強(qiáng)，學(xué)生不易丟分。（4）應(yīng)答語(yǔ)配對(duì)考查學(xué)生對(duì)課文中所學(xué)日常交際用語(yǔ)的掌握和理解。此題不難。正確率100%（5）情景對(duì)話情境的設(shè)置貼進(jìn)學(xué)生，貼進(jìn)生活，具有一定的時(shí)代性，學(xué)生完成得較理想，正確率達(dá)95%。（6）閱讀短文考查學(xué)生在理解短文的基礎(chǔ)上作出正確判斷的能力。有一定難度，我班有23人均在第三小題丟分，失分原因是學(xué)生對(duì)代詞It 的用法不夠清楚。四、改進(jìn)措施本次質(zhì)量監(jiān)控留給我們的思考的問(wèn)題很多，現(xiàn)對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提出以下改進(jìn)措施：狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力老師精心備課，認(rèn)真上課，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，特別是最基本的詞匯和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。在課堂教學(xué)中，教師經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論、歸納總結(jié)等，把更多的時(shí)間讓給學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐。要適當(dāng)增加語(yǔ)言的輸入量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。在教師中，不僅要學(xué)好書本知識(shí)，還要適
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