生本高效課堂體會-展示頁
2024-10-26 21:59本頁面
【正文】 己去解決他們想要了解的問題。前段時間我有幸觀摩了在博興三小舉行的省教研室送課助教活動。其實我們也一直在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生本、高效的理念，并努力在教學(xué)中實踐?？傊艺J為如果以新課改為契機，全面開展生本高效課堂，學(xué)生就一定能夠成為學(xué)習(xí)真正的主人。在通過合作學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識、增強了集體榮譽感。這樣既能讓學(xué)生掌握相關(guān)的知識，又能讓學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)帶來的快樂。新教材知識和舊教材相比，更注重知識的生成過程。第二，學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變。對于學(xué)生的語言表達能力、知識歸納的能力的提高會有很大的幫助。點撥盡量做到語言精簡、方法恰當(dāng)、并列舉恰當(dāng)?shù)膶嵗M行補充。對于展示的好的地方要給予鼓勵，對于展示不到位的要及時給予提示，盡量使得環(huán)節(jié)完整。生本高效課堂以學(xué)生為主，教師起引導(dǎo)作用。所以我們要相信學(xué)生，要相信只要堅持不懈，我們的學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)方面還是能力方面都會有很大的提高的。再比如說，在陳老師的課上，學(xué)生自制的孔雀非常美觀。通過這幾天的觀摩學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)還是比較好的。其次，要做好激勵工作，由于現(xiàn)在的課堂主要是由學(xué)生來講，所以在學(xué)生展示的過程中，對于好的表現(xiàn)要給予充分的肯定，樹立學(xué)生的信心。如何引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，就成了我們要思考的問題了。在以前的傳統(tǒng)課堂中，基本生本高效課堂學(xué)習(xí)心得上是教師傳授知識為主。第一篇：生本高效課堂體會生本高效課堂體會近期通過學(xué)習(xí)立標課和獲獎?wù)n，感受頗深。第一，教師角色的轉(zhuǎn)變。而在生本高效課堂中，更突出了教師的主導(dǎo)地位，也就是說教師主要起引導(dǎo)作用。因此我們必須做好以下幾個方面的工作：首先，要做好充分的準備工作，其中最重要的就是教學(xué)環(huán)節(jié)的流暢性與主導(dǎo)課堂變化的能力。我們要相信學(xué)生，這可能也是我們最為擔(dān)心的一個問題，尤其是重點難點知識的講解，學(xué)生是否講得好，講得對。比如說，在王莎老師的《橋》一課上面，有的學(xué)生就表現(xiàn)的很好，他在展示過程中反復(fù)朗讀，使得感情與主人公共鳴。展示環(huán)節(jié)學(xué)生自信、沉穩(wěn)的介紹引人注目。再次，要做好引領(lǐng)工作。所以在課堂上面，我們要適當(dāng)?shù)囊I(lǐng)。在學(xué)生展示的過程中還要及時點撥，尤其是重難點知識。這樣便于我們的學(xué)生在以后的展示過程中抓住重難點。當(dāng)然，展示的時間也會大大縮短。和傳統(tǒng)教學(xué)相比，生本高效課堂的模式更注重以學(xué)生為主體的思想，這也和新課改理念學(xué)生主體地位提升不謀而合。因此，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時，同學(xué)們在通過自學(xué)獲取知識的過程中，建立了自信，提高了能力。這些為以后學(xué)生的全面發(fā)展奠定了充分的基礎(chǔ)。生本高效課堂學(xué)習(xí)心得 相關(guān)文章:聽“千課萬人”全國小學(xué)語文生本課堂教學(xué)研討觀摩活動心得學(xué)習(xí)《新課程推進中的問題與反思》心得體會永威教學(xué)模式學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)計算機多媒體技術(shù)心得體會《聽課評課與優(yōu)秀案例解析》學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)《聽課、評課與優(yōu)秀案例解析》心得體會煙草行業(yè)干部職工“四要”學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)《教師與法》心得體會查看更多 學(xué)習(xí)心得體會第二篇：生本高效課堂淺談對生本高效課堂的認識徐聰聰通過這次遠程研修，我對生本高效課堂有了進一步的認識。而通過專家老師的報告與點評，我們更加體會到我們要學(xué)習(xí)的太多了。聆聽了畢研艷老師執(zhí)教的《窮人》一課。充分運用了“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的思想。”確實是這樣，只有充分尊
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