【正文】 ）在很久很久以前是沒有這些字寶寶的，那它們是怎么變成現(xiàn)在這樣的呢?讓我們一起來看看。實(shí)用幼兒園大班教案模板5活動(dòng)目標(biāo)感受漢字變化的神奇，激發(fā)幼兒對漢字的濃厚興趣，體驗(yàn)成功的樂趣；能夠輕松愉快的理解、記憶兒歌內(nèi)容，初步培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力；認(rèn)識(shí)字詞：眾、森、晶、焱，疊羅漢。集體交流，學(xué)習(xí)其他組的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)創(chuàng)編。三、創(chuàng)編表演。一段段地練習(xí)學(xué)唱。幼兒學(xué)唱。二、學(xué)唱歌曲教師范唱。學(xué)著老漢一個(gè)樣喲，學(xué)著老漢一個(gè)樣喲。大草帽頭上戴，這個(gè)樣子真好玩喲。老漢樹下來乘涼呦，老漢樹下來乘涼喲。太陽曬，山路窄，老漢走得汗直淌喲。用歌曲中的話來講述故事《猴子學(xué)樣》。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖譜、音樂磁帶(幼兒園發(fā)的)。熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。實(shí)用幼兒園大班教案模板4活動(dòng)目標(biāo)：用動(dòng)作或表情表演歌曲中幽默與詼諧。我想孩子們通過這個(gè)活動(dòng)，應(yīng)該對于水的三態(tài)變化有一定的了解了，但是一開始他們對于這個(gè)《小水滴旅行記》的故事內(nèi)容應(yīng)該沒能好好了解。所以我設(shè)計(jì)了第三個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒再次理解水的三態(tài)變化，通過看老師做實(shí)驗(yàn)的方式，讓他們更直觀、更清楚理解。在第二環(huán)節(jié)的最后，我就是預(yù)測到幼兒可能還不理解小水滴在故事中的幾次變化過程，所以根據(jù)故事我制作了一個(gè)簡單的幻燈片。然后通過回答我提的問題幫助他們理解故事內(nèi)容。在一開始，我先出示一杯水，讓小朋友想水會(huì)變成什么，然后順著他們說到的展開我早已準(zhǔn)備好的問題，在第一環(huán)節(jié)時(shí)，幼兒發(fā)言不積極，可能和我引導(dǎo)語、設(shè)計(jì)的問題有關(guān)。后來經(jīng)師傅提點(diǎn)，說還是定位在科學(xué)、語言，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)本身就屬于我身邊的科學(xué)這一大主題，還是上成科學(xué)為主比較順當(dāng)，于是我才決心以科學(xué)為主，師傅給了我一些建議后，自己設(shè)計(jì)教案，把每一句要說的話，小朋友可能產(chǎn)生的反應(yīng)都想了一下，有的都寫下來了。他們建議我主要定位在語言領(lǐng)域。活動(dòng)反思：剛開始時(shí)，我把這個(gè)活動(dòng)主要定位在語言領(lǐng)域，而且想以自主閱讀的形式來讓幼兒學(xué)習(xí)這個(gè)故事，后來聽了一位老師的這節(jié)課，她也把這活動(dòng)定位在了語言、科學(xué)，聽完后，我總覺得小朋友應(yīng)該對故事內(nèi)容理解的不透徹，而且對于水的三態(tài)(液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài))也是稀里糊涂，根本不能通過這個(gè)故事來理解水的三態(tài)變化。再把水放進(jìn)冷凍室，水又會(huì)變成冰。教師把一塊冰塊投進(jìn)一杯開水中，幼兒發(fā)現(xiàn)冰塊很快就沒了，杯子里的水上升了。，幼兒仔細(xì)觀察。可是對于水到底在什么條件下變什么，具體應(yīng)該還很模糊，老師來做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓你們更清楚的了解水的三態(tài)變化。，幼兒安靜傾聽師：故事聽完了，告訴我小水滴是怎樣旅行的?，幫助理解故事師：一開始，小水滴們想做什么?它們是怎么對大海媽媽說的?師：太陽公公是怎樣幫助小水滴的?小水滴變成了什么?師：小水滴飛啊飛啊，感覺冷了，它們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群抱在一起，變成了什么?師：小水滴的身體變沉了，它又變成了什么?為什么會(huì)變成雪花?師：小水滴在旅行過程中一共經(jīng)歷了幾次變化?。(第一環(huán)節(jié)讓幼兒了解水是會(huì)變化的，并根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述水的變化形式。師：濕毛巾變干了，原來濕毛巾上的水上哪去了?。師：你們說，濕毛巾怎么讓它變干呢?幼：放在太陽底下曬曬。那水會(huì)變成什么呢?幼：水會(huì)變成冰。(透明的杯子裝的)，并提問師：小朋友，你們看，這是什么?幼：是一杯水。知識(shí)準(zhǔn)備：小朋友對于水的三態(tài)有一點(diǎn)點(diǎn)了解。、活潑的個(gè)性。，并與同伴分享自己的心得。實(shí)用幼兒園大班教案模板3活動(dòng)目標(biāo)：(氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài))變化。心情不好時(shí)，還有哪些可以使自己心情變好的方法。教師鼓勵(lì)幼兒用夸張的變形的方法來大膽表現(xiàn)。欣賞《夢》感受愉快的心情第二幅畫，你感覺畢加索畫的時(shí)候的心情是怎樣的?你從哪里看出來的?幼兒欣賞《夢》你感覺這人在干什么?他和第一幅畫有哪些明顯的不一樣?引導(dǎo)幼兒從色彩、線條、神情等方面比較。畢加索為什么要這樣畫呢?(這是一種夸張的變形的表現(xiàn)手法。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件制作《我的心情》各種顏色的紙及記號(hào)筆活動(dòng)過程：欣賞《哭泣的女人》感受不好的心情我們都很喜歡畢加索的畫，今天陳老師又帶來了他的兩幅畫，其中有一幅是他心情非常不好的時(shí)候畫的，猜猜是哪一幅?為什么?幼兒欣賞《哭泣的女人》你從哪里感覺到畫家很不開心?引導(dǎo)幼兒從線條、色彩等方面感受。再次隨樂完整舞蹈；客人老師加入，再次體驗(yàn)參與集體舞的愉悅。雙人、4人、集體找新舞伴，聽音樂跳。你們幫我想想有什么好辦法嗎？幼兒嘗試多個(gè)舞伴合作舞蹈①老師當(dāng)領(lǐng)舞人，邀請孩子嘗試（雙人）?；貞浉枨惺芤魳沸?。2．萌發(fā)對上海世博會(huì)熱切期盼的積極情感。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的實(shí)用幼兒園大班教案模板，歡迎閱讀與收藏。孩子們在這個(gè)星期很快的適應(yīng)了幼兒園的生活，在一日活動(dòng)當(dāng)中的晨談、值日生工作、走線、區(qū)角、集體教學(xué)活動(dòng)以及午睡等等常規(guī)活動(dòng)中能夠很快的適應(yīng)以及進(jìn)入狀態(tài)。老師讀出句子，和幼兒一起分析句子當(dāng)中不合理的地方，請小朋友嘗試改一改，看怎么樣將句子改為合理的、通順的一句話。晴空萬里，毛毛細(xì)雨飄在我臉上。其中一個(gè)嘴巴受傷了?；顒?dòng)過程：老師為孩子讀出以下句子，請孩子挑出句子里的錯(cuò)誤。二、教學(xué)活動(dòng)語言游戲 聽聽那里不對勁活動(dòng)目標(biāo)： 。正確操作區(qū)角材料。三、區(qū)角活動(dòng)主區(qū)：（美工區(qū)）：裝飾副區(qū)：（建構(gòu)區(qū)）：房間與家具（生活區(qū)）：煎雞蛋餅（益智區(qū)）：桌上足球、兩位數(shù)認(rèn)讀（表演區(qū)）：T臺(tái)秀（副區(qū)：：手叉腰、腳跟腳、聽著音樂緩慢行走，同時(shí)認(rèn)真思考自己要進(jìn)的區(qū)，要操作的材料?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)中進(jìn)行操作卡練習(xí)?！鄙掷镞€有一個(gè)更好玩的地方,看那是什么?(魔洞),這個(gè)魔洞只允許數(shù)字5過去,可我們小朋友也想過去怎么辦呢?(先變成數(shù)字寶寶),請你們先將自己的數(shù)字寶寶請出來,看,向我這樣變變變就變成數(shù)字寶寶了,呢們也快點(diǎn)變一變吧!小朋友看自己是數(shù)字寶寶幾呢?你們的數(shù)字是5嗎?怎樣才能讓我們的數(shù)字能夠變成5呢?(2和3組合)真聰明,看我和她合起來是5,我們手拉手先過去了,你們也快點(diǎn)找一個(gè)與自己合起來是5的朋友手拉手、排好隊(duì)一起過魔洞吧!三、結(jié)束部分：幼兒操作卡練習(xí)。二、基本部分：“游戲”“游戲玩得真高興,我們又要到森林里去玩了,森林很遠(yuǎn)的,我們5人一組開火車去吧!”“好了,我們到森林了,森林之王給我們準(zhǔn)備了一個(gè)分一分的游戲,請小朋友看數(shù)字卡片,在音樂聲停止的時(shí)候迅速分開站在線的兩側(cè)。如:“我說2”、幼兒答出“我說3”?；顒?dòng)過程：一、開始部分，復(fù)習(xí)“5的分解”導(dǎo)入,“我們來看這是數(shù)字幾呢?”(5)我們將數(shù)字5分解,可以有幾種分法?(有四種)分別是：(1和2和3和4和1)。二、教學(xué)活動(dòng)5以內(nèi)的分解組合（復(fù)習(xí)）活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分解及組成,初步理解除一以外的數(shù),都可以分成兩個(gè)數(shù),兩個(gè)數(shù)合起來是原來的數(shù)。動(dòng)作指令：左左右右，前后，前前前?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 兔子舞音樂 活動(dòng)過程：老師請孩子聽兔子舞音樂，跟隨音樂學(xué)跳兔子舞。鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)能力。離園時(shí)安靜等待。出區(qū)時(shí)收拾好玩具。愿意和大家分享自己的作品。能清楚說出自己是怎么玩的。主區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：簡單介紹下新玩具的名字，讓幼兒自己感知出玩具的玩法。副區(qū)：感知區(qū)認(rèn)識(shí)區(qū)角新材料，感知區(qū)角新材料玩法。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要拉好家長的手，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”不要在街上打鬧或者游玩(1)我在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢?(2)有的小朋友看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，不管家長同不同意都要去，你們說這樣做對不對?為什么?(3)為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候一定要拉好自己家長的手，不要在街上亂跑。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。二、遵守規(guī)則要遵守交通規(guī)則(1)小朋友們，你們都知道哪些交通規(guī)則?(2)看來小朋友都知道很多呢，太棒了，(總結(jié)一些交通規(guī)則)。了解平安上學(xué)和放學(xué)的重要性。、同伴道別。開心時(shí)刻：跟隨老師一起做律動(dòng)，放松身心。六、進(jìn)餐餐前活動(dòng)：寒假趣談、回顧寒假生活餐后活動(dòng)：區(qū)角活動(dòng)七、午睡（收椅子、上廁所）八、戶外活動(dòng)間操：認(rèn)真做器械操，體驗(yàn)體能訓(xùn)練的樂趣。五、晨間活動(dòng)：晨間接待：主動(dòng)與老師、同伴問好。四、家長工作：。，尊重別人。二、常規(guī)培養(yǎng)：，將鞋擺放整齊。第一篇：幼兒園大班教案格式2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期第一周保教計(jì)劃（3月1日——4日）一、本周重點(diǎn)：。適應(yīng)集體生活。三、個(gè)別教育：有“我是大班哥哥、姐姐的自豪感”。、入園。晨間活動(dòng)：區(qū)角活動(dòng)早操：復(fù)習(xí)早操動(dòng)作。游戲：自由選擇游戲材料，自主創(chuàng)造游戲。九、離園活動(dòng)。3月1日 星期二 上午今日重點(diǎn)愉快交談假期、春節(jié)中發(fā)生的趣事二、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一 安全《上學(xué)放學(xué)安全》活動(dòng)目標(biāo)：了解以及遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)大班小朋友了，有的小朋友很勇敢，很棒自己的事情自己做而且還愿意幫助別人，我們現(xiàn)在又要開始上幼兒園了，小朋友們每天都要來上幼兒園，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多不知道的危險(xiǎn)，小朋友們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。(3)復(fù)習(xí)“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。坐車時(shí)不要搶座位(1)你們每天是怎么上學(xué)來的?，有的小朋友是和家長坐車來上幼兒園的，你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎?(2)總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走(1)我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢?(2)為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行，小朋友們也要告訴自己的爸爸媽媽，讓他們也要注意安全哦。區(qū)域活動(dòng)： 主區(qū)：美工區(qū)認(rèn)識(shí)老師所投放的廢舊材料，能有把廢舊材料制作成作品的想法。表演區(qū)認(rèn)識(shí)表演區(qū)材料，知道表演需要裝扮。鼓勵(lì)幼兒合作感知新玩具玩法，并一起玩耍。副區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)廢舊材料，能叫出名字。在表演區(qū)的時(shí)候，不能大聲吵鬧，遵守規(guī)則。3月2日 星期二 下午一、今日重點(diǎn)：每個(gè)幼兒都能專注律動(dòng)活動(dòng)。二、教學(xué)活動(dòng)：律動(dòng)《兔子舞》活動(dòng)目標(biāo)：提升孩子聽節(jié)奏做動(dòng)作的能力。學(xué)會(huì)跳兔子舞，并能記住其中的幾個(gè)單詞。動(dòng)作要領(lǐng)：跟著音樂節(jié)奏，左腳跳一下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳三下。3月3日 星期四 上午一、今日重點(diǎn)復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)字的分解組合?；顒?dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡若干、胸飾、幼兒操作材料若干、幼兒人手一張數(shù)字卡片放在口袋里。小朋友真聰明,下面我們可以用5的分解來玩一個(gè)游戲,我說一個(gè)數(shù)字、請你也說一個(gè)數(shù)字,我和你們的數(shù)字合起來是“5”。游戲進(jìn)行可根據(jù)音樂節(jié)奏拍手進(jìn)行數(shù)次。(舉例,請一組小朋友做示范)開始進(jìn)行游戲。今天玩得數(shù)字游戲高興嗎?我們把剛才的游戲記錄下來好嗎?(幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行記錄)。使幼兒對今天的活動(dòng)加以鞏固、復(fù)習(xí)。正確拿放進(jìn)區(qū)牌。）主區(qū)：美工區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：。3月4日 星期五 下午一、今日重點(diǎn)有初步的邊聽邊思考的能力。我背上書包，高高興興的放學(xué)了。圓圓的月亮像桃心一樣掛在天上。他的輪胎壞了，我把我的拆下來給他裝上，然后我們兩個(gè)一起高高興興的騎車回家了。本周反思:本周是大班下學(xué)期開學(xué)的第一周，我們?nèi)焕蠋煱迅嗟臅r(shí)間和注意放在常規(guī)的回顧和糾正以及上個(gè)學(xué)期做學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固上。第二篇：實(shí)用幼兒園大班教案模板實(shí)用幼兒園大班教案模板在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。實(shí)用幼兒園大班教案模板1活動(dòng)目標(biāo)：嘗試創(chuàng)編與多個(gè)同伴合作舞蹈的方法，體驗(yàn)變化不同舞伴舞蹈的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已熟悉歌曲《世界兒童心連心》材料準(zhǔn)備：課件；音樂活動(dòng)重點(diǎn)：交換舞伴活動(dòng)難點(diǎn)：多個(gè)舞伴共舞活動(dòng)過程：一、手語表演《城市》二、世博歡迎您。個(gè)別幼兒用一段精彩的舞蹈來介紹世界，你們想看嗎？看看你們能從她的舞蹈里看出她要介紹的是哪個(gè)國家嗎？舞蹈：《牛仔很忙》舞蹈視頻《櫻花》老師的表演《旦角》過渡：看了你們的表演那么精彩，世界各國的客人都躍躍欲試地要來了，你們聽！三、世界兒童心連心。提問：你聽到歌曲里唱了什么？音樂給你什么感覺？聽了這個(gè)音樂你想干什么？學(xué)跳基本動(dòng)作與步伐。②跟著音樂來跳一跳。請一個(gè)朋友跳太少了，我還想邀請更多的朋友一起來跳舞。幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，教師總結(jié)提升。完整隨音樂跳集體舞。實(shí)用幼兒園大班教案模板2活動(dòng)目標(biāo)：欣賞畢加索的兩幅作品，初步感受作者在表現(xiàn)作品時(shí)的不同心情，并嘗試表達(dá)表現(xiàn)。平時(shí)我們?nèi)松砩嫌袥]有象畢加索畫的這樣的線條?幼兒摸摸自己的臉。)找找，畫家還有哪些地方用了這種夸張的變形的表現(xiàn)手法。聯(lián)系自身大膽表現(xiàn)你現(xiàn)在的心情是怎樣的?畢加索心情很好的時(shí)候畫了《夢》，心情很差時(shí)畫了《哭泣的女人》，你想畫什么?怎樣讓別人一看就知道你是什么樣的心情?幼兒選擇色紙進(jìn)行創(chuàng)作。展示作品分享交流展示幼兒作品幼兒介紹自己的作品。請你把自己的好心情與客人老師去分享，把不好的心情也去告訴別人，相信你的心情也會(huì)變好一些的。，并理解故事內(nèi)容。、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：冰塊、干、濕毛巾、水杯、水、電水壺、小水滴變化過程幻燈片等。活動(dòng)過程：一、經(jīng)驗(yàn)交流。師：恩。：那水是怎么變成冰的呢?(幼兒自由舉手回答)，天上一直下雨，你們知道雨是從哪兒來的嗎?(幼兒自由舉手回答)、濕毛巾師：王老師這有兩條毛巾，請你來摸一摸它們有什么區(qū)別?幼：一條是濕的，一條是干的。幼：放在火上烤。剛才我們小朋友說了一些有關(guān)水的變化，水一會(huì)變成冰，一會(huì)變成水蒸氣，它到底是怎么變化的呢，為什么會(huì)變化，現(xiàn)在