【正文】 幼兒創(chuàng)編動作，教師總結(jié)提升。②跟著音樂來跳一跳。個別幼兒用一段精彩的舞蹈來介紹世界，你們想看嗎？看看你們能從她的舞蹈里看出她要介紹的是哪個國家嗎？舞蹈：《牛仔很忙》舞蹈視頻《櫻花》老師的表演《旦角》過渡：看了你們的表演那么精彩，世界各國的客人都躍躍欲試地要來了，你們聽！三、世界兒童心連心。實用幼兒園大班教案模板1活動目標(biāo)：嘗試創(chuàng)編與多個同伴合作舞蹈的方法，體驗變化不同舞伴舞蹈的快樂。本周反思:本周是大班下學(xué)期開學(xué)的第一周，我們?nèi)焕蠋煱迅嗟臅r間和注意放在常規(guī)的回顧和糾正以及上個學(xué)期做學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固上。圓圓的月亮像桃心一樣掛在天上。正確拿放進(jìn)區(qū)牌。今天玩得數(shù)字游戲高興嗎?我們把剛才的游戲記錄下來好嗎?(幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行記錄)。游戲進(jìn)行可根據(jù)音樂節(jié)奏拍手進(jìn)行數(shù)次。活動準(zhǔn)備：數(shù)字卡若干、胸飾、幼兒操作材料若干、幼兒人手一張數(shù)字卡片放在口袋里。動作要領(lǐng)：跟著音樂節(jié)奏，左腳跳一下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳三下。二、教學(xué)活動：律動《兔子舞》活動目標(biāo)：提升孩子聽節(jié)奏做動作的能力。在表演區(qū)的時候，不能大聲吵鬧，遵守規(guī)則。鼓勵幼兒合作感知新玩具玩法，并一起玩耍。區(qū)域活動： 主區(qū)：美工區(qū)認(rèn)識老師所投放的廢舊材料，能有把廢舊材料制作成作品的想法。坐車時不要搶座位(1)你們每天是怎么上學(xué)來的?，有的小朋友是和家長坐車來上幼兒園的，你們能說說坐車時要注意什么嗎?(2)總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)大班小朋友了，有的小朋友很勇敢，很棒自己的事情自己做而且還愿意幫助別人，我們現(xiàn)在又要開始上幼兒園了，小朋友們每天都要來上幼兒園，但是從家到學(xué)校的路上會有很多不知道的危險，小朋友們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。九、離園活動。晨間活動：區(qū)角活動早操：復(fù)習(xí)早操動作。三、個別教育：有“我是大班哥哥、姐姐的自豪感”。二、常規(guī)培養(yǎng)：，將鞋擺放整齊。四、家長工作：。六、進(jìn)餐餐前活動：寒假趣談、回顧寒假生活餐后活動：區(qū)角活動七、午睡（收椅子、上廁所）八、戶外活動間操：認(rèn)真做器械操，體驗體能訓(xùn)練的樂趣。、同伴道別。二、遵守規(guī)則要遵守交通規(guī)則(1)小朋友們，你們都知道哪些交通規(guī)則?(2)看來小朋友都知道很多呢，太棒了，(總結(jié)一些交通規(guī)則)。(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”不要在街上打鬧或者游玩(1)我在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢?(2)有的小朋友看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，不管家長同不同意都要去，你們說這樣做對不對?為什么?(3)為了減少發(fā)生危險的可能，我們上學(xué)、放學(xué)的時候一定要拉好自己家長的手，不要在街上亂跑。副區(qū)：感知區(qū)認(rèn)識區(qū)角新材料，感知區(qū)角新材料玩法。能清楚說出自己是怎么玩的。出區(qū)時收拾好玩具。鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)能力。動作指令：左左右右，前后，前前前?；顒舆^程：一、開始部分，復(fù)習(xí)“5的分解”導(dǎo)入,“我們來看這是數(shù)字幾呢?”(5)我們將數(shù)字5分解,可以有幾種分法?(有四種)分別是：(1和2和3和4和1)。二、基本部分：“游戲”“游戲玩得真高興,我們又要到森林里去玩了,森林很遠(yuǎn)的,我們5人一組開火車去吧!”“好了,我們到森林了,森林之王給我們準(zhǔn)備了一個分一分的游戲,請小朋友看數(shù)字卡片,在音樂聲停止的時候迅速分開站在線的兩側(cè)?；顒友由欤阂龑?dǎo)幼兒在活動區(qū)中進(jìn)行操作卡練習(xí)。正確操作區(qū)角材料?；顒舆^程：老師為孩子讀出以下句子，請孩子挑出句子里的錯誤。晴空萬里，毛毛細(xì)雨飄在我臉上。孩子們在這個星期很快的適應(yīng)了幼兒園的生活，在一日活動當(dāng)中的晨談、值日生工作、走線、區(qū)角、集體教學(xué)活動以及午睡等等常規(guī)活動中能夠很快的適應(yīng)以及進(jìn)入狀態(tài)。2．萌發(fā)對上海世博會熱切期盼的積極情感?；貞浉枨?，感受音樂旋律。幼兒嘗試多個舞伴合作舞蹈雙人、4人、集體找新舞伴，聽音樂跳?；顒訙?zhǔn)備：課件制作《我的心情》各種顏色的紙及記號筆活動過程：欣賞《哭泣的女人》感受不好的心情我們都很喜歡畢加索的畫，今天陳老師又帶來了他的兩幅畫，其中有一幅是他心情非常不好的時候畫的，猜猜是哪一幅?為什么?幼兒欣賞《哭泣的女人》你從哪里感覺到畫家很不開心?引導(dǎo)幼兒從線條、色彩等方面感受。欣賞《夢》感受愉快的心情第二幅畫，你感覺畢加索畫的時候的心情是怎樣的?你從哪里看出來的?幼兒欣賞《夢》你感覺這人在干什么?他和第一幅畫有哪些明顯的不一樣?引導(dǎo)幼兒從色彩、線條、神情等方面比較。心情不好時，還有哪些可以使自己心情變好的方法。，并與同伴分享自己的心得。知識準(zhǔn)備：小朋友對于水的三態(tài)有一點點了解。那水會變成什么呢?幼：水會變成冰。師：濕毛巾變干了，原來濕毛巾上的水上哪去了?。，幼兒安靜傾聽師：故事聽完了，告訴我小水滴是怎樣旅行的?，幫助理解故事師：一開始，小水滴們想做什么?它們是怎么對大海媽媽說的?師：太陽公公是怎樣幫助小水滴的?小水滴變成了什么?師：小水滴飛啊飛啊，感覺冷了，它們?nèi)齻€一伙，五個一群抱在一起，變成了什么?師：小水滴的身體變沉了，它又變成了什么?為什么會變成雪花?師：小水滴在旅行過程中一共經(jīng)歷了幾次變化?。，幼兒仔細(xì)觀察。再把水放進(jìn)冷凍室，水又會變成冰。他們建議我主要定位在語言領(lǐng)域。在一開始，我先出示一杯水，讓小朋友想水會變成什么，然后順著他們說到的展開我早已準(zhǔn)備好的問題，在第一環(huán)節(jié)時，幼兒發(fā)言不積極，可能和我引導(dǎo)語、設(shè)計的問題有關(guān)。在第二環(huán)節(jié)的最后，我就是預(yù)測到幼兒可能還不理解小水滴在故事中的幾次變化過程，所以根據(jù)故事我制作了一個簡單的幻燈片。我想孩子們通過這個活動，應(yīng)該對于水的三態(tài)變化有一定的了解了，但是一開始他們對于這個《小水滴旅行記》的故事內(nèi)容應(yīng)該沒能好好了解。熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。用歌曲中的話來講述故事《猴子學(xué)樣》。老漢樹下來乘涼呦，老漢樹下來乘涼喲。學(xué)著老漢一個樣喲，學(xué)著老漢一個樣喲。幼兒學(xué)唱。三、創(chuàng)編表演。實用幼兒園大班教案模板5活動目標(biāo)感受漢字變化的神奇，激發(fā)幼兒對漢字的濃厚興趣，體驗成功的樂趣；能夠輕松愉快的理解、記憶兒歌內(nèi)容，初步培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力；認(rèn)識字詞：眾、森、晶、焱，疊羅漢。原來字寶寶還有這樣一段有趣的經(jīng)歷，現(xiàn)在的字寶寶更加神奇啦！它們還會表演雜技了，你們相信嗎？請欣賞字寶寶的雜技表演。（2）字寶寶們給我們介紹的新朋友分別是“眾、森、晶、焱”，為了讓大家很快和它們成為好朋友，一首“疊羅漢”的兒歌送給大家。幼兒進(jìn)一步豐富對端午節(jié)的理解認(rèn)識，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習(xí)俗。活動準(zhǔn)備師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境師幼共同準(zhǔn)備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目端午美食活動建議教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。嘗試帶著線索進(jìn)行合理想象，并能大膽用語言表達(dá)自己的想法?！耋w驗各種交朋友的方法，有交新朋友的經(jīng)驗。這個題材非常好，對孩子的世界觀，和人生觀都會有很大的啟發(fā)。當(dāng)提到鯊魚的時候，給孩子的第一反應(yīng)就是毛骨悚然并敬而遠(yuǎn)之。其二，大班幼兒的社會性交往、認(rèn)知能力大大增強(qiáng)，對身邊的世界充滿了好奇和熱情，他們渴望認(rèn)識動物，和動物做朋友，思維能力也呈現(xiàn)出一定的跳躍性?！衲芰εc認(rèn)知：了解交朋友的多種方式，敢于去結(jié)交新的朋友。在演繹過程中，可以嘗試讓孩子表演笑笑和每位魚兒朋友之間的對話和動作。故事情節(jié)跌宕起伏，我通過畫面的刪減，重難點突出，讓孩子感受到鯊魚笑笑雖然貌似可怕，但是內(nèi)心的善良和愛笑的樂觀，是值得小朋友們學(xué)習(xí)的。它的名字叫什么呀？為什么叫笑笑呢？它能不能找到朋友呢，我們一一看吧。發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力?；顒舆^程：出示幼兒用書，引起幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒裝飾坦克，啟發(fā)幼兒在坦克的身體和車輪上進(jìn)行裝飾。鼓勵幼兒說說是什么變成了你的坦克？對幼兒表現(xiàn)的坦克從線條裝飾的角度進(jìn)行簡單的評價。我班幼兒十分活躍，對于坦克特別感興趣，總是有幼兒不斷舉手問我關(guān)于坦克的專業(yè)知識和術(shù)語，我覺得自己的知識貯備量還不夠充分，不能夠很好的回答孩子提出的問題，這一點是我的疏忽，以后要課前多了解。探索用不同材料頂紙板的難易程度，積累使物體平衡的有益經(jīng)驗。活動過程一、教師分別用頭、手臂、手頂碗，激發(fā)幼兒頂紙板的興趣師生討論交流：大家看到了什么，教師除了用頭頂還可以用身體的哪些部位來頂？幼兒討論師：老師帶來了許多紙板，想請你們也來學(xué)學(xué)，試著用身體部位來頂紙板。二、嘗試：用粗細(xì)不同的物體頂紙板師：老師給你們帶來了粗紙棒彩筆筒皮、粗吸管請大家試一試，你能用這些東西把紙板平平穩(wěn)穩(wěn)地頂起來嗎?幼兒第一次實驗，自由嘗試頂紙板。三、分享頂紙板的快樂師：小朋友們都學(xué)會了頂紙板的本領(lǐng)，雜技團(tuán)邀請你們一同去參加他們的表演，孩子們，上場吧!第三篇：幼兒園大班教案幼兒園大班教案(精選多篇)老鼠娶親活動目標(biāo)：幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂趣幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備： 鞭炮以及老鼠娶親的ppt；老鼠、老貓的圖卡；老貓頭飾一個，小老鼠頭飾若干；木梆子一個。教師：小老鼠說了，要是你們學(xué)會了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會了！你們想不想去??？那我們再來念一次！分角色念兒歌①教師：現(xiàn)在，老師來念“八只老鼠抬花轎呀”，你們念“抬花轎”好，請準(zhǔn)備！師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎”師：“四只老鼠來吹號呀”幼：“來吹號”師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”師幼：”劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”師：“老貓聽了還賀喜”幼：“恭喜！恭喜！”師：“一口一個全吃掉呀”幼：“全吃掉！”②教師：現(xiàn)在請左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個字，比如說……，我們一邊念一 邊跟著 老師的樂器拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽！請準(zhǔn)備！八只老鼠預(yù)備起！四、游戲《貓捉老鼠》教師：這個小游戲好玩嗎？后面還有更好玩的呢！現(xiàn)在我來當(dāng)鼠媽媽，請你們當(dāng)小老鼠，等會兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親，小老鼠聽好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時候，你們要趕緊蹲下來，因為誰要來啦？恩！老貓要來了！這個時候你們千萬別害怕，一直蹲在那里，也不要發(fā)出聲音，千萬別發(fā)出聲音啊，看看老貓想干什么。師幼共同游戲2—3遍附：兒歌《老鼠娶親》八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來吹號呀來吹號，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！老貓聽了還賀喜，“恭喜！恭喜！”一口一個全吃掉呀全吃掉！第四篇：幼兒園大班教案老鼠娶親活動目標(biāo)：幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌(認(rèn)知目標(biāo))幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂趣(情感目標(biāo))幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”(能力目標(biāo))活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備： 鞭炮以及老鼠娶親的PPT；老鼠、老貓的圖卡；老貓頭飾一個，小老鼠頭飾若干；木梆子一個。教師：小老鼠說了，要是你們學(xué)會了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會了！你們想不想去??？那我們再來念一次！分角色念兒歌①教師：現(xiàn)在，老師來念“八只老鼠抬花轎呀”，你們念“抬花轎”（教師把兒歌的分配講清楚）好，請準(zhǔn)備！師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎”師：“四只老鼠來吹號呀”幼：“來吹號”師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”師幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”師：“老貓聽了還賀喜”幼：“恭喜！恭喜！”師：“一口一個全吃掉呀”幼：“全吃掉！”②教師：現(xiàn)在請左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個字，比如說……，我們一邊念一 邊跟著 老師的樂器拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽！請準(zhǔn)備！八只老鼠預(yù)備起！四、游戲《貓捉老鼠》教師：這個小游戲好玩嗎？后面還有更好玩的呢！現(xiàn)在我來當(dāng)鼠媽媽，請你們當(dāng)小老鼠，等會兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親，小老鼠聽好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時候，你們要趕緊蹲下來，因為誰要來啦？恩！老貓要來了！這個時候你們千萬別害怕，一直蹲在那里，也不要發(fā)出聲音，千萬別發(fā)出聲音啊，看看老貓想干什么。師幼共同游戲2—3遍（次數(shù)視當(dāng)時幼兒情況以及時間而定）附：兒歌《老鼠娶親》八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來吹號呀來吹號，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！老貓聽了還賀喜，“恭喜！恭喜！”一口一個全吃掉呀全吃掉！第五篇：幼兒園大班教案關(guān)于幼兒園大班教案關(guān)于幼兒園大班教案1設(shè)計意圖：活動目標(biāo)：認(rèn)識生活中常見的卡，初步了解卡的用途和我們生活的關(guān)系。）（二）重點提問：生活中的卡可真不少，哪一張是我們每天都要用的呢？（幼兒：接送卡）我們每天都有人來接送，那還要接送卡有什么用？（和幼兒共同回憶門衛(wèi)伯伯檢查接送卡的情景，知道接送卡對小朋友的重要性。二、我喜歡的卡了解卡的不同作用（一）除了接送卡，生活中還有許多卡我們也經(jīng)常在用。配對游戲：出示5個場景圖片：醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機(jī)場、美容院，請把這5個地方可以用的卡找出來，放到圖片中，看看找得對嗎？（在模擬場景的運用中，幼兒共同尋找和驗證，進(jìn)一步幫助幼兒了解卡的作用。）小結(jié)：原來卡使用的方法不都是一樣的。（不一樣的地方：顏色、標(biāo)記、磁條、簽名、數(shù)字、裝飾。活動的取材來自于孩子的生活，孩子有一定的生活經(jīng)驗，老師能跟隨他們的興趣、跟隨他們的思維方式進(jìn)行活動，所以師幼互動、生生互動能得以良好體現(xiàn)。3． 初步嘗試小組合作表演舞蹈。4． 新疆風(fēng)景碟片、錄音機(jī)、音樂磁帶、動作圖