【正文】 不同的表情代表不同的心情。 。 幼兒園大班健康教案3 設計意圖： 在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的現(xiàn)象。 沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手，大聲說對不起，我錯了。 跟老師做相反的動作。 老師隨機表揚大膽不睜眼看的小朋友以及細心照顧朋友的小朋友。 3表達： 當你和新朋友說你好、擁抱朋友的時候，你有什么感覺? 小結(jié)生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服!爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我!我，是個快樂的孩子!(請大家睜開眼睛) 二、游戲《找朋友》 主動與別人交流小朋友面對面圍成兩個圓圈。 活動準備： 輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。這種游戲的形式演練是比較適合孩子年齡的發(fā)展特點的，在玩樂中獲得了知識的體驗。個體經(jīng)驗在集體的討論中演變成了集體的、提升后的、有價值的完整經(jīng)驗。 由于大班孩子都是具備多維度思考的能力。 根據(jù)幼兒好奇，求知的特點，在第二環(huán)節(jié)我就安排孩子自由探索，我們?yōu)橛變禾峁┱n件，供幼兒觀察。在這種活動當中，我們多次的讓孩子思考自己在火災的時候應該怎么辦?帶著問題去思考。 活動反思： 大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。E：遇火災不可乘電梯，要向安全出口方向逃生。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。 二、你喜歡火嗎？組織幼兒討論火的用途及危害。 幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園大班健康教案 幼兒園大班健康教案 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。 活動目的： 初步了解火的性質(zhì)、用途及帶來的危害。 活動準備： 紙、蠟燭、打火機、玻璃杯、毛巾等。 三、實驗：火的熄滅。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。F：若逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。因此我采用直觀教學法，先設置問題，讓幼兒帶著問題去看課件尋找答案。以幼兒為主體，創(chuàng)設條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認識，鍛煉了能力，社會情感得到深化。在這一過程，教師是引導者，支持者，合作者，讓幼兒在輕松自由的氛圍中與同伴、老師說說各自看到是什么? 在這一過程中，孩子獲得經(jīng)驗是零碎的，那怎么進行加工整理呢?為此，在自由探索后我們就通過幼兒集體討論方式，對幼兒獲取發(fā)生火災后怎樣做進行整理。因此，我們在讓孩子學習如何報火警，逃生兩個重要環(huán)節(jié)中，都是提出問題讓幼兒去思考，說一說。 在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，讓孩子完全體驗，投入于游戲知識氛圍中。 小百科：火，漢語常用字，讀作huǒ，最早見于甲骨文，其本義指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。區(qū)別不同班級幼兒的標志從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。不停地交換位置，用語言和動作認識新朋友。老師希望小朋友有更多的朋友 三、游戲《樹林散步》 關愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在小樹林散步。 小結(jié)： 相信你的朋友、幫助你的朋友，是一件非?？鞓返氖虑?。 隨機表揚主動認錯的孩子。 幼兒游戲。為了讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情,懂得要關心他人,與朋友一起分享美好的事物。 。 難點：學習調(diào)整心情的方法。 二、 基本部分。 4. 游戲：開心果和出氣包。 幼兒園大班健康教案4 活動目的: 1. 初步認識人體內(nèi)臟器官。 幼兒參觀時做的記錄和搜集回來的資料。 2. 分享查找的資料，討論交流幼兒是如何認識自己身體內(nèi)臟的名稱和功能。 5．請幼兒按自己的興趣用文字、圖畫或簡單的模型描述一種器官，并向全班介紹自己的作品，老師可以加以補充。 2．能遵守參觀的規(guī)則。 教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。 二、了解眼睛的構(gòu)造，用途出示圖片引導幼兒觀察。 欣賞故事《眼鏡和鼻梁》 提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？ 小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。 提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？ 小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。 四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。耳朵氣惱地說：討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！眼鏡理直氣壯地說：是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的！……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！ 第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。 讓幼兒初步學會合理搭配一餐的飯菜，知道要有葷有素，有菜有主食等。 教學重點、難點： 掌握用餐的合理搭配。 評選用的紅牌。 “小朋友，我是王經(jīng)理，歡迎你們來到我的自助餐廳做客，我們這里的食物豐富，價格合理，小朋友可以隨意的吃，但是注意不要浪費喲。 （2）幼兒互相介紹自己的配餐，共同討論出合理搭配飯菜的原則，引導幼兒共同討論，知道合理配餐：根據(jù)葷素搭配，葷菜不宜太多，有一定量的素菜，有主食有菜的要求進行配置，才能營養(yǎng)全面，對身體健康有益。 （4）共同討論評選理由。并交流品嘗。 請幼兒回家和父母一起討論思考一日三餐如何搭配才能更合理，才能更符合營養(yǎng)的要求。作為老師就應該相信孩子，他們有能力去完成。 活動準備 幼兒用書。 ① 觀察小動物的表情、神態(tài)，說說它們怎么了？ 小動物為什么會生氣？根據(jù)畫面猜猜可能發(fā)生什么事情了？ ②你會為這些事情生氣嗎？ 交流自己生氣的經(jīng)歷。 提問：可是這三個小動物還在生氣呢，快想想辦法幫它們消消氣吧，誰有好辦法？ ③閱讀《小朋友書》第16頁的三幅圖，相互說說小動物是用什么方法讓自己開心起來的。 目標： 運用各種感官，激發(fā)幼兒探索的興趣。 學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。 幼兒園大班健康教案9 活動目標： 遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。 活動過程： 組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。 熟悉警報錄音，組織幼兒實戰(zhàn)演習。在地圖上快速指認首都北京。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分，依次類推。 游戲：快樂一家人 游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。鉆過雙層地道將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的彎曲橋上走回來。 游戲：喊數(shù)抱團 游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團其實很簡單，當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底 如：第5題的謎底是。 游戲規(guī)則： 每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設定好）投進礦泉水瓶多者獲勝。 游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請（中、大班）小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置即獲成功；（小班及小小班）小朋友可牽著家長的手，把家長領到準確貼人頭的位置，貼準確即獲成功。 游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝 游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。 重點： 投擲的方法手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。） 再次分散練習。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi)，就是一分（分兩組進行）并請6分、5分的幼兒出列，教師給予鼓勵。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。在教學上采取分散練習、自由組合練習、集體練習、分組比賽等多種形式，激發(fā)幼兒對活動的興趣和積極性。 掌握好連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。 難點：正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點，并調(diào)節(jié)步幅、落地較輕。 （二）基本部分（約23分鐘）幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當 ，―。 （4）幼兒分散練習，在練習中探索找到最好的起跨點，調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡，解決難點。 （三）結(jié)束部分（約3分鐘）安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)來結(jié)束本次活動。作為祖國的未來、家鄉(xiāng)的希望，幼兒有責任了解家鄉(xiāng)的人文資源、本土文化，而作為老師更有責任讓家鄉(xiāng)的本土文化走進孩子們幼小的心田里。 激發(fā)對家鄉(xiāng)文化的熱愛。 酒壇子游戲 伴隨著《老酒謠》音樂，分角色酒壇子媽媽和小酒壇子一起舞蹈。聽口令酒壇子雙腳向后勾起，抬酒師傅一步步前進，一手緊握扁擔一頭，一手可垂下前后擺動，也可雙手緊握扁擔一頭。 （3）運酒壇子比賽。 討論運酒壇子的方法并進行演示（抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等） 結(jié)束放松活動 酒壇子給抬酒師傅按摩。在游戲活動中進一步激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。 幼兒園大班健康教案：《極限爬行》 活動目標： ，從中體驗挑戰(zhàn)活動帶來的驚險刺激和成功樂趣（重點）。 （2）讓女孩子拱起身子來做山洞狀，讓男孩子爬過去。 換另一組幼兒進行游戲（交替練習），記錄剩下的能量多少。其實，換牙是每個孩子必須經(jīng)歷的一個過程，它標志著小朋友的成長。 3．體會換牙給自己帶來的特殊感受，并與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。 活動過程： 一、了解牙齒的形狀 1．猜謎語引入主題：“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊。 ，提問：你們是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形狀和不同位置的牙齒，有不同的作用） ，還有什么作用？ 小結(jié)：牙齒的形狀是大大小小，有粗有細的，排列得很整齊，不同形狀的牙齒有不同的作用，牙齒除了能幫助我們咀嚼食物，還能幫助我們正確地發(fā)音，說話清