【正文】 起點(diǎn)線上，往場地另一端邊走邊拍球?；顒?dòng)難點(diǎn)：感受手部的不同著力點(diǎn)與球行進(jìn)距離的關(guān)系，鍛煉動(dòng)作的敏捷性。三、更具體的推算方法。二、推算保質(zhì)日期。活動(dòng)準(zhǔn)備：包裝盒、幼兒用書。第 十六 周活動(dòng)時(shí)間：2016年12月15日 第一次活動(dòng) 星期四 活動(dòng)內(nèi)容：推算保質(zhì)期 活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)看包裝上的相關(guān)信息，推算出食品保質(zhì)期結(jié)束的具體日期?；顒?dòng)方法：講解、練習(xí)、示范。并堅(jiān)持練習(xí)?！b有什么作用呢？——薯片包裝盒是用什么做成的？為什么用這樣的材料？醬油的包裝是用什么做成的？——它們都是吃的東西，為什么包裝方式不一樣？二、包裝盒（袋）的宣傳作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。第十四 周活動(dòng)時(shí)間：2016年12月1日 第一次活動(dòng) 星期四 活動(dòng)內(nèi)容：健康：《包裝上的學(xué)問》 活動(dòng)目標(biāo)：（袋）對(duì)食品的保護(hù)、宣傳作用，感受食品包裝盒（袋）精致的設(shè)計(jì)和鮮艷的色彩?！犂蠋熆诹?，每隊(duì)第一名幼兒扮馬奔跑至第一個(gè)“水溝”處跨跳過去，再跑到第二個(gè)“水溝”處跨跳過去，然后從旁邊跑回拍打第二名幼兒的手站至隊(duì)尾?；顒?dòng)過程：一、游戲：能干的馬兒——幼兒首先活動(dòng)手腕、腳腕等，然后根據(jù)口令或圖標(biāo)走、跑、跳?；顒?dòng)重點(diǎn)：助跑跨跳過50厘米的平行線，提高跳躍能力，通過目測及自主嘗試練習(xí)調(diào)整起跳點(diǎn)，逐漸掌握助跑跨跳的基本動(dòng)作?！@些能吃的植物可以怎樣分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒和家長一起調(diào)查、幼兒用書。第 十二 周活動(dòng)時(shí)間：2016年11月17日 第一次活動(dòng) 星期四 活動(dòng)內(nèi)容：健康：《能吃的植物》 活動(dòng)目標(biāo)：，會(huì)進(jìn)行簡單的分類；了解植物食品及其來源，愛吃植物食品。三、將幼兒分隊(duì)，分別列隊(duì)站在起跑線上。活動(dòng)準(zhǔn)備：手絹人手一條“梅花樁”若干，旗桿?！處熛蛴變赫故靖鞣N瓶子及罐頭的開啟方法?！銕У氖裁词称?？它是用什么包裝的？ ——你認(rèn)識(shí)各種包裝安全、衛(wèi)生嗎？為什么/二、討論食品外包裝保證食品衛(wèi)生的條件。活動(dòng)準(zhǔn)備：—2種有包裝的食品到幼兒園。第 十 周活動(dòng)時(shí)間：2016年11月3日 第一次活動(dòng) 星期四 活動(dòng)內(nèi)容：健康《收集包裝》 活動(dòng)目標(biāo)：，知道包裝的不同作用。，其他幼兒模仿學(xué)習(xí)。、游戲背景及放松音樂。創(chuàng)造性地玩游戲的興趣。三、我來變變看。——請(qǐng)一名幼兒扮作仙女，想出要變的動(dòng)作，讓其他幼兒表現(xiàn)?；顒?dòng)過程：一、我像小蟲扭扭扭！——老師手持魔棒，扮魔法仙女。發(fā)展對(duì)空間、形狀的感知能力?；顒?dòng)方法：游戲、講解 活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng) 。，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感?！?、定、定！大家變成了雪娃娃?！犘盘?hào)轉(zhuǎn)停?；顒?dòng)過程：一、大家來學(xué)孫悟空七十二變?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩手側(cè)平舉，閉眼起重轉(zhuǎn)5圈左右，練習(xí)近平衡能力。四、放松活動(dòng)。在兩人做好準(zhǔn)備后，拋球著雙手向斜上方拋出大皮球，接球著看準(zhǔn)球的方向雙手接住大皮球等等。、同伴一起創(chuàng)編球操?！靶∧九肌钡慕巧珒?nèi)化自己的規(guī)則意識(shí)，做到變成小木偶后不能互相追逐，說完“我是聰明的小木偶”后必須數(shù)5下方可改變動(dòng)作。，讓幼兒自主選擇材料，自由探索表現(xiàn)方法，完成一件綿陽形象的作品?；顒?dòng)重點(diǎn)：喜歡參與繪畫和動(dòng)手制作等活動(dòng)，按照自己的意愿選擇喜歡的表現(xiàn)方式，有良好的活動(dòng)常規(guī) 活動(dòng)難點(diǎn)：能抓住綿陽的外形特征進(jìn)行繪畫和手工制作，完成一幅作品。幼兒走成小圓圈后教師喊口令“那個(gè)小隊(duì)最最圓”幼兒邊走邊互動(dòng)答應(yīng)“我們的小隊(duì)最最圓”通過口令，提高幼兒走隊(duì)的興趣。每隊(duì)排頭持一面小旗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小旗子四個(gè)、把幼兒分成四組。第 三 周活動(dòng)時(shí)間：2016年9月15日第一次活動(dòng)星期四 活動(dòng)內(nèi)容：鍛煉《跟著小旗走》 活動(dòng)目標(biāo)：（或者一路縱隊(duì)）切斷分隊(duì)走成四個(gè)小圓、四路縱隊(duì)。要求說出：在哪里吃的？味道怎樣？自己還想吃嗎？為什么喜歡吃或者不喜歡吃？二、游戲：我是餐館接待員?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒能大膽講述自己以前享受美食時(shí)的體驗(yàn)與感受。第一篇：幼兒園大班第一學(xué)期健康教案第 二 周活動(dòng)時(shí)間：2016年9月8日第一次活動(dòng)星期四 活動(dòng)內(nèi)容：健康《香香的羊肉美食》 活動(dòng)目標(biāo)：，爆炒羊肉，燴羊雜碎，老毛手抓肉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。請(qǐng)幼兒模擬角色扮演，個(gè)別幼兒上前當(dāng)“餐館接待員”，其他幼兒當(dāng)“顧客”由“餐館接待員”對(duì)照?qǐng)D片“顧客”介紹本店美食的特色。、遷移、合作等方法探索圈的多種玩法，體驗(yàn)合作玩圈的快樂?；顒?dòng)方法：游戲、練習(xí)?！跋蜃螅ㄓ遥┺D(zhuǎn)”同時(shí)看教師手勢方向或小旗所指方向，身體向左（右）轉(zhuǎn)90度，左（右）腳原地轉(zhuǎn)動(dòng)，右（左）腳跟上，進(jìn)行向左、向右轉(zhuǎn)練習(xí)。二、我們一起來玩圈。第四周活動(dòng)時(shí)間：2016年9月22日 第一次活動(dòng) 星期四 活動(dòng)內(nèi)容：健康《羊兒卷卷毛》 活動(dòng)目標(biāo)：，按照自己的意愿選擇喜歡的表現(xiàn)方式，有良好的活動(dòng)常規(guī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：綿陽圖片、教師范畫、膠水、毛線。教師巡回指導(dǎo)，幫助有須有需要的幼兒完成作品?；顒?dòng)重點(diǎn)：能以“小木偶”的角色內(nèi)化自己的規(guī)則意識(shí)，做到變成小木偶后不能互相追逐，說完“我是聰明的小木偶”后必須數(shù)5下方可改變動(dòng)作?；顒?dòng)方法：談話、游戲。三、游戲：運(yùn)西瓜，每兩隊(duì)面對(duì)站立，相互交錯(cuò)相對(duì)，距離為2米。聽節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂做歡快的放松動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：善于開動(dòng)腦筋，大膽想象。——幼兒聽音樂跟老師做不同的動(dòng)作。教師：我老孫把你們變成大風(fēng)車，聽到呼呼聲表示風(fēng)來了，你們就轉(zhuǎn)；聽到咔嚓聲表示風(fēng)停了，你們就停。太陽出來了，照到頭上，頭上的雪融化了；照到肩上，肩上的雪融化了；照到肚子，肚子上的雪融化了；照到腿上，腿上的雪融化了；娃娃全融化了?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過聽信號(hào)、看單雙數(shù)卡進(jìn)行雙腳立定跳遠(yuǎn)，鞏固對(duì)單數(shù)、雙數(shù)的認(rèn)識(shí)。、雙腳跳、左右跳、前后跳、向上跳。活動(dòng)重點(diǎn)：用身體動(dòng)作表現(xiàn)周圍環(huán)境中的事物，提高身體的表現(xiàn)能力。幼兒扮怪蟲，可以隨意扭成各種各樣的形狀。——請(qǐng)幼兒兩兩合作模仿動(dòng)作，如：蹺蹺板、吸塵器、灑水車等。——幼兒都來做仙女，每人拿一塊彩泥做小蟲，來變變看，能捏出什么東西來?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過與同伴協(xié)商及按教師語言和動(dòng)作的提示，兩人合作協(xié)調(diào)第玩游戲，探索兩人合作用多種方法玩圈?；顒?dòng)方法：游戲、講解、觀察?！靶⊥锰恿Α薄?，了解各種包裝的不同開啟方法，注意安全。、灌裝的食品、飲料?！愕陌b袋是什么材料做的？為什么要用這種材料？ ——你的食品是怎樣密封的？開封后怎樣保存它才能不變質(zhì)？三、打開食品包裝。第十一周活動(dòng)時(shí)間：2016年11月10日 第一次活動(dòng) 星期四 活動(dòng)內(nèi)容：鍛煉《登山》 活動(dòng)目標(biāo)：，鍛煉腿部肌肉的力量和雙手的靈活性?；顒?dòng)方法：游戲、示范。四、游戲開始，幼兒齊念兒歌：“山再高，路再險(xiǎn)，登山隊(duì)員都不怕。，能大膽發(fā)表自己的見解?；顒?dòng)方法：講述 活動(dòng)過程：一、交流調(diào)查結(jié)果。——出示分類標(biāo)記圖（蔬菜類、谷類、水果類、菌類、水生植物類）——幼兒自己找出能吃的食物。.活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)競賽的樂趣。二、游戲：過小溝“水溝”。地兒名幼兒扮馬同上游戲。（袋）。2．紙、油畫棒、剪刀、膠水。——包裝上印了什么？有什么作用？——有的包裝上還有空白的透明的地方，起什么作用呢？ ——包裝上的顏色是什么？為什么用這樣的顏色？三、教師總結(jié)包裝盒的作用?；顒?dòng)重點(diǎn)：在跳繩活動(dòng)中，練習(xí)雙腳向上跳躍，能嘗試變換花樣跳繩?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)二、我和繩兒一起玩 。，知道過期食品不能吃?；顒?dòng)方法：講述、觀察?！鍪疽话称罚?qǐng)一名幼兒找出生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，教師記錄?！Ｄ痰谋Ｙ|(zhì)期是7天，生產(chǎn)日期是6月1日，怎樣推算最遲到哪一天就不能喝了(引導(dǎo)幼兒利用推算圖推算)四、教師提供各種食品的外包裝，讓幼兒練習(xí)推算?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，球的數(shù)量與人的數(shù)量相同。：怎么讓球往前走，又不掉落？請(qǐng)運(yùn)球好的幼兒示范?！犘盘?hào)后各隊(duì)排頭幼兒迅速向前行進(jìn)邊走邊拍球，繞過小椅子回原處，將球交給第二個(gè)幼兒，依次進(jìn)行，最后以失誤少的幼兒獲勝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書?！郧暗娜藳]有冰箱，他們?cè)趺磧?chǔ)存食品。第十九周活動(dòng)時(shí)間：2017年1月5日 第一次活動(dòng) 星期四 活動(dòng)內(nèi)容：鍛煉《小小飛行員》 活動(dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場地畫出三層、氣流、雷雨、峽谷等區(qū)域?！?qǐng)小朋友跟著老師一起動(dòng)起來?！?qǐng)幼兒說一說看過的電影、電視中的飛機(jī)還有哪些飛行動(dòng)作。——放松活動(dòng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。能輕松自如地繞障礙曲線走。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。四、具體措施：創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)。采用各種手段，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺(tái)階。幼兒能積極的參與活動(dòng)，一、活動(dòng)目標(biāo)初步了解指甲的作用，知道愛護(hù)指甲的重要性。二、重難點(diǎn)知道如何愛護(hù)自己的手指甲。教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子上場。指甲對(duì)我們有這么多的作用，我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢？（指甲長了要剪、臟了要洗手等）如果指甲長了，我們不剪，會(huì)怎樣呢？（三）、游戲“摸摸指甲鉗”感受溫馨的氣氛。四、活動(dòng)結(jié)束：教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒。通過一些關(guān)于腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳各部各關(guān)節(jié)的靈活性，并促進(jìn)腳部大肌肉的發(fā)展。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂CD。腳和腳的游戲（1）、搭橋（2）、踩車（3）、搖搖船器械游戲教師組織幼兒用腳以不同的方式玩沙包。使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長在哪里?（四）、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。（六）、出示畫面并提問:眼睛有什么用?我們?cè)鯓訍圩o(hù)、關(guān)心自己的眼睛?讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。幼兒園小班健康教案：會(huì)聽聲音的耳朵時(shí)間:20100322 09:01來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者:Raborn 點(diǎn)擊:1105次設(shè)計(jì)意圖： 了解身體的外形結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)保護(hù)五官，能積極配合疾病的預(yù)防與治療是小班健康教育工作中的重點(diǎn)，耳朵隱藏在人臉的兩側(cè)，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那樣易引起小朋設(shè)計(jì)意圖：“了解身體的外形結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)保護(hù)五官，能積極配合疾病的預(yù)防與治療”是小班健康教育工作中的重點(diǎn)，耳朵隱藏在人臉的兩側(cè)，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那樣易引起小朋友的注意?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)三名大班幼兒扮演小動(dòng)物：狗、青蛙、羊?；顒?dòng)過程：（一）教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂片段。教師：剛才，你們?cè)趺绰牭絼?dòng)聽的故事和好聽的音樂的呢？教師小結(jié)：我們的耳朵能聽到動(dòng)聽的故事和好聽的音樂，耳朵真有用。（三）教師和幼兒共同游戲教師：我們還有幾位客人要來做游戲，你們聽一聽是誰來了？他們是怎么樣來的？教師播放三組聲音：第一組（狗叫的聲音和汽車的喇叭聲）第二組（青蛙叫和輪船鳴笛聲）第三組（羊的聲音和火車聲）以上小動(dòng)物的叫聲由大班幼兒扮演并走出來與小班的弟弟妹妹打招呼。幼兒聽到后一起跑到敲響的樂器邊。幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。（1）請(qǐng)另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！”就出現(xiàn)。學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。商定游戲玩法和規(guī)則。（1）請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。附：兒歌《熊來啦》熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。結(jié)合我園的民間特色，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動(dòng)。, 體驗(yàn)合作游戲的快樂。三、活動(dòng)過程：（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。2．結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》, 練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（3）跳皮筋比賽。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語言表達(dá)能力。我們先到展廳來看看。是高科技的產(chǎn)品。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。你認(rèn)識(shí)它嗎？福娃跟我們說再見了。土豆——含有淀粉、維生素。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？（菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……）紅色對(duì)心臟好，能增強(qiáng)抵抗力。（5）、分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一起，客人們來參觀好看嗎？我們幫它們分分類吧?。?）、幼兒分類第一組：根 第二組：莖 第三組：葉 第四組：花 第五組：果實(shí) 第六組：食用菌 第七組：芽類師：現(xiàn)在好多了，客人來參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實(shí)的……蔬菜餐廳（1）、師：參觀完蔬菜超市，我們最后到生態(tài)餐廳去看看?！不顒?dòng)延伸〕再想一想蔬菜還能做成什么？幼兒園大班健康教案：牙齒上的洞洞活動(dòng)目標(biāo)：知道酸會(huì)腐蝕牙齒，能說出齲齒三種以上的危害；學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園大班健康教案：綠色食品和垃圾食品動(dòng)目標(biāo)了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。幼兒用書人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。幼兒：綠色食品；2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧。