【正文】 讓身體的那個部位轉(zhuǎn)動起來了？請你來試一試。借助人力旋轉(zhuǎn)的：呼啦圈、飛盤、陀螺、竹蜻蜓等。組織幼兒觀看生活錄像，發(fā)現(xiàn)生活中還有哪些物品能夠旋轉(zhuǎn)，拓展思路?；顒訙?zhǔn)備：幼兒事先做社會調(diào)查：什么東西會旋轉(zhuǎn)？做好統(tǒng)計。隨時表揚有創(chuàng)造性玩法的幼兒，讓幼兒在游戲中體驗快樂。提醒幼兒注意屈膝落地，確保安全。）（1）教師示范講解立定跳遠動作要領(lǐng)：雙腿微屈半蹲，身體前傾，雙臂來回擺動幾下增加助力，等雙臂從后方往前甩時，雙腿同時向前猛然跳出?；顒舆^程：組織幼兒兩人一組玩“騎馬”游戲，前一幼兒將繩系在腰間做“馬”，后一幼兒一手拉住前一幼兒腰間的繩子，一手將繩對折當(dāng)韁繩做跑馬步。 活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)立定跳動作技能，發(fā)展雙腿彈跳能力。（4）插上翅膀，制作會飛的“潛水艇”。拓展思路：用手工制作、繪畫、粘貼、拼搭的形式來表現(xiàn)想象中的潛水艇。引導(dǎo)幼兒探索潛水艇下沉、上浮的秘密。（1）請幼兒討論；魚為什么會游泳。欣賞有關(guān)潛水艇的錄像，進一步了解潛水艇潛水的過程與簡單原理?！保?）請幼兒學(xué)一學(xué)故事中優(yōu)美的詞句：明媚的陽光，暖融融的天空，蔚藍色的湖?；顒舆^程：引導(dǎo)幼兒分析理解故事內(nèi)容。了解兩只蝴蝶的成長變化過程，知道它們的生活習(xí)性不同。請幼兒觀看課件，采用智力闖關(guān)的形式做判斷容積守恒的題目，發(fā)展幼兒細致的觀察、多方位比較的能力。（1）教師出示一杯水和一盤水，請幼兒判斷里邊的水多；再在兩個同樣的杯子里分別倒入清水河深色的水，請幼兒判斷哪里邊的液體多。認(rèn)真觀察進行多角度比較，判斷物體容積的大小。（2）指導(dǎo)幼兒嘗試操作，教師給予設(shè)當(dāng)提醒與幫助。（1）先請幼兒想象：自己將用電線變成什么？（2）教師鼓勵有二大膽創(chuàng)作，互相交流，要求制作電線立體造型?；顒訙?zhǔn)備：粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干，末端不要漏銅絲。引導(dǎo)幼兒舉一反三。（1）讓幼兒從上述三種糖中各取少許，分別放在三個小碗中，觀察哪種糖化得快。活動延伸：教師進一步引導(dǎo)幼兒探索操作皮影人的方法，嘗試合作進行有情節(jié)的皮影表演。把小繩和小棍固定在皮影上，使皮影的關(guān)節(jié)能夠活動。（3）教師帶領(lǐng)幼兒看幼兒用書分析皮影的制作方法：在透明膠片或玻璃紙上畫好自己喜歡的人物，注意連接處一定要多畫出一塊，以便連接固定；畫好后剪好每個一個部位。幼兒用書第1冊第36—37頁。能自由操作皮影人，進行簡單的皮影表演，體驗制作、表演活動帶來的無限樂趣。也可以是音樂節(jié)奏快，霓虹燈閃爍快，音樂節(jié)奏慢，霓虹燈閃爍慢。教師說：“紅燈亮”，手持紅色霓虹燈的幼兒就打開手電筒，使紅色霓虹燈閃爍，教師說：“綠燈亮”手持綠色霓虹燈的幼兒就打開手電筒，使綠色霓虹燈閃爍，教師說：“彩燈亮”手持彩色霓虹燈的幼兒就打開手電筒，使彩色霓虹燈閃爍。也可以將不同顏色的透明彩紙同時分塊貼在手電筒表面，使每個手電筒都變成五彩霓虹燈。4幼兒用書 活動過程：：在哪里見過霓虹燈？是什么樣的？?；顒訙?zhǔn)備：。活動延伸：在區(qū)域活動中交流自制電影的成功體驗和感受。（2）分組繪制，教師給予適當(dāng)幫助和指導(dǎo)?；顒舆^程：組織幼兒討論各小組自制電影畫片的內(nèi)容，注意畫面盡量要有連續(xù)性。能操作自制膠片播放電影，體驗自制電影的成就感。4組織幼兒做小實驗，用手電筒當(dāng)月亮水盆當(dāng)井，讓幼兒觀察：水中“月亮”的影子是什么樣的？用手去撈，“月亮”變得怎么樣了？讓幼兒感知水面很平時，“月亮”是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了?！逗镒訐圃铝痢饭适聼o聲課件，分析理解故事內(nèi)容。教學(xué)活動四：猴子撈月活動目標(biāo)：1理解故事中猴子撈不到月亮的原因，感受寓言故事的有趣。逐步實驗：物體在1面、2面鏡片前分別是什么樣子，3面鏡片應(yīng)該怎樣排列才會出現(xiàn)千變?nèi)f化的圖案。引導(dǎo)幼兒觀察萬花筒，通過自己拆裝探索萬花筒的秘密。能自己拆裝、組合萬花筒，發(fā)現(xiàn)物體成像與鏡片的多少、排放角度、花片多少等因素有關(guān)。(2)、幼兒跟教師完整的學(xué)唱歌曲第一段，教師大聲，幼兒小聲，重點練習(xí)演唱十六分音符的快節(jié)奏和二分附點音符慢節(jié)奏。(1)、照了哈哈鏡你有什么感受?有什么發(fā)現(xiàn)?(2)、請幼兒唱歌曲《笑一個吧》進行發(fā)生練習(xí)。能根據(jù)歌曲做滑稽人表演。這種“玻璃”就是凸透鏡。引導(dǎo)幼兒欣賞故事后半部分，感受小白兔的勇敢機智。引導(dǎo)幼兒欣賞故事的前半部分（從一開始到“小白兔想出了個好辦法”），動腦筋想辦法，發(fā)現(xiàn)玻璃的神奇之處。了解凸透鏡的成像特點及生活中的應(yīng)用。活動準(zhǔn)備：凸透鏡《神奇的玻璃》掛圖、故事磁帶、幼兒用書 活動過程：以談話形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。（1）請幼兒思考小白兔在玩時撿到了什么，他有什么驚奇的發(fā)現(xiàn)，猜想小白兔想出了一個什么好辦法。（1）根據(jù)教學(xué)需要，可設(shè)計如下問題：小兔子是用什么辦法嚇跑大灰狼的？說明小白兔怎么樣？（2）請幼兒看幼兒用書，進一步熟悉理解故事。（2）組織幼兒進行生活經(jīng)驗講述：還有什么地方見過這樣的鏡子，交流凸透鏡在生活中的用途。活動準(zhǔn)備《哈哈鏡》的歌曲磁帶、錄音機、哈哈鏡。(3)、請幼兒拍節(jié)奏學(xué)歌詞，邊說邊練習(xí)拍前八后十六的節(jié)奏，感受十六分音符的快節(jié)奏和二分附點音符慢節(jié)奏的交替變化。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的演唱進行相應(yīng)的動作表演，一起到哈哈鏡前做魔法變身游戲。活動準(zhǔn)備：每人自制一個萬花筒（制作材料：塑料片和錫箔紙做成的“鏡片”，每位幼兒3片；牙簽盒、桌面墊板卷成的筒各1個）。（1）組織幼兒自由欣賞自制萬花筒，發(fā)現(xiàn)它的千變?nèi)f化，激發(fā)起探索的興趣。從而發(fā)現(xiàn)物體成像與鏡片的多少、排放角度、花片的多少等因素有關(guān)。（1）?；顒友由欤洪喿x幼兒用書第一冊，進一步加深對故事的理解?；顒訙?zhǔn)備：透明膠片（也可用透明玻璃紙、襯衣盒里的透明塑料板、壓膜紙）、彩筆。指導(dǎo)幼兒參考幼兒用書，分組繪制電影膠片。請幼兒以小組為單位進行故事講述排練，注意所配語言要簡短生動。教學(xué)活動六：自制霓虹燈活動目標(biāo)：、布、塑料卡片和手電筒自制簡易霓虹燈。2手電筒、透明彩紙、布、塑料卡片等材料若干。（1）觀察制作材料，請幼兒討論如何用手電筒制作霓虹燈。（3）互相交流展示自己制作的霓虹燈。（2）組織幼兒做“七色光”的游戲：幼兒按紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的順序站好，教師發(fā)令，幼兒根據(jù)口令閃爍?；顒友由欤褐笇?dǎo)幼兒按規(guī)律為幼兒園設(shè)計霓虹燈。活動準(zhǔn)備：皮影戲錄像一段（自己根據(jù)情況準(zhǔn)備），一塊長白布，一盞探照燈。活動過程：組織幼兒認(rèn)真觀看皮影戲，了解皮影戲的特點，探索皮影的制作方法。根據(jù)所畫角色的塊數(shù)，計算出自己需要的按扣、小繩和小棍的數(shù)量。教師巡回指導(dǎo)幼兒制作皮影，重點提醒連接部位的畫法和按扣的連接方法。次主題二 超級變變變 教學(xué)活動一： 什么東西不見了活動目標(biāo)：知道有些東西溶于水、知道物體的溶化速度與水的溫度、物體的形狀大小等有關(guān)。（2）讓幼兒取一種糖放入兩個碗中，一個加溫水一個加開水，引導(dǎo)幼兒觀察，哪個碗里的糖化得快。（1）請幼兒說一說其他可以用開水沖泡后引用的物品的特點（如果珍、泡騰片）（2）組織幼兒用各種開水沖泡的飲品配制好喝的飲料，并交換品嘗。透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米、土豆、泡沫、黃沙。（3）請幼兒將有創(chuàng)意的作品介紹給大家。組合字幼兒以組為單位交流展覽自己的作品?；顒訙?zhǔn)備：一次性透明塑料杯每人兩個（大小不同）、小盤子每人一個、量杯、顏色深淺不同的水每組兩大杯。（2）教師不說出答案，分別引導(dǎo)幼兒自己探索：用大杯子和小杯子盛一樣多的水，用杯子和盤子盛一樣多的水，用同樣大的杯子盛顏色深淺不同的水。組織幼兒討論：生活中還有那些守恒方面的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解長度、面積、體積等方面的守恒。欣賞并學(xué)說故事中優(yōu)美的詞句。（1）教師完整講述一遍故事，根據(jù)需要可設(shè)計以下提問：這兩個朋友分別是誰？一開始它們是什么樣的？后來分別變成了什么？它們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K呢？（2）出示圖片，引導(dǎo)幼兒分析毛毛蟲、斑斑蟲是怎樣變蝴蝶的。引導(dǎo)幼兒說一說還有哪些動物的幼蟲和成蟲是不同的，了解它們的變化過程。想象創(chuàng)造各種各樣的潛水艇，發(fā)展大膽想象的能力及事物的好奇心和求知欲。（2）出示一條紙魚，演示魚游泳的過程。（1）組織幼兒自己玩潛水艇，想辦法使?jié)撍细　⑾鲁?。?）在潛水艇的全身都安裝小圓桶，使?jié)撍喩砩舷露际菢?。?）安裝四條腿，變成機器人的“潛水艇”。會創(chuàng)造性地變換花樣玩繩，體驗其中的樂趣。通過游戲，活動幼兒的手臂、雙腿、腳腕等部位。落地時雙腿彎曲，身體保持前傾。（3）組織幼兒進行跳遠比賽，看誰的動作最標(biāo)準(zhǔn)，跳得最遠。次主題三 快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教學(xué)活動一：什么東西會旋轉(zhuǎn)活動目標(biāo)：調(diào)查會轉(zhuǎn)的物品，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，了解轉(zhuǎn)動是運動的一種方式。會轉(zhuǎn)的玩具若干（風(fēng)車、飛盤、竹蜻蜓、小汽車、鐘表、風(fēng)扇等）、旋轉(zhuǎn)物品圖片。引導(dǎo)幼兒將旋轉(zhuǎn)的物品根據(jù)動力不同進行分類，討論旋轉(zhuǎn)物品給生活帶來的方便與快捷，激發(fā)創(chuàng)作愿望。還有借助水旋轉(zhuǎn)的物品：如水車、磨面機等。（3）引導(dǎo)幼兒討論身體部位轉(zhuǎn)動的重要性，知道保護身體的重要性?；顒訙?zhǔn)備：每組一個制造好的“小鳥入籠”玩具，硬卡紙、筷子、彩筆、膠水、其他會轉(zhuǎn)動的玩具。提醒幼兒給小鳥圖上漂亮的顏色。活動延伸：教師出示更多會轉(zhuǎn)動的玩具，引導(dǎo)幼兒到區(qū)域中去玩，了解不同玩具轉(zhuǎn)動的秘密。活動過程：教師給幼兒演示會旋轉(zhuǎn)的小花，激發(fā)幼兒的制作興趣。組織幼兒分組進行小花旋轉(zhuǎn)比賽，看誰的小花旋轉(zhuǎn)的時間最長。活動準(zhǔn)備：彩色陀螺；火柴棒、圓形卡紙（標(biāo)有中心點）、大頭針。組織幼兒討論制作方法。（1）啟發(fā)幼兒用七種顏色大膽地進行裝飾，畫出不同的圖案。教學(xué)活動五：啤酒桶波爾卡活動目標(biāo)：感受音樂的歡快與幽默，能聽出ABA段式，初步了解波爾卡音樂的特點。特點鮮明的波爾卡音樂三首。（2）教師引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)拍和三段體結(jié)構(gòu)。通過幾曲特點鮮明的波爾卡音樂幫助幼兒了解波爾卡音樂的基本特點?；顒訙?zhǔn)備：雪花卡片若干（根據(jù)顏色、大小、形狀分開，每位幼兒7個放在小盤中）、幼兒用書第1冊第43頁、鉛筆、1—7的數(shù)字若干。（1）分析6的組成的互補互換規(guī)律，知道6的分合式有5種，比總數(shù)數(shù)量少1。（2）請幼兒自己探索7有幾種分合方法，分別按互換和互補規(guī)律寫出分合式。要點：注意在田字格中的位置，橫不要頂頭，斜豎要直。活動準(zhǔn)備幾組不同的材料：拓模復(fù)制（泥油及模具）印藍紙復(fù)制（印藍紙及白紙），印章復(fù)制（印章及白紙），透明紙復(fù)制（透明紙及圖書）。討論為什么坤坤會畫得又快又多？教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)坤坤用的是印藍紙，它能同時印很多畫，讓幼兒了解復(fù)制給我們生活帶來的方便。請幼兒嘗試用印藍紙、印章、透明紙，拓模材料進行復(fù)制，了解各種復(fù)制的方法。師：跟身邊的小朋友說一說，剛才你用什么復(fù)制的，怎樣做的？請個別幼兒談?wù)勛约旱母惺堋３鍪径喾N被復(fù)制出的材料：多本書，磁帶，光盤，材料等供幼兒觀察，讓幼兒感受現(xiàn)代化復(fù)制手段的先進與快捷。了解山谷回音的現(xiàn)象，明白簡單的道理。（1）教師引導(dǎo)幼兒了解回音產(chǎn)生的條件。（3）幼兒嘗試模仿“原聲”和“回聲”。（2）再次欣賞歌曲。（3）教師與幼兒交換演唱部分，幼兒唱原聲，教師唱回聲。一組唱原聲，一組唱回聲。知道管子給人們的生活帶來了方便，不向管道中亂扔?xùn)|西。師：小朋友，今天書博士給大家?guī)砹藥讟訓(xùn)|西，你們想不想看一看呀？幼：想！出示課件，師幼共同觀看。師：小朋友要注意，看的時候不要擠，要輕拿輕放，我們比比哪位小朋友觀察得最仔細，發(fā)現(xiàn)管子的特點最多。師：剛才小朋友說的很好，我們一起來看一看它們都是一些什么樣的管子？師：這根管子我在洗手間了見過，這是一根“水管”。其實，除了這樣分外，我們還可以怎樣分呢？（引導(dǎo)幼兒說出根據(jù)管子的形狀、顏色、質(zhì)地等進行分類，并讓幼兒進行簡單歸類）活動延伸認(rèn)識了各種各樣的管子，學(xué)會了對管子進行簡單分類，也看到了很多用管子做成的物品，動手設(shè)計一件作品，還可以用管子做些游戲，比如：傳聲游戲…請小朋友一起去區(qū)角里玩一玩管子教學(xué)活動四：有趣的刮蠟畫活動目標(biāo)：了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。活動過程：組織幼兒欣賞刮蠟畫，引起幼兒作畫興趣。然后用筆把想去掉的地方刮畫出來。（2）想好了主題再刮畫，錯了可用同樣的深色蠟筆蓋上重畫。知道雷電天氣自我保護的方法。(1)教師先講述第一段故事，根據(jù)故事情節(jié)設(shè)計以下提問：這個故事講的是誰和誰之間發(fā)生的事？聲音妹妹指的是誰？光姐姐呢？她們?yōu)榱艘粋€什么問題爭論不休？(2)引導(dǎo)幼兒討論：到底誰的傳播速度快？你怎么知道的？繼續(xù)欣賞故事后半部分。教學(xué)活動六：小機靈活動目標(biāo)復(fù)習(xí)7的組成，練習(xí)用數(shù)的組成、分解知識進行7的加減運算。（2）填數(shù)活動。①“樹上飛來了1只小鳥，后來又飛來了6只小鳥，請問，現(xiàn)在書上一共有幾只小鳥？”引導(dǎo)幼兒列出加法算式1+6=7.“如果是先飛來了6只小鳥，有飛來了1只小鳥呢？”怎么列算式？6+1=7，讓幼兒發(fā)現(xiàn)將加號兩邊的數(shù)互換位置以后，總數(shù)不變。活動延伸請幼兒回家以后和父母一起練習(xí)7的加減法，學(xué)習(xí)解決生活中的一些數(shù)字問題。【活動準(zhǔn)備】讓幼兒在生活中觀察蜘蛛網(wǎng)的過程，收集各種網(wǎng)狀物品并了解其用途。網(wǎng)眼大小不同的網(wǎng)若干，花生、黃豆、小米、盆等。（2）組織幼兒一起討論：網(wǎng)的作用。（4）引導(dǎo)幼兒說說自己平時看到的網(wǎng)狀物品，并說出它們的作用。（2）自由實驗，探索出用那種網(wǎng)去撈花生、黃豆、小米比較合適。了解一些過大年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀?；顒舆M程：引導(dǎo)幼兒交流欣賞收集的春節(jié)用品，回憶并講述過年的情景。（3）教師組織回憶并交流過年的情景。教學(xué)活動二：喜洋洋活動目標(biāo)學(xué)習(xí)演奏《喜洋洋》樂曲，進一步熟悉音樂ABA的結(jié)構(gòu)，感受樂曲喜洋洋的情緒。幼兒座位排成馬蹄形。師：快過節(jié)了，人們又是殺雞宰鴨，又是唱歌跳舞，到處呈現(xiàn)出一派喜洋洋的景象。幼