圓柱和圓錐的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-25 16:32本頁面
【正文】 52 =（m3） 247。一個圓錐形的沙堆，如果用一輛載重6噸的汽車來運(yùn)，幾次可以運(yùn)完？ 解：底面半徑r=247。圓柱與圓錐等底等高，圓柱體積比圓錐體積大36立方分米，圓柱與圓錐體積各是多少？圓錐體積：36247。3=2（m）=200（cm）15247。回答問題，并列出算式?102②210 ③21020④10220壓路機(jī)前輪直徑10分米，前輪轉(zhuǎn)一周，可以壓路多少平方米？如果平均每分前進(jìn)50米，這臺壓路機(jī)每時壓路多少平方米？ 10分米=1米1=（平方米）5060=7500（平方米）答：————————。3從體積公式可以看出，圓柱與圓錐的體積之間有什么關(guān)系？等底等高圓錐體積是圓柱體積的三分之一 等底等高圓柱體積是圓錐體積的3倍二、應(yīng)用知識，解決問題 下面我們用圓柱和圓錐的知識來解決生活中的相關(guān)問題。組內(nèi)交流匯報(bào)圓柱和圓錐的特征，電腦大師也是這樣說的，請看屏幕，齊讀一遍。（）師：孩子們，屏幕上是一個裝糧食的糧囤，這個糧囤是由哪兩種圖形組合而成的？ 生：圓柱和圓錐 師：這節(jié)課我們就運(yùn)用圓柱和圓錐的知識，解決生活中的相關(guān)問題。（）（6）兩個體積相等的圓柱和圓錐，它們的底面積也相等。（）（4）圓錐底面積不變，它的高度越高，圓錐的體積就越大。（）（2）圓柱側(cè)面展開后只能是長方形。培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的空間想象能力和發(fā)散思維。通過復(fù)習(xí)掌握圓柱和圓錐的特征及體積計(jì)算上的聯(lián)系與區(qū)別。第一篇：圓柱和圓錐的整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)圓柱和圓錐的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：蘇軍平小學(xué)數(shù)學(xué)第12冊圓柱和圓錐表面積和體積的有關(guān)知識。復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生對所學(xué)的圓柱和圓錐的認(rèn)識、表面積和體積等知識有一個系統(tǒng)的掌握。通過復(fù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括能力和解決數(shù)學(xué)問題的能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：圓柱和圓錐表面積和體積的計(jì)算 復(fù)習(xí)難點(diǎn)：圓柱和圓錐體積計(jì)算上的聯(lián)系與區(qū)別 教學(xué)過程：一、情景引入、回顧交流圓柱與圓錐各有哪些特征？怎樣求圓柱的側(cè)面積、表面積、體積？計(jì)算公式各是什么？怎樣求圓錐的體積？計(jì)算公式是什么？圓柱與圓錐的體積之間有什么關(guān)系？練習(xí)：（1）因?yàn)閳A柱體積是圓錐體積的3倍，所以圓錐體積都比圓柱體積小。（）（3）圓柱底面積半徑擴(kuò)大2倍，高不變，它的側(cè)面積就擴(kuò)大4倍。（）（5）如果圓錐的體積是圓柱體積的1/3，那么這個圓錐和圓柱一定等底等高。圓柱的高一定是圓錐高的1/3.（）（7）一個圓錐的底面半徑不變，高擴(kuò)大2倍，體積就擴(kuò)大2倍。（板書課題：解決問題——圓柱和圓錐）。匯報(bào)圓柱的側(cè)面積、表面積，圓柱和圓錐的體積各怎樣計(jì)算（教師分別出示課件并板書）圓 柱圓 錐S側(cè)= ch S表= S側(cè)+ 2 S底V=shV=sh247?？凑l快：一個圓柱形水桶，底面半徑10分米，高是20分米。一根6米長的圓柱形木料鋸成相等的3段, 表面積增加了15平方厘米，每一小段的木料的體積是多少立方厘米？ 每小段木料的長：6247。4 200=750（cm3）答：———————。2=18（dm3）圓柱體積：18 3=54（dm3）答：——————。247。6≈48（次）答：——————————。一個裝滿稻谷的糧囤，上面是圓錐形，下面是圓柱形，高是2米。247。3=628+=（m3）圓柱體積圓錐體積500=376800（千克）=（噸）答：————————————四、全課總結(jié)。3第二篇：《圓柱和圓錐》整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)《圓柱和圓錐
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