圓柱和圓錐的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-25 16:32本頁面
【正文】 本的思路是引導(dǎo)學(xué)生在在情境中回顧，在情境中整理，在情境中應(yīng)用。第四篇：《圓柱與圓錐》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計《圓柱與圓錐》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】青島版五年級下冊第三單元。所以在復(fù)習(xí)課中，就沒有再進(jìn)行此類操作。在這個環(huán)節(jié)中我 出現(xiàn)了一個失誤，把練習(xí)第一小題的答案在投影上弄錯了，我向同學(xué)承認(rèn)了錯誤表達(dá)了歉意！通過巡視我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們列算式基本沒問題，但是部分學(xué)生計算不準(zhǔn)確！因為是復(fù)習(xí)課，我沒有設(shè)計讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，動手操作等環(huán)節(jié)。旨在強(qiáng)化基本概念和公式。第一環(huán)節(jié)我先讓學(xué)生復(fù)習(xí)圓柱和圓錐的特點及有關(guān)計算公式，引導(dǎo)學(xué)生回顧前面所學(xué)知識，總結(jié)圖形的特征和計算方法，培養(yǎng)了學(xué)生有條理的對所學(xué)知識進(jìn)行整理歸納的能力。會運(yùn)用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。五、總結(jié)全課。3一個圓錐形沙堆，,，能鋪多少米？4將一個底面半徑是3分米，高是６分米的圓柱木料削成一個最大的圓錐,至少要削去多少立方分米的木料？5有一段鋼可做一個底面直徑8厘米，高9厘米的圓柱形零件。根據(jù)圖片求一塊蜂窩煤實際體積。（二）回答下面的問題，并列出算式：一個圓柱形無蓋的水桶，底面半徑10分米，高20分米。側(cè)面沿高展開圖一定是正方形。二、基本練習(xí)（一）判斷正誤。根據(jù)長方體的體積＝底面積高，推出圓柱體的體積＝底面積高）圓柱體的體積計算的字母公式是什么？（V＝Sh）怎樣計算圓錐的體積？（用底面積高，再除以3）計算圓錐體積的字1母公式是什么？（V＝Sh）這個計算公式是怎樣得到的？（通過實驗得3到的，圓錐體的體積等于和它等底等高的圓柱體體積的三分之一）5圓柱和圓錐有怎樣的關(guān)系？等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。從圓錐的頂點到底面圓心的距離，叫做圓錐的高。（）學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：復(fù)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學(xué)的立體圖形知識，認(rèn)識圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握圓柱表面積、體積，圓錐體積的計算公式，能正確計算。讓知識得到鞏固，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。注重學(xué)生善于思考、解決問題的能力。師適時給予評價：你可以根據(jù)不同題型，選擇最佳方法。2半徑，底面周長247?！驹O(shè)計意圖】：讓學(xué)生回憶各知識點的推導(dǎo)過程，并對重難點進(jìn)行講解，起到鞏固知識，讓知識再升華。（3）師肯定同學(xué)們的歸納方法，并選出第二種板書在黑板上。學(xué)生以小組為單位，相互交流討論，并匯報。整理要求：（1）重點突出，簡潔有條理?！皥A柱和圓錐”的知識進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。同時也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)過程】一、提出問題，導(dǎo)入新課：1.（出示圖片）談話：你看到了什么？你想提出哪些數(shù)學(xué)問題？解決這些問題需用到我們學(xué)過的什么知識？ 學(xué)生看圖提出問題，進(jìn)入新課。3．提高學(xué)生歸納、整理、有序思考問題、合作交流等能力，發(fā)展學(xué)生的空間概念。2．使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握求圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積的計算方法。這節(jié)課你有什么收獲？ 板書設(shè)計解決問題——圓柱和圓錐圓 柱圓 錐S側(cè)= ch S表= S側(cè)+ 2 S底V=shV=sh247。2=10（m）1022+102247。這個糧囤能裝稻谷多少立方米？如果每立方米稻谷重500千克，這個糧囤能裝稻谷多少噸？ 解：圓柱的底面半徑為：247。將一個底面半徑是3分米，高是６分米的圓柱木料削成一個最大的圓錐,至少要削去多少立方分米的木料？3262/3=（dm2）答：——————。2=5（m）沙堆的體積：V=
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