【正文】 的功能正在不斷擴大和增強?！奔彝ナ巧鐣h(huán)境中最主要的一種社會基本群體，是組成社會的分子。四、發(fā)揮家庭教育在學(xué)校德育工作中的重要作用。充分運用電教媒體，進行直觀形象的教育，如：結(jié)合教材內(nèi)容播放一些愛國主義、國際主義以及有關(guān)我國改革開放以來取得偉大成就等內(nèi)容的錄像等。對此要求各科任課教師立足課本，掌握自身所任學(xué)科的特點，緊緊抓住學(xué)科優(yōu)勢，將學(xué)科中可以發(fā)掘出的德育內(nèi)涵寓于本學(xué)科教學(xué)過程的始終，使德育貫穿于教學(xué)的全過程。，找準(zhǔn)結(jié)合點，讓德育貫穿于教學(xué)過程中。為此，抓師德教育，增強教師育人觀念是關(guān)鍵，強調(diào)學(xué)校教職員工人人都成為德育工作者，人人結(jié)合教學(xué)工作，把課堂教學(xué)作為德育主渠道。因此，課堂教學(xué)中的德育具有最基礎(chǔ)、最豐富的特征，伴隨學(xué)生在校階段的始終，對學(xué)生的健康成長具有特別重要的意義和作用。對此，多年來，我校牢牢抓住教學(xué)這一中心工作，開展教材教法的研討，挖掘寓于教材中的教育因素，做到融德育與智育為一體，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生全面素質(zhì)，具體有以下認識：，確立觀念，完善德育工作機制。三、發(fā)揮主渠道作用，增強育人效應(yīng)。⑶搞好校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)。⑵把活動作為德育工作的載體，盡可能使每一個活動都能使學(xué)生心靈受到感動、震撼和啟迪。教育無時不有，無處不在的，作為教育工作者就應(yīng)隨時地把握教育的時機，使教育在潤物細無聲中進行。使教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和價值觀，把自己定位于做高尚的人，無私奉獻的人。⑵樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，為人師表，教書育人。”揭示了教師對發(fā)展教育事業(yè)起著主導(dǎo)性的關(guān)鍵作用。鄧小平同志指出：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。領(lǐng)導(dǎo)特別是校長要重視學(xué)校德育工作的重要性，著力進行德育系列的建設(shè)：如制定全面系統(tǒng)的具體德育目標(biāo)，合理安排智育活動的時間和空間，形成多種德育途徑相結(jié)合的合力網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育環(huán)境，建設(shè)校園文化等。我認為要使學(xué)校德育工作做出實效，必須做到以下幾點：。作為一個學(xué)校，其目的是培養(yǎng)能為社會主義服務(wù)，為人民服務(wù)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的、德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”毛澤東同志也指出：“沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂。二、端正教育思想，把學(xué)校德育擺在重要地位。我們根據(jù)青少年學(xué)生發(fā)展和適應(yīng)時代的需要，針對國內(nèi)外形勢的新變化和青少年思想教育工作出現(xiàn)的新情況，制定了《中學(xué)生學(xué)生守則》、《中學(xué)生學(xué)生行為規(guī)范》等制度，開展了對愛國主義、集體主義、勞動態(tài)度和道德品質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學(xué)生追求真理的科學(xué)態(tài)度和提高識別真善美的能力。各種腐朽落后、丑惡的思想文化、價值觀念、生活方式在一定期限內(nèi)將會繼續(xù)散發(fā)著影響；國內(nèi)外的敵對勢力將會趁我國的改革開放之際，加緊思想灌輸，同我們爭奪青年一代，以實現(xiàn)其在中國‘和平演變’的愿望?！笨v觀歷史，充分體現(xiàn)了我黨對教育工作的高度重視和遠見卓識，充分體現(xiàn)了黨和政府對青少年一代健康成長的殷切期望之情?！彼€深刻、尖銳地指出了：“十年來我們的最大失誤是在教育方面，對青少年的政治思想教育抓得不夠。毛澤東同志指出：“應(yīng)該使受教育者在德、智、體幾方面都得到發(fā)展。，是我國十分重視的大問題，是我黨的一貫主張。一、貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)校德育工作。教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，學(xué)校教育能否培養(yǎng)出數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良的人才，在很大程度上取決于對學(xué)校德育的管理。第一篇：加強學(xué)校德育,提高德育實效性研究加強學(xué)校德育，提高德育實效性研究“德育是教育者根據(jù)一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成規(guī)律，采用言教、身教等有效手段，通過內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動過程。”加強對青少年學(xué)生的思想、政治、法制和道德教育，是學(xué)校教育的重要組成部分，加強學(xué)校德育工作是擺在我們面前的一項迫切要求，也是學(xué)校德育管理工作的基本任務(wù)和歸宿。為了提高德育的實際成效和結(jié)果，充分發(fā)揮德育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的整體功能，就必須加強對學(xué)校德育的研究。把全面貫徹黨的教育方針，全面抓好青少年學(xué)生的思想、政治、法制和道德教育，作為學(xué)校最根本、最重大的問題，把堅持學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作為學(xué)校的中心任務(wù)，是當(dāng)前我國深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針。堅持社會主義辦學(xué)方向，重視青少年思想政治教育工作，是有中國特色社會主義教育事業(yè)的鮮明標(biāo)志，是我國教育為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才的重要保證?！编囆∑酵疽卜磸?fù)強調(diào)堅持社會主義方向，指出：“毫無疑問，學(xué)校應(yīng)該永遠把堅定正確的政治方向放在第一位?！苯瓭擅裢疽仓赋觯骸白ズ媒逃颓嗌倌陮W(xué)生的思想工作，直接關(guān)系到我們實施科教興國戰(zhàn)略能否取得成功，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否取得成功，大家都要從這樣的高度來認識問題，開展工作。對此，我們學(xué)校作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)人才的基地，必須貫徹黨的教育方針，做好學(xué)生的思想政治工作，努力使學(xué)生把思想政治覺悟與學(xué)術(shù)本領(lǐng)、紅與專、德與才結(jié)合起來。鄧小平同志一直強調(diào)堅持四項基本原則、反對資產(chǎn)階級自由化，他認為，“在新的歷史條件下，無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級在意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭將是長期的?！蔽覈幵谏鐣髁x初級階段，市場經(jīng)濟使社會生活發(fā)生著深刻的變化，目前社會上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義、個人主義等腐朽思想及各種社會丑惡現(xiàn)象給青少年學(xué)生帶來許多負面影響，甚至有少數(shù)青少年走上犯罪的道路??針對青少年學(xué)生思想政治教育所面臨的復(fù)雜的環(huán)境和新的形勢，切實加強教育工作指導(dǎo)思想、明確目標(biāo)要求勢在必行。實踐研究證明：抓住了思想政治工作這一中心，學(xué)生在思想上形成了共同理想和信念，就能轉(zhuǎn)化為積極向上的愛國熱情。鄧小平同志說：“毫無疑問，學(xué)校應(yīng)該永遠把堅定正確的政治方向放在第一位?！彼枷胝喂ぷ髂苣廴诵模{(diào)動人的積極性、自覺性和獻身精神，能激發(fā)人的創(chuàng)造性、主動性。學(xué)校是育人的特殊地方，必須把德育工作擺在重要地位，克服重智育，輕德育；重升學(xué)，輕素質(zhì)；重結(jié)果，輕過程的思想。任何一項工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視和推進是難以做好的。只有領(lǐng)導(dǎo)重視，才能保證多渠道、多方位的教育途徑，才能創(chuàng)造出德育的實效。教育是一項宏偉的育人系統(tǒng)工程，要教育出具有較高政治素質(zhì)的學(xué)生，除領(lǐng)導(dǎo)重視以外，還必須有政治素質(zhì)高的教師?！苯瓭擅裨凇蛾P(guān)于教育問題的談話》中指出：“老師作為‘人類靈魂的工程師’，