【正文】 構(gòu)的書(shū)寫(xiě)。）五、深化練習(xí)把“言”“而”“有”“信”多個(gè)字再練習(xí)遍。2．實(shí)物投影互評(píng)3．實(shí)物投影互評(píng)。二、示范實(shí)踐 1．重點(diǎn)范字賞析①“一”：長(zhǎng)橫舒展 ⑤“為”：左高右低 ②“陰”：左窄右寬 ⑥“道”：平捺舒展 ③“陽(yáng)”：字下齊平④“之”：字形扁寬 2．練習(xí)，每個(gè)字描兩遍三、巡視巡視指導(dǎo)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)中存在的問(wèn)題并給予糾正。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．通過(guò)多媒體展示《靈飛經(jīng)》名帖，認(rèn)真賞析。第十六課 《靈飛經(jīng)》集字格言欣賞與創(chuàng)作教學(xué)內(nèi)容：《靈飛經(jīng)》的臨摹和學(xué)習(xí)。（根據(jù)“真確、勺稱、美觀”的書(shū)寫(xiě)要求行綜合評(píng)價(jià)。四、點(diǎn)評(píng)1．自評(píng)：同學(xué)們將書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容與例字進(jìn)行比較作一下自評(píng)對(duì)書(shū)寫(xiě)滿意的字進(jìn)行畫(huà)點(diǎn)。2．交流討論。）五、小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，體會(huì)中華文字的博大精深。2．實(shí)物投影互評(píng)3．實(shí)物投影互評(píng)。二、示范實(shí)踐 1．范字解析①“練”：左短右長(zhǎng) ⑤“夠”：左右平分 ②“善”：上寬下窄 ⑥“慣”：左窄右寬 ③“范”：上窄下寬 ④“斷”：左右平分 2．練習(xí)，每個(gè)范字描兩遍三、巡視巡視指導(dǎo)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)中存在的問(wèn)題并給予糾正。第十四課 硬筆書(shū)法創(chuàng)作：美文句段教學(xué)內(nèi)容：硬筆書(shū)法創(chuàng)作 教學(xué)目標(biāo)：，充分臨摹范字后，獨(dú)立完成美文句段的書(shū)法創(chuàng)作，注意書(shū)寫(xiě)速度，初步體會(huì)漢字的形體美 教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 1．通過(guò)多媒體展示不同的美文句段，認(rèn)真觀察，解析。）五、其他字練習(xí)把“虛”“懷”“若”“谷”多個(gè)字再練習(xí)遍。2．實(shí)物投影互評(píng)3．實(shí)物投影互評(píng)。二、示范實(shí)踐 1．范字解析 ①“厚”：橫短撇長(zhǎng) ②“德”：左窄右寬 ③“載”：斜鉤伸展 ④“物”：上下齊平2．練習(xí)，每個(gè)范字描兩遍 ①虛懷若谷 ②居安思危 ③知足常樂(lè)三、巡視巡視指導(dǎo)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)中存在的問(wèn)題并給予糾正。第十三課 硬筆書(shū)法創(chuàng)作：格言教學(xué)內(nèi)容：硬筆書(shū)法創(chuàng)作 教學(xué)目標(biāo)：，充分臨摹范字后，獨(dú)立完成格言作品的書(shū)法創(chuàng)作，注意書(shū)寫(xiě)速度，初步體會(huì)漢字的形體美 教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．通過(guò)多媒體展示不同的格言名句，認(rèn)真觀察，解析。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。）五、其他字練習(xí)把“淘”“周”“流”“國(guó)”多個(gè)字再練習(xí)遍。2．實(shí)物投影互評(píng)3．實(shí)物投影互評(píng)。二、示范實(shí)踐 1．范字解析①“浪”：左短右長(zhǎng)，豎提自撐 ⑤“壁”：上部收緊，下橫平穩(wěn) ②“壘”：上窄下寬，下橫平穩(wěn) ⑥“赤”: 上寬下窄，兩點(diǎn)對(duì)稱 ③“盡”：撇捺開(kāi)張，兩點(diǎn)居中 ⑦“物”: 上下齊平，左窄右寬 ④“邊”：內(nèi)收外展，平捺舒展 ⑧“郎”: 左高右低，右豎伸展 2．練習(xí)，每個(gè)范字描兩遍三、巡視巡視指導(dǎo)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)中存在的問(wèn)題并給予糾正。第十二課 硬筆書(shū)法作品欣賞與創(chuàng)作教學(xué)內(nèi)容：硬筆書(shū)法作品欣賞與創(chuàng)作 教學(xué)目標(biāo)：1．了解硬筆書(shū)法的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格，初步體會(huì)漢字的形體美 教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．通過(guò)多媒體展示《念奴嬌*赤壁懷古》，認(rèn)真觀察，解析。）五、單字快寫(xiě)練習(xí)把“王”“川”“青”“安”多個(gè)字再練習(xí)遍。2．實(shí)物投影互評(píng)3．實(shí)物投影互評(píng)。二、示范實(shí)踐1．常見(jiàn)筆畫(huà)寫(xiě)法對(duì)比與解析 2．練習(xí)，每個(gè)筆畫(huà)描兩遍三、巡視巡視指導(dǎo)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)中存在的問(wèn)題并給予糾正。第十一課 正楷鋼筆快寫(xiě)方法教學(xué)內(nèi)容：正楷鋼筆快寫(xiě)方法 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)正楷筆畫(huà)及單字快寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)原則 教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．通過(guò)多媒體展示常見(jiàn)筆畫(huà)寫(xiě)法對(duì)比，認(rèn)真觀察，解析。）五、深化練習(xí)把“存”“道”“開(kāi)”多個(gè)字再練習(xí)遍。2．實(shí)物投影互評(píng)3．實(shí)物投影互評(píng)。2．練習(xí)，每個(gè)字描兩遍三、巡視巡視指導(dǎo)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)中存在的問(wèn)題并給予糾正。豎折分筆寫(xiě)成，中間一頓，折向右行筆作橫，右豎則起筆稍重，收筆時(shí)向左上挺起，中段向外略成弧形。“口”部寫(xiě)的折轉(zhuǎn)有力，平正以穩(wěn)重心。二、示范實(shí)踐 1．重點(diǎn)范字賞析“居”字之妙，在于很好地處理了尸字頭與它右邊部件的關(guān)系。第十課 硬筆臨習(xí)《黃庭經(jīng)》：包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：《黃庭經(jīng)》的臨摹和學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)硬筆臨摹小楷名帖《黃庭經(jīng)》中包圍結(jié)構(gòu)的字，進(jìn)一步體會(huì)包圍結(jié)構(gòu)字的基本寫(xiě)法 教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．通過(guò)多媒體展示《黃庭經(jīng)》名帖，認(rèn)真賞析。）五、深化練習(xí)把“?！薄耙恕薄耙狻倍鄠€(gè)字再練習(xí)遍。2．實(shí)物投影互評(píng)3．實(shí)物投影互評(píng)。2．練習(xí)，每個(gè)字描兩遍三、巡視巡視指導(dǎo)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)中存在的問(wèn)題并給予糾正。中間三短橫均勻分布，第一、三橫靠左，第二橫居中，寫(xiě)出變化之姿。注意上部?jī)牲c(diǎn)左低右高，左點(diǎn)略小，右點(diǎn)稍長(zhǎng)，互相呼應(yīng)。二、示范實(shí)踐 1．重點(diǎn)范字賞析①“”字是“當(dāng)”的繁體字。教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)硬筆臨摹小楷名帖《靈飛經(jīng)》中上（中）下結(jié)構(gòu)的字，進(jìn)一步體會(huì)上（中）下結(jié)構(gòu)字的基本寫(xiě)法 教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．通過(guò)多媒體展示《靈飛經(jīng)》名帖，認(rèn)真賞析。四、小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。④學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。豎畫(huà)和橫折鉤可不相連；下橫位置稍上，末端與橫折鉤的鉤尖相接?！岸弊忠站o，兩點(diǎn)落在豎中線上?！皥D”字書(shū)寫(xiě)方法：“圖”字外框要挺拔有力，左右基本對(duì)稱，右邊可稍大一點(diǎn)。二、新授1．講解全包圍結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法（1）寫(xiě)法要領(lǐng) ①出示例字：圖 國(guó)②讓學(xué)生分析一下上包下結(jié)構(gòu)字的特征，小組討論，指名說(shuō)。四、小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。⑤學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)?！坝摹弊质窍掳辖Y(jié)構(gòu)字，注意外框開(kāi)張，被包圍部件要收緊，但不可寫(xiě)得過(guò)于局促，也可稍突破包圍圈。3．講解下包上結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法（1）講寫(xiě)法要領(lǐng) ①出示例字：幽②讓學(xué)生分析一下下包上結(jié)構(gòu)字，小組討論，指名說(shuō)。寫(xiě)豎折時(shí)注意筆試要外拓，折轉(zhuǎn)要有力，以給被包圍部件更大的余地。③出示示意圖④教師講解書(shū)寫(xiě)的方法。④學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。上包下結(jié)構(gòu)字：“鳳”字起筆為左撇，要稍彎；第二筆橫折彎鉤，橫略向上斜，折筆可方轉(zhuǎn)，下行曲度漸大，與左撇基本對(duì)稱。二、新授 1．講解上包下結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法（1）寫(xiě)法要領(lǐng) ①出示例字：鳳②讓學(xué)生分析一下上包下結(jié)構(gòu)字的特征，小組討論，指名說(shuō)。四、小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。5學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。注意折筆部分可寫(xiě)成方轉(zhuǎn)，鉤不宜過(guò)直過(guò)長(zhǎng)。“句”字是右包左結(jié)構(gòu)的字，以橫折鉤為主，所以寫(xiě)好橫折鉤是關(guān)鍵。2．講解右上包圍結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法（1）講寫(xiě)法要領(lǐng) ①出示例字：句②讓學(xué)生分析一下右上包圍結(jié)構(gòu)字，小組討論，指名說(shuō)?！按蟆弊忠站o、靠左，“大”字的捺畫(huà)變點(diǎn)避重捺。捺要寫(xiě)的粗壯有力，其形如刀，富有美感。平捺是平中一波三折。③教師講解書(shū)寫(xiě)的方法。2．媒體演示：（學(xué)生根據(jù)演示情況補(bǔ)充說(shuō)說(shuō)想法，并完整地來(lái)說(shuō)一說(shuō)）3．教師示范（邊示范邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)）（四）練習(xí)反饋（掌握兩面包圍結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法）1．齊練（每個(gè)字練寫(xiě)一遍），教師巡視指導(dǎo)（音樂(lè)伴奏）（及時(shí)提醒寫(xiě)字姿勢(shì)并鼓勵(lì)）2．反饋：（1）學(xué)生互相評(píng)一評(píng)（根據(jù)時(shí)間關(guān)系選擇評(píng)還是不評(píng)）（2）集體品評(píng)：將學(xué)生作業(yè)投影展示，請(qǐng)學(xué)生品評(píng)（根據(jù)情況發(fā)給獎(jiǎng)品）3．優(yōu)秀作業(yè)展示（五）小結(jié)遷移通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？（通過(guò)學(xué)生的回答，教師及時(shí)加已肯定和鼓勵(lì)）第六課 兩面包圍結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)內(nèi)容：兩面包圍結(jié)構(gòu)〔二〕的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)要求：1．在觀察與比較的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)左下包圍和右上包圍結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn) 2．能分析病例，通過(guò)上下對(duì)照查出病因 3．會(huì)寫(xiě)這兩種類型的包圍結(jié)構(gòu)的字 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入1．板書(shū)課題兩面包圍結(jié)構(gòu)2．兩面包圍結(jié)構(gòu)分為兩大類： 1左上包圍結(jié)構(gòu)；2左下包圍結(jié)構(gòu)；3右上包圍結(jié)構(gòu)3．你覺(jué)得怎樣才能寫(xiě)好左下包圍和右上包圍結(jié)構(gòu)的字呢？今天我們就來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。第五課 兩面包圍結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)內(nèi)容：兩面包圍結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目標(biāo)：1．觀察、討論、評(píng)論、練習(xí)等方式使學(xué)生認(rèn)識(shí)左上包圍結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法 2．本課教學(xué)，提高學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力及創(chuàng)造力 3．本課教學(xué)，創(chuàng)造出一種民主、和諧、寬容的課堂氛圍，使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：1．書(shū)法作品欣賞（營(yíng)造一種寫(xiě)字的意境及氛圍）2． 在上課之前，老師先對(duì)大家提幾點(diǎn)要求：（激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真觀察，積極思考，不斷進(jìn)?。?）寫(xiě)字姿勢(shì)要端正（2）上課要認(rèn)真觀察，積極思考（3）回答問(wèn)題聲音要響亮，根據(jù)每位同學(xué)的表現(xiàn)發(fā)給獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品分為：最佳進(jìn)步獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)、最佳發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。2．檢查學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況。2．巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)（強(qiáng)調(diào)坐姿）四、教學(xué)評(píng)價(jià)。中間正，左右也正。重點(diǎn)指導(dǎo)“腳”的書(shū)寫(xiě)。重點(diǎn)指導(dǎo)“粥”的書(shū)寫(xiě)。第四課 左右結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)內(nèi)容：左右結(jié)構(gòu)〔二〕的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法2．培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣教學(xué)過(guò)程：一、引入課題，明確要求二、學(xué)習(xí)新課1．出示范字：粥 腳 樹(shù)2．觀察這些字的字形特點(diǎn)3．教師小結(jié)并板書(shū)：中長(zhǎng)左右短字左高右低字 左右同高字三、書(shū)寫(xiě)實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1．范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)方法。1．指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。三、書(shū)寫(xiě)實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1．教師范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)方法。二、學(xué)習(xí)新課。四、總結(jié)，概括本課內(nèi)容。5．學(xué)生練寫(xiě)。⑵上下同寬型：這一類型字的上下兩部分較寬，而中間部分則寫(xiě)得較窄。3．討論交流。二、指導(dǎo) 1．出示小黑板。）五、深化練習(xí)把“音”“官”“孟”多個(gè)字再練習(xí)遍。2．實(shí)物投影互評(píng)3．實(shí)物投影互評(píng)。2．練習(xí)，每個(gè)字描兩遍三、巡視巡視指導(dǎo)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)中存在的問(wèn)題并給予糾正。二、示范實(shí)踐1．借助多媒體邊演示邊講解 “黃”字上寬中下窄。思考：同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)時(shí)最容易犯的一個(gè)毛病是什么？ 2．交流。探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)新知3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的書(shū)寫(xiě)態(tài)度、養(yǎng)成養(yǎng)好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣以及堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．出示兩幅左右結(jié)構(gòu)的字。第一篇：五年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教學(xué)設(shè)計(jì)第一課 上下結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)內(nèi)容：上下結(jié)構(gòu)〔一〕的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生學(xué)會(huì)上下結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)。并掌握“上寬中下窄型”、“下寬中上窄型”兩種類型的范字書(shū)寫(xiě)方法，培養(yǎng)學(xué)書(shū)的審美能力 2．讓學(xué)生在自主、會(huì)作。一副端莊，一副結(jié)構(gòu)分散。3．過(guò)渡：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)法?！皭?ài)”字下寬中上窄，要處理好上下兩部分的比例。四、點(diǎn)評(píng)1．自評(píng)：同學(xué)們將書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容與例字進(jìn)行比較作一下自評(píng)對(duì)書(shū)寫(xiě)滿意的字進(jìn)行畫(huà)點(diǎn)。（根據(jù)“真確、勺稱、美觀”的書(shū)寫(xiě)要求行綜合評(píng)價(jià)。第二課 上下結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)內(nèi)容：上下結(jié)構(gòu)〔二〕的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)目標(biāo)：1．掌握上中下結(jié)構(gòu)的兩種類型——中寬上下窄型和上下同寬型的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 2．練習(xí)書(shū)寫(xiě)上中下結(jié)構(gòu)的字 教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)上中下結(jié)構(gòu)的字。墨室 2．學(xué)生觀察字形。⑴中寬上下窄型：這一類型字的上、下兩部分較窄，而中間部分則較寬。4．教師范寫(xiě)。三、練習(xí)練習(xí)書(shū)寫(xiě)其它上中下結(jié)構(gòu)的字。第三課 左右結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)內(nèi)容：左右結(jié)構(gòu)〔一〕的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)目標(biāo)：2．培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程：一、引入課題，明確要求。1．出示范字：批 鴻2．觀察這些字的字形特點(diǎn) 3．交流（1）左長(zhǎng)中右短字：這一類型的字左右兩部分寬度基本相等（2）右長(zhǎng)左中短字：這一類型的字左半部較窄，而右半部較寬。2．巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)（強(qiáng)調(diào)坐姿）四、教學(xué)評(píng)價(jià)。2．檢查學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況。（1）中長(zhǎng)左右短字：這一類型的字左右兩部分較窄，而中間部分較寬。（2）左高右低字：這一類型的字左右兩部分較寬，而中間部分較窄。（3）左右同高字：這一類型的字中部收緊，要寫(xiě)正不偏。三部分都寫(xiě)窄靠緊，忌松散寬闊。1．指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。3．教師小結(jié)。一、情景導(dǎo)入（得出課題）1．出示 ：原 房 病 虛2． 這些字是什么結(jié)構(gòu)呢？3． 課題《兩面包圍結(jié)構(gòu)》（學(xué)生齊讀）二、寫(xiě)法要領(lǐng)1． 左上包圍的結(jié)構(gòu)的字通常上窄下寬，被包圍的部件要起到穩(wěn)住重心的作用。二、新授1．講解左下面包圍的寫(xiě)法（1）寫(xiě)法要領(lǐng) ①出示例字：達(dá)②讓學(xué)生分析一下左下包圍結(jié)構(gòu)字的特征，小組討論，指名說(shuō)。左下結(jié)構(gòu)字：“達(dá)”字的走字底要寫(xiě)成平捺。其寫(xiě)法是，以平緩斜勢(shì)向右下方行筆，到所需長(zhǎng)度收出捺鋒。捺畫(huà)不要寫(xiě)的過(guò)長(zhǎng)。④學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。③出示示意圖④教師講解書(shū)寫(xiě)的方法。橫折鉤所包部件筆畫(huà)多者宜豎鉤，筆畫(huà)少者宜斜鉤，這樣被包圍部分之間留有較大空白，使字寬舒不局促。所包的“口”部宜偏左，不宜靠近豎鉤。三、練習(xí)（同類字解析與練習(xí)）１．出示：建 起 或 2．學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。第七課 三面包圍字的基本寫(xiě)法教學(xué)內(nèi)容：三面包圍結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合范字，掌握上包下、左包右、下包上結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法要領(lǐng)，并能舉一反三 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入板書(shū)課題 三面包圍字的基本寫(xiě)法2．兩面包圍結(jié)構(gòu)分為兩大類： 1上包下結(jié)構(gòu)；2左包右結(jié)構(gòu)；3下包上結(jié)構(gòu) 3．你覺(jué)得怎樣才能寫(xiě)好上包下結(jié)構(gòu)、左包右結(jié)構(gòu)和下包上結(jié)構(gòu)的字呢？今天我們就來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。③教師講解書(shū)寫(xiě)的方法。被包圍部件要收緊上靠。2．講解左包右結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法（1）講寫(xiě)法要領(lǐng) ①出示例字：匹②讓學(xué)生分析一下左包右結(jié)構(gòu)字，小組討論，指名說(shuō)?！捌ァ弊质亲笥野Y(jié)構(gòu)字通常以豎折為主筆，被包部件宜收緊左靠。⑤學(xué)生