【正文】 長左中短字：這一類型的字左半部較窄，而右半部較寬。第三課 左右結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)內(nèi)容：左右結(jié)構(gòu)〔一〕的書寫 教學(xué)目標(biāo)：2．培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣 教學(xué)過程：一、引入課題，明確要求。三、練習(xí)練習(xí)書寫其它上中下結(jié)構(gòu)的字。4．教師范寫。⑴中寬上下窄型：這一類型字的上、下兩部分較窄，而中間部分則較寬。墨室 2．學(xué)生觀察字形。第二課 上下結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)內(nèi)容：上下結(jié)構(gòu)〔二〕的書寫 教學(xué)目標(biāo)：1．掌握上中下結(jié)構(gòu)的兩種類型——中寬上下窄型和上下同寬型的字的書寫要領(lǐng) 2．練習(xí)書寫上中下結(jié)構(gòu)的字 教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫上中下結(jié)構(gòu)的字。（根據(jù)“真確、勺稱、美觀”的書寫要求行綜合評價。四、點評1．自評：同學(xué)們將書寫的內(nèi)容與例字進行比較作一下自評對書寫滿意的字進行畫點?！皭邸弊窒聦捴猩险?，要處理好上下兩部分的比例。3．過渡：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)的書寫法。一副端莊，一副結(jié)構(gòu)分散。并掌握“上寬中下窄型”、“下寬中上窄型”兩種類型的范字書寫方法，培養(yǎng)學(xué)書的審美能力 2．讓學(xué)生在自主、會作。誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如對個別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問題，這也是今后寫字教學(xué)工作的努力的方向。第一篇：五年級寫字下冊教學(xué)工作總結(jié)五年級寫字下冊教學(xué)工作總結(jié)（2016年——2017）學(xué)年度三、采取多種形式，提高學(xué)生的寫字興趣在本學(xué)期寫字教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，開展豐富多彩的寫字為議題的活動作業(yè)展覽、手抄報、每周一評比等生動活潑、多種多樣的形式，大大提高了學(xué)生的寫字興趣。通過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地寫字，掌握正確書寫方法，有一定的速度；比較熟練地掌握本冊規(guī)定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱，布局合理，行款整齊。第二篇：五年級下冊寫字教學(xué)設(shè)計五年級下冊寫字教學(xué)設(shè)計第一課 上下結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)內(nèi)容：上下結(jié)構(gòu)〔一〕的書寫 教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生學(xué)會上下結(jié)構(gòu)的書寫。探究的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)新知3．培養(yǎng)學(xué)生認真細心的書寫態(tài)度、養(yǎng)成養(yǎng)好的書寫習(xí)慣以及堅韌不拔的意志品質(zhì)教學(xué)過程：一、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．出示兩幅左右結(jié)構(gòu)的字。思考：同學(xué)們在書寫左右結(jié)構(gòu)時最容易犯的一個毛病是什么？ 2．交流。二、示范實踐1．借助多媒體邊演示邊講解 “黃”字上寬中下窄。2．練習(xí)，每個字描兩遍三、巡視巡視指導(dǎo)、及時發(fā)現(xiàn)書寫中存在的問題并給予糾正。2．實物投影互評3．實物投影互評。）五、深化練習(xí)把“音”“官”“孟”多個字再練習(xí)遍。二、指導(dǎo) 1．出示小黑板。3．討論交流。⑵上下同寬型：這一類型字的上下兩部分較寬，而中間部分則寫得較窄。5．學(xué)生練寫。四、總結(jié)，概括本課內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)新課。三、書寫實踐與練習(xí)指導(dǎo)1．教師范寫，強調(diào)筆畫書寫方法。1．指導(dǎo)自我評價。第四課 左右結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)內(nèi)容：左右結(jié)構(gòu)〔二〕的書寫 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會認真讀貼，分析字型特點，學(xué)習(xí)臨貼方法2．培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣教學(xué)過程：一、引入課題，明確要求二、學(xué)習(xí)新課1．出示范字：粥 腳 樹2．觀察這些字的字形特點3．教師小結(jié)并板書：中長左右短字左高右低字 左右同高字三、書寫實踐與練習(xí)指導(dǎo)1．范寫，強調(diào)筆畫書寫方法。重點指導(dǎo)“粥”的書寫。重點指導(dǎo)“腳”的書寫。中間正，左右也正。2．巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫（強調(diào)坐姿）四、教學(xué)評價。2．檢查學(xué)生書寫情況。第五課 兩面包圍結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)內(nèi)容：兩面包圍結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目標(biāo)：1．觀察、討論、評論、練習(xí)等方式使學(xué)生認識左上包圍結(jié)構(gòu)的字的寫法 2．本課教學(xué)，提高學(xué)生的觀察能力和語言表達能力及創(chuàng)造力 3．本課教學(xué)，創(chuàng)造出一種民主、和諧、寬容的課堂氛圍，使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)教學(xué)過程：1．書法作品欣賞（營造一種寫字的意境及氛圍）2． 在上課之前，老師先對大家提幾點要求：（激勵學(xué)生認真觀察，積極思考，不斷進取）（1）寫字姿勢要端正（2）上課要認真觀察，積極思考（3）回答問題聲音要響亮，根據(jù)每位同學(xué)的表現(xiàn)發(fā)給獎品，獎品分為：最佳進步獎、最佳作品獎、最佳發(fā)現(xiàn)獎、最佳創(chuàng)作獎。2．媒體演示：（學(xué)生根據(jù)演示情況補充說說想法，并完整地來說一說）3．教師示范（邊示范邊講解書寫要領(lǐng)）（四）練習(xí)反饋（掌握兩面包圍結(jié)構(gòu)字的寫法）1．齊練（每個字練寫一遍），教師巡視指導(dǎo)（音樂伴奏）（及時提醒寫字姿勢并鼓勵）2．反饋：（1）學(xué)生互相評一評（根據(jù)時間關(guān)系選擇評還是不評）（2）集體品評：將學(xué)生作業(yè)投影展示，請學(xué)生品評（根據(jù)情況發(fā)給獎品）3．優(yōu)秀作業(yè)展示（五）小結(jié)遷移通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？（通過學(xué)生的回答，教師及時加已肯定和鼓勵）第六課 兩面包圍結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)內(nèi)容：兩面包圍結(jié)構(gòu)〔二〕的書寫 教學(xué)要求：1．在觀察與比較的基礎(chǔ)上，認識左下包圍和右上包圍結(jié)構(gòu)字的特點 2．能分析病例，通過上下對照查出病因 3．會寫這兩種類型的包圍結(jié)構(gòu)的字 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入1．板書課題兩面包圍結(jié)構(gòu)2．兩面包圍結(jié)構(gòu)分為兩大類： 1左上包圍結(jié)構(gòu)；2左下包圍結(jié)構(gòu)；3右上包圍結(jié)構(gòu)3．你覺得怎樣才能寫好左下包圍和右上包圍結(jié)構(gòu)的字呢？今天我們就來探討這個問題。③教師講解書寫的方法。平捺是平中一波三折。捺要寫的粗壯有力，其形如刀，富有美感。“大”字要收緊、靠左，“大”字的捺畫變點避重捺。2．講解右上包圍結(jié)構(gòu)的寫法（1）講寫法要領(lǐng) ①出示例字：句②讓學(xué)生分析一下右上包圍結(jié)構(gòu)字，小組討論，指名說?！熬洹弊质怯野蠼Y(jié)構(gòu)的字，以橫折鉤為主，所以寫好橫折鉤是關(guān)鍵。注意折筆部分可寫成方轉(zhuǎn)，鉤不宜過直過長。5學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。四、小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授 1．講解上包下結(jié)構(gòu)字的寫法（1）寫法要領(lǐng) ①出示例字：鳳②讓學(xué)生分析一下上包下結(jié)構(gòu)字的特征，小組討論，指名說。上包下結(jié)構(gòu)字：“鳳”字起筆為左撇，要稍彎；第二筆橫折彎鉤，橫略向上斜，折筆可方轉(zhuǎn)，下行曲度漸大，與左撇基本對稱。④學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。③出示示意圖④教師講解書寫的方法。寫豎折時注意筆試要外拓，折轉(zhuǎn)要有力，以給被包圍部件更大的余地。3．講解下包上結(jié)構(gòu)字的寫法（1）講寫法要領(lǐng) ①出示例字：幽②讓學(xué)生分析一下下包上結(jié)構(gòu)字，小組討論，指名說。“幽”字是下包上結(jié)構(gòu)字，注意外框開張，被包圍部件要收緊，但不可寫得過于局促，也可稍突破包圍圈。⑤學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。四、小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授1．講解全包圍結(jié)構(gòu)字的寫法（1）寫法要領(lǐng) ①出示例字：圖 國②讓學(xué)生分析一下上包下結(jié)構(gòu)字的特征，小組討論，指名說?！皥D”字書寫方法：“圖”字外框要挺拔有力，左右基本對稱，右邊可稍大一點。“冬”字要收緊，兩點落在豎中線上。豎畫和橫折鉤可不相連；下橫位置稍上，末端與橫折鉤的鉤尖相接。④學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。四、小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1．通過硬筆臨摹小楷名帖《靈飛經(jīng)》中上（中）下結(jié)構(gòu)的字，進一步體會上（中）下結(jié)構(gòu)字的基本寫法 教學(xué)過程：一、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．通過多媒體展示《靈飛經(jīng)》名帖，認真賞析。二、示范實踐 1．重點范字賞析①“”字是“當(dāng)”的繁體字。注意上部兩點左低右高，左點略小，右點稍長，互相呼應(yīng)。中間三短橫均勻分布，第一、三橫靠左，第二橫居中，寫出變化之姿。2．練習(xí)，每個字描兩遍三、巡視巡視指導(dǎo)、及時發(fā)現(xiàn)書寫中存在的問題并給予糾正。2．實物投影互評3．實物投影互評。）五、深化練習(xí)把“常”“宜”“意”多個字再練習(xí)遍。第十課 硬筆臨習(xí)《黃庭經(jīng)》：包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：《黃庭經(jīng)》的臨摹和學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1．通過硬筆臨摹小楷名帖《黃庭經(jīng)》中包圍結(jié)構(gòu)的字，進一步體會包圍結(jié)構(gòu)字的基本寫法 教學(xué)過程：一、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．通過多媒體展示《黃庭經(jīng)》名帖，認真賞析。二、示范實踐 1．重點范字賞析“居”字之妙，在于很好地處理了尸字頭與它右邊部件的關(guān)系。“口”部寫的折轉(zhuǎn)有力，平正以穩(wěn)重心。豎折分筆寫成，中間一頓，折向右行筆作橫，右豎則起筆稍重，收筆時向左上挺起，中段向外略成弧形。2．練習(xí)，每個字描兩遍三、巡視巡視指導(dǎo)、及時發(fā)現(xiàn)書寫中存在的問題并給予糾正。2．實物投影互評3．實物投影互評。）五、深化練習(xí)把“存”“道”“開”多個字再練習(xí)遍。第十一課 正楷鋼筆快寫方法教學(xué)內(nèi)容：正楷鋼筆快寫方法 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會正楷筆畫及單字快寫的書寫原則 教學(xué)過程：一、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．通過多媒體展示常見筆畫寫法對比，認真觀察，解析。二、示范實踐1．常見筆畫寫法對比與解析 2．練習(xí)，每個筆畫描兩遍三、巡視巡視指導(dǎo)、及時發(fā)現(xiàn)書寫中存在的問題并給予糾正。2．實物投影互評3．實物投影互評。）五、單字快寫練習(xí)把“王”“川”“青”“安”多個字再練習(xí)遍。第十二課 硬筆書法作品欣賞與創(chuàng)作教學(xué)內(nèi)容：硬筆書法作品欣賞與創(chuàng)作 教學(xué)目標(biāo)：1．了解硬筆書法的書寫風(fēng)格，初步體會漢字的形體美 教學(xué)過程：一、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．通過多媒體展示《念奴嬌*赤壁懷古》，認真觀察，解析。二、示范實踐 1．范字解析①“浪”：左短右長，豎提自撐 ⑤“壁”：上部收緊，下橫平穩(wěn) ②“壘”：上窄下寬，下橫平穩(wěn) ⑥“赤”: 上寬下窄，兩點對稱 ③“盡”：撇捺開張，兩點居中 ⑦“物”: 上下齊平，左窄右寬 ④“邊”：內(nèi)收外展，平捺舒展 ⑧“郎”: 左高右低，右豎伸展 2．練習(xí)，每個范字描兩遍三、巡視巡視指導(dǎo)、及時發(fā)現(xiàn)書寫中存在的問題并給予糾正。2．實物投影互評3．實物投影互評。）五、其他字練習(xí)把“淘”“周”“流”“國”多個字再練習(xí)遍。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。第十三課 硬筆書法創(chuàng)作：格言教學(xué)內(nèi)容：硬筆書法創(chuàng)作 教學(xué)目標(biāo)：，充分臨摹范字后，獨立完成格言作品的書法創(chuàng)作，注意書寫速度，初步體會漢字的形體美 教學(xué)過程：一、設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．通過多媒體展示不同的格