【正文】 中操縱自如的意思是什么？操縱在這里指駕駛。為什么把二三兩段合在一起讀？知道什么是新月嗎？看圖片，你覺得什么是新月？ 新月指農(nóng)歷每月月初的彎形的月亮第四段什么叫手忙腳亂？（聯(lián)系我們的生活想一想。課文一共分為幾段？分自然段朗讀課文，教師相機指導。游覽了威尼斯，你覺得威尼斯的什么最美？什么給你留下了深刻的印象看了這段視頻，老師也為威尼斯的藍天碧水，風格各異的建筑所傾倒，但聯(lián)系課題，我又升起一個問號？但是，美國著名的大作家馬克請同學們注意看看老師寫課題。情感目標：體會威尼斯獨特的異國風情，受到熱愛大自然與熱愛生活的教育。③認識小艇在威尼斯城中的作用。四、作業(yè)第二篇：威尼斯小艇教學設計《威尼斯的小艇》教學設計（第1課時）教學目標： 知識目標：①學會本課的6個生字。：從哪些地方可以看出小艇和威尼斯城關(guān)系密切？小結(jié)：以前通過語文課文的學習，使我們欣賞了不少祖國的風光，今天又欣賞了世界風光，說明我們生活的地球是美麗可愛的。①從對夜景的描寫你看出什么了？與小艇有什么關(guān)系呢？（板書：動→喧鬧?！o寂）②看到小艇的作用這么大，你想到了什么？③朗讀體會。體會作者是如何具體描寫船夫技術(shù)好的。（板書：操縱自如）什么叫操縱自如？注意側(cè)面描寫的兩句話所起的作用。（板書：船夫技術(shù)好。）同學邊聽邊想。）看到這樣奇特漂亮又舒適的小艇，你會有什么感受？（板書：喜愛）⑤朗讀第2段。指名到前面畫一畫新月的樣子。板書：樣子奇特②解釋奇特。（注意作批注。（板書：獨特風光）下面我們看一段錄像，一起來欣賞威尼斯的獨特風光，欣賞小艇的樣子。那么小艇與威尼斯有什么關(guān)系呢？這節(jié)課我們就來繼續(xù)學習《威尼斯的小艇》這篇課文。一、復習導入說說威尼斯這個城市有什么特點。學習作者抓住事物特點描寫的方法。五、作業(yè)熟讀課文，思考課后練習題。④威尼斯的市民愛坐小艇。②威尼斯小艇的樣子很奇特。：艄（）梁（）梢（）粱（）：威尼斯有什么特點？四、再讀課文，理清脈絡，標出自然段序號，練習分段。：梁與粱、艄與梢的區(qū)別。③再讀課文，劃出生字、詞，并理解詞語的意思。要求：①小聲讀課文，劃出不認識的字。一、揭示課題，導入新課威尼斯在什么地方？那里有什么特點？你們想不想更多地了解這個美麗的水上城市的特點？那么，今天我們就一起來學習《威尼斯的小艇》這篇課文。教學具準備及輔助活動：課件主要板書計劃：小艇的樣子 外：二三十英尺，像獨木舟，像新月，行動時像水蛇內(nèi)：皮墊子，窗簾船夫的技術(shù)好 在極快時操縱自如在擁擠時總能擠在極險窄地方總能穿與人們的關(guān)系 商人做生意婦女坐船娛樂小孩游玩老人禱告作業(yè)設計、安排：課內(nèi)：抄寫詞語、多音字組詞、按課文內(nèi)容填空課外：朗讀課文教學過程：第一課時課時目標學習課文生字新詞。教學重點：了解小艇的特點及其重要作用，學習作者抓住事物特點寫作的方法。、新詞，理解詞語。第一篇：五年級下冊《威尼斯的小艇》優(yōu)秀教學設計教學目標：，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風土人情。，學習作者細致觀察和精彩描述的方法。教學難點：使學生明確小艇和威尼斯的密切關(guān)系。初知課文內(nèi)容。板書：威尼斯的小艇二、初讀課文、新詞。②拼讀生字表，找出易錯的字。：威尼斯有什么特點？三、檢查自學情況：禱、泊。，提出來討論。？投影選擇：①威尼斯是個美麗的水上城市。③小艇是威尼斯的重要交通工具。選擇①和③，用因為所以句式來說。第二課時課時目標了解船夫高超的駕駛技術(shù)和小艇與威尼斯人的生活的密切關(guān)系。朗讀課文。（板書：水城）威尼斯是世界聞名的水城，河道就是街道，一出門就是水，它就是這樣一座城市。二、學習課文通過上節(jié)課的學習，我們知道了威尼斯同其他城市是不一樣的，水城的特點和它的重要交通工具小艇就構(gòu)成了威尼斯的獨特風光。剛才我們通過看錄像領(lǐng)略了威尼斯的獨特風光，欣賞了小艇，那么小艇給你留下的最深刻的印象是什么？？它有什么特點呢？小聲讀第2段思考。）①用一個詞概括出小艇的特點。③你從哪兒體會到小艇的樣子很奇特？讀有關(guān)句子，談你的理解。④小艇除了奇特還有什么特點？（還很漂亮。（要讀出對小艇的喜愛。①作者是怎樣把小艇的特點寫具體的？②威尼斯人為什么把小艇裝飾得既奇特漂亮又舒適呢？？對船夫的技術(shù)又有什么要求呢？①小聲讀第3段，想想這段是圍繞哪句話寫的？用～劃下來，齊讀這句話。）②你從哪兒看出船夫的駕駛技術(shù)特別好？默讀劃出重點詞和句子。③看到船夫的駕駛技術(shù)這么高，這么棒，你會怎么樣？（板書：贊嘆）船夫的技術(shù)為什么會這么好？④指名讀第3段。，那么都有哪些人乘坐呢？①默讀思考：哪些人坐小艇？（用△標出）再想一想這些人去干什么？②除了書上寫的這些人，還有很多人坐小艇，這么多人都需要坐小艇，說明了什么？（板書：作用離不開）。三、總結(jié)全文，然后結(jié)合投影選擇段意，說說為什么。希望我們每一個人都來熱愛地球，保護地球。②有感情地朗讀課文。能力目標：學習作者抓住特點描寫事物的方法。教學過程：一、導入今天我們一起學習26課威尼斯小艇。讀一讀課題 齊讀課題知道什么小艇嗎？威尼斯大家了解嗎？（輕快的小船）現(xiàn)在，就讓我們?nèi)ナ澜缰乃铣鞘型崴箍匆豢础Ｍ聹?，在眾多的事物當中，卻單單選擇