今天我是升旗手閱讀推薦課-展示頁(yè)
2024-10-25 15:31本頁(yè)面
【正文】 給廣大少年朋友的又一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)。交流過(guò)程:一、談話導(dǎo)入。第二篇：今天我是升旗手《今天我是升旗手》讀書(shū)交流會(huì)阜寧縣羅橋中心小學(xué)薛仕美交流目標(biāo):通過(guò)交流使學(xué)生了解小說(shuō)內(nèi)容，在故事中體會(huì)人物的特點(diǎn)，激發(fā)讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣?？傊?，這個(gè)包對(duì)于肖曉來(lái)說(shuō)是個(gè)意外收獲，最關(guān)鍵的是，他收獲了校長(zhǎng)的承諾。聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜結(jié)果猜猜，這只包里會(huì)是什么?出示課件，指名學(xué)生讀。PPT課件展示名片：你喜歡他們嗎？他們是否也像肖曉那樣勇敢，有責(zé)任心呢，課后趕快讀讀吧。三、賞析內(nèi)容，激發(fā)欲望讀一讀，認(rèn)識(shí)人物（板書(shū)：人物）（1）同學(xué)們，請(qǐng)大家快速地瀏覽一下目錄，體會(huì)書(shū)中的主人公肖曉是個(gè)怎樣的孩子呢？（學(xué)生閱讀，教師巡視指導(dǎo)）讀后交流。課件出示目錄。(板書(shū)：目錄)通過(guò)看目錄，我們可以把書(shū)讀薄了。拿到一本新書(shū)，你會(huì)從哪些部分讀起？學(xué)生交流。（板書(shū)：黃蓓佳）她有一個(gè)幸福的家，有一個(gè)胖乎乎的女兒，女兒每天放學(xué)回家告訴她學(xué)校里的趣事，寫(xiě)成了系列小說(shuō),主要兒童文學(xué)作品有:出示課件今天老師也帶來(lái)了其中的一本，(出示作品)一起讀書(shū)名。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、《今天我是升旗手》書(shū)、閱讀記錄卡片。通過(guò)部分故事片段，讓學(xué)生對(duì)肖曉這一故事主角有初步的認(rèn)識(shí)，并對(duì)他的故事產(chǎn)生濃厚的興趣。第一篇：今天我是升旗手 閱讀推薦課《今天我是升旗手》課外閱讀推薦課教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生走近《今天我是升旗手》這本書(shū)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。通過(guò)導(dǎo)讀讓學(xué)生掌握讀書(shū)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解主人公——肖曉，并對(duì)他的故事產(chǎn)生濃厚的興趣。一、談話導(dǎo)入今天，老師向大家介紹一位大作家，她就是黃蓓佳。（板書(shū)：《今天我是升旗手》）二、介紹讀書(shū)方法，了解故事梗概。同學(xué)們，像《今天我是升旗手》這樣的小說(shuō)，怎樣才能較快地了解它的內(nèi)容呢？學(xué)生交流：（板書(shū)：內(nèi)容簡(jiǎn)介）學(xué)生快速瀏覽內(nèi)容提要，說(shuō)說(shuō)從中獲得了那些信息？你是否想盡快了解故事情節(jié)，接下來(lái)看看這本書(shū)的目錄。當(dāng)看完之后，目錄就能幫我們回憶小說(shuō)中的令人難忘的情節(jié)。你最想讀的故事是哪一個(gè)呢？說(shuō)說(shuō)你最想讀哪個(gè)故事。小說(shuō)中與肖曉在一起玩耍的伙伴還有很多，有一段時(shí)間肖曉的班級(jí)中流行自制名片，咱們一起來(lái)看看他們自制的名片，認(rèn)識(shí)一下。老師讀了《今天我是升旗手》這部小說(shuō)后，那個(gè)機(jī)智淘氣、奇想迭出、百折不回并充滿著英雄主義的肖曉一次次地打動(dòng)著老師的心，他的成長(zhǎng)過(guò)程就是一段令人感動(dòng)的經(jīng)歷，一曲成長(zhǎng)之歌，他讓我們懂得了真誠(chéng)善良、堅(jiān)持不懈是多么的重要，相信同學(xué)們讀后也會(huì)收獲多多。你們想知道肖曉是怎么想的嗎包里到底是什么呢？想知道嗎？課后自己讀讀第一章節(jié)。后來(lái)又發(fā)生了怎樣離奇的故事呢？答案就藏在這本書(shū)中，課后讀讀吧！四，布置讀書(shū)作業(yè)，提出期望老師期待著同學(xué)們?cè)谡n后自主閱讀《今天我是升旗手》，并做好讀書(shū)記錄。升華小說(shuō)主題，使學(xué)生明白有理想并堅(jiān)持不懈，理想就能實(shí)現(xiàn)。1．導(dǎo)讀推薦，引入交流話題。主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。
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