今天我是升旗手閱讀推薦課(完整版)
【正文】 題一次，可獲得一枚讀書卡，最后統(tǒng)計(jì)小組獲得讀書卡總數(shù)最多的小組獲得“書香小組”稱號，小組所有成員每人獎勵一份神秘禮物；獲得讀書卡最多的個(gè)人獲“讀書之星”稱號，同時(shí)獎勵一份神秘禮物。后來又發(fā)生了怎樣離奇的故事呢？答案就藏在這本書中，課后讀讀吧！四，布置讀書作業(yè)，提出期望老師期待著同學(xué)們在課后自主閱讀《今天我是升旗手》，并做好讀書記錄。你最想讀的故事是哪一個(gè)呢？說說你最想讀哪個(gè)故事。一、談話導(dǎo)入今天，老師向大家介紹一位大作家，她就是黃蓓佳。通過部分故事片段，讓學(xué)生對肖曉這一故事主角有初步的認(rèn)識，并對他的故事產(chǎn)生濃厚的興趣。(板書：目錄)通過看目錄，我們可以把書讀薄了。聽一聽，猜猜結(jié)果猜猜，這只包里會是什么?出示課件，指名學(xué)生讀。這是作者繼《我要做好孩子》之后，奉獻(xiàn)給廣大少年朋友的又一部優(yōu)秀長篇兒童小說。1．書中塑造了許多個(gè)性鮮明的人物形象，老師給他們制作了人物名片，可是忘記了寫上名字，現(xiàn)在就讓我們猜猜猜?！睂W(xué)生齊讀。）3．讀了這本書，你一定對理想有了更深刻的理解，現(xiàn)在你認(rèn)為“理想”是什么？4．肖曉就是一個(gè)有理想的男孩，那么你又從肖曉身上收獲什么啟示，得到了哪些力量?師評價(jià)總結(jié):讓我們像肖曉那樣為榮譽(yù)而戰(zhàn)，愿你們都像肖曉那樣勇敢、執(zhí)著、自信、堅(jiān)強(qiáng)??總有一天，你的理想會成為現(xiàn)實(shí)。1985年任江蘇省作家協(xié)會專業(yè)作家，副主席。理想是前進(jìn)的動力，是照亮道路的火炬！只要堅(jiān)持，理想就會實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)他們的故事吧！在南京有一所普普通通的學(xué)校叫“光明小學(xué)”，每到星期一，學(xué)校就要舉行升旗儀式。編輯看了很受感動，不僅刊登了文章，還來到了“光明小學(xué)”，告訴肖曉的老師和同學(xué)關(guān)于肖曉的感人事跡，肖曉因此當(dāng)上了他向往已久的升旗手。國旗在我們中國人的心里是很重要的。可事情在一夜之間發(fā)生了變化：上級領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校參觀，臨時(shí)把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽三等獎的林茜茜。我沒有做過升旗手，我更沒有嘗過那種味道。書中講述了一個(gè)拾金不昧、剛強(qiáng)、勇敢、品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的小學(xué)生肖曉一直想成為一名升旗手，因此，他付出了很多努力，雖然經(jīng)過了許多挫折，但他并沒有放棄，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。肖曉也有一些缺點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)升旗手的愿望，他故意用木棍將周小胖弄跌倒，然后借機(jī)“做好事”；讓巴頓幫忙弄虛作假搞了篇作文參加比賽，希望通過競賽取得名次來得到當(dāng)升旗手的機(jī)會，實(shí)在是有點(diǎn)不夠光明磊落。他的夢想是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。我很喜歡做升旗手，因?yàn)槲蚁雽W(xué)習(xí)肖曉那種精神，并嘗一嘗那種美美的滋味，感受升旗手的光榮。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)
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