今天我是升旗手閱讀推薦課-文庫吧在線文庫
【正文】 瀏覽內(nèi)容提要，說說從中獲得了那些信息？你是否想盡快了解故事情節(jié)，接下來看看這本書的目錄。老師讀了《今天我是升旗手》這部小說后，那個(gè)機(jī)智淘氣、奇想迭出、百折不回并充滿著英雄主義的肖曉一次次地打動(dòng)著老師的心，他的成長(zhǎng)過程就是一段令人感動(dòng)的經(jīng)歷，一曲成長(zhǎng)之歌，他讓我們懂得了真誠善良、堅(jiān)持不懈是多么的重要，相信同學(xué)們讀后也會(huì)收獲多多。1．導(dǎo)讀推薦，引入交流話題。三、第二關(guān)：識(shí)人物。出示“這是一個(gè)懷著英雄夢(mèng)想的男孩，一個(gè)充滿著陽剛之美的男孩，他敢作敢為、熱情浪漫，為了理想百折不回，努力奮斗，他天生就是‘士兵中的將軍’，本能地把步入輝煌作為自己一生追求的目標(biāo)。（每小組討論后推薦一人回答。黃蓓佳 1955年出生，江蘇如皋人?！币粋€(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。他有一個(gè)最大的愿望：就是相當(dāng)一次升旗手，可是，肖曉已經(jīng)六年級(jí)了，一直沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)他的愿望。并把它送給了希望小學(xué)的同學(xué)們，并寫了一篇稿子投給報(bào)社，寫的就是他去北京的事情，以及“孩孩”的經(jīng)歷。東勝區(qū)第三小學(xué)王丹二○一二年六月第四篇：今天我是升旗手渴望升旗手——《今天我是升旗手》國旗代表著革命，代表著我們中國人，沒有了國旗，我們所有中國人就將失去尊嚴(yán)。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血。每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)升旗儀式，都要競(jìng)選升旗手，每次競(jìng)選總是“有人歡喜有人憂”：當(dāng)了升旗手的孩子自然歡呼雀躍，路都不會(huì)走了只會(huì)像小兔一樣蹦蹦跳跳；沒有當(dāng)選的孩子，就耷拉著腦袋。第五篇：今天我是升旗手《今天我是升旗手》讀后感這本書是著名作家黃蓓佳阿姨寫的一篇兒童小說。他懷著夢(mèng)想與希望小學(xué)的同學(xué)進(jìn)行“手拉手”的活動(dòng)，終于當(dāng)上了向往已久的升旗手。肖曉，就像我身邊的一位好同學(xué)，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，心中有夢(mèng)，堅(jiān)持不懈，定能成功！。我覺得遇到這種情況應(yīng)該拿得起、放得下。肖曉很有個(gè)性，做事有一股不服輸?shù)木?，他熱愛班?jí)、自尊心強(qiáng)、沉穩(wěn)、。我會(huì)快快長(zhǎng)高，讓老師給我一個(gè)機(jī)會(huì)，成為一位升旗手。作為一名旗手，肖曉充滿正義感，他做到了負(fù)責(zé)，做到了完美，把鮮艷的國旗按著音樂的節(jié)奏，井然有序的把國旗升上了蔚藍(lán)的天空。肖曉做一名升旗手，經(jīng)過了很多機(jī)會(huì)，但有失去了很多次。只要有夢(mèng)想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。等下了火車，在火車站的出站口，肖曉發(fā)現(xiàn)，車站到處貼的都是尋人啟事，找南京的肖曉同學(xué)的，原來學(xué)校老師和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)肖曉不辭而別后，很著急，貼了很多的尋人啟事。理想是航燈，指引船舶航行的方向；理想是曙光，照亮夜行者的路；理想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望?！督裉煳沂巧焓帧烽喿x終極匯報(bào)題了解作者（誰？身份？主要作品？）故事梗概：角色朋友：你已經(jīng)和哪些人物交上朋友了他們各有什么典型特點(diǎn)？了解他們的事跡。2．適時(shí)評(píng)價(jià)。當(dāng)然也可以采用表格的形式來歸納比較。⑴過渡：看來大家對(duì)這些人物和他們的故事很熟悉，相信對(duì)這部小說的主要人物肖曉一定更熟悉。以小組形式進(jìn)行，小組成員每成功發(fā)言或回答問
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