今天我是升旗手教案-文檔-展示頁
2025-05-20 23:14本頁面
【正文】 。其實(shí)，這部小說的“內(nèi)容提要”就概括了這部小說的主要內(nèi)容。二、閱讀提要 回顧主要內(nèi)容1．幾個(gè)星期過去了，我們認(rèn)真閱讀了小說《今天我是升旗手》，這部小說主要講了什么？指兩三名學(xué)生回答：整部小說主要講了肖曉經(jīng)過自己的努力，在鄰近畢業(yè)的時(shí)候，終于當(dāng)上了升旗手。這時(shí)候他感覺太陽的光芒“轟”的一聲跳進(jìn)了他的眼睛里，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 走近作者 引出主人公1．由升旗儀式的情景描寫導(dǎo)入， 走近作者（出示、師講述）旗升得越來越高了。通過小說人物的語言、動(dòng)作、外貌、心理描寫來感受、研讀。《今天我是升旗手》課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)目標(biāo)：1．通過閱讀指導(dǎo)使學(xué)生掌握閱讀小說的基本方法與步驟，了解“了解作者簡介”、“內(nèi)容提要”、“目錄”在閱讀小說中的作用。2．掌握研讀小說人物，能運(yùn)用文摘法。3．升華小說主題，有理想并堅(jiān)持不懈，理想就能實(shí)現(xiàn)。肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個(gè)直角了。同學(xué)們，知道這段文字選自哪本書？小結(jié)：是的，這段文字是我們推薦閱讀的由作家黃蓓佳在兒童長篇小說，板書：《今天我是升旗手》（出示書本）一書中描寫的光明小學(xué)星期一升旗儀式時(shí)的情景。2．小結(jié)：你概括得既完整又簡潔，使大家粗知了這部小說的梗概。（老師翻書展示）同學(xué)們今后看書的時(shí)候可以看看書中的這一版塊，幫助我們了解故事的主要內(nèi)容。三、閱讀目錄了解情節(jié) 初悟人物特點(diǎn)1．看目錄 了解情節(jié)每本書的開頭除了有作者簡介、內(nèi)容提要，還有幾頁目錄，每個(gè)章節(jié)都有一個(gè)凝練的小標(biāo)題。當(dāng)看完之后，目錄就能幫我們回憶小說中的令人難忘的情節(jié)。大家看屏幕，你能把小說中令你印象最深刻的情節(jié)簡單說一說嗎？（出示），我是升旗手2．學(xué)生交流。大家認(rèn)真聆聽別人的發(fā)言，一定更想說說自己的閱讀印象。主人公肖曉的形象在我們腦海里越來越豐滿了。今天我們從“名片引起的風(fēng)波”談起，六（4）班的同學(xué)中興起了自制名片，同學(xué)們的名片跟他們平時(shí)的興趣愛好理想是十分一致的，他們的理想分別是什么呢？找出來說說（出示）中國游戲機(jī)發(fā)明制作中心董事長 大楊陽南京奧林匹克學(xué)校校長 孟曉晶中國第一名模、世界最上鏡小姐 祝小娜宇宙開發(fā)登月投資財(cái)團(tuán)主席 馬馭博士聯(lián)合國首任總統(tǒng) 包郝先生 地址：美國紐約聯(lián)合國中國北京 天安門國旗班班長 肖曉2．你們看，和別人相比，肖曉的理想只是當(dāng)一名國旗班班長，但當(dāng)他把“國旗名片” “士兵” 展示在同學(xué)面前的時(shí)候，完全沒有出現(xiàn)包郝和馬馭展示名片時(shí)的戲劇性效果。不知道為什么，大家的神情都有幾分嚴(yán)肅。大楊陽最后做了個(gè)樸實(shí)無華的結(jié)論：“別人的名片都是瞎編，只有肖曉這張將來說不定會用上。3．現(xiàn)在我們再來讀讀肖曉做名片的全過程，讀書的111113頁。）4．肖曉的理想是當(dāng)天安門國旗班的班長，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，他現(xiàn)在的愿望是：（當(dāng)一回學(xué)校的升旗手），是的，這個(gè)愿望，猶如一盞明燈，指引著肖曉，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，肖曉做著不懈的努力。六、為林茜茜
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