今天我是升旗手課外閱讀交流課范文大全-展示頁
2024-10-25 14:05本頁面
【正文】 痛哭流涕，可后來得到了又主動(dòng)放棄，當(dāng)最后他終于成為升旗手的時(shí)候，他已不再??（出示：276頁，他已經(jīng)長(zhǎng)大，他??一切都很平常。九、為淮北的小學(xué)生關(guān)心一只小狗。七、為動(dòng)物園追蹤偷猴賊。出示：一、制造事故：把小胖送醫(yī)院的事二、同意好朋友為他抄作文，出現(xiàn)抄襲事件三、獨(dú)上北京的失蹤事件四、為林茜茜解難五、為當(dāng)好星期一的升旗手努力準(zhǔn)備。從肖曉做名片這件事中，你覺得肖曉是個(gè)怎樣的孩子？師小結(jié)：肖曉就是這樣一個(gè)懷著英雄夢(mèng)想的孩子，正如黃蓓佳阿姨說的：（出示：英雄不是天生的，可是有人生來就有英雄主義的氣質(zhì)，他們會(huì)本能地把步入輝煌作為一生追求的目標(biāo)。）讀這段話，說說你對(duì)這張名片的看法。他們?cè)谧簧弦宦暡豢缘貍骺粗@張名片，顯露出從未有過的鄭重。（出示：肖曉把自己“國(guó)旗名片”展示在同學(xué)面前的時(shí)候，完全沒有出現(xiàn)包郝和馬馭展示名片時(shí)的戲劇性效果。三、聚焦主人公，感悟人物特點(diǎn)了解肖曉的家庭情況我們都和這些可愛的大哥哥大姐姐交上了朋友，現(xiàn)在讓我們把視線放在肖曉身上，去感受他的魅力。每天早晨迎著太陽將國(guó)旗升起，他就是對(duì)，他就是最近我們正在閱讀的《今天我是升旗手》中的主人公肖曉。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。第一篇：《今天我是升旗手》課外閱讀交流課讓我們向著理想前進(jìn)——共讀《今天我是升旗手》交流會(huì)教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)小說的“三要素”，交流學(xué)習(xí)書中人物的外貌描寫和故事情節(jié)，滲透一些人物形象塑造的寫作方法；重點(diǎn)討論交流主人公肖曉的故事，感悟其身上的特點(diǎn)；激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)習(xí)主人公為了理想不懈努力、積極進(jìn)取的精神。教學(xué)過程：一、由天安門升旗儀式的視頻導(dǎo)入，感受升國(guó)旗的莊嚴(yán)隆重的氣氛。導(dǎo)入：有一個(gè)男孩，他的理想就是當(dāng)國(guó)旗班的班長(zhǎng)。,讀 、回顧主要內(nèi)容我們已認(rèn)真閱讀了小說《今天我是升旗手》，這部小說主要講了什么？指兩三名學(xué)生回答：整部小說主要講了肖曉經(jīng)過自己的努力，在鄰近畢業(yè)的時(shí)候，終于當(dāng)上了升旗手。今天我們從“名片引起的**”談起，六（4）班的同學(xué)中興起了自制名片，同學(xué)們的名片跟他們平時(shí)的興趣愛好理想是十分一致的，他們的理想分別是什么呢？找出來說說（出示）中國(guó)游戲機(jī)發(fā)明制作中心董事長(zhǎng) 大楊陽南京奧林匹克學(xué)校校長(zhǎng) 孟曉晶中國(guó)第一名模、世界最上鏡小姐 祝小娜宇宙開發(fā)登月投資財(cái)團(tuán)主席 馬馭博士聯(lián)合國(guó)首任總統(tǒng) 包郝先生 地址：美國(guó)紐約聯(lián)合國(guó) 中國(guó)北京 天安門國(guó)旗班班長(zhǎng) 肖曉你們看，和別人相比，肖曉的理想只是當(dāng)一名國(guó)旗班班長(zhǎng)，但當(dāng)他把“國(guó)旗名片”展示在同學(xué)面前的時(shí)候，完全沒有出現(xiàn)包郝和馬馭展示名片時(shí)的戲劇性效果。不知道為什么，大家的神情都有幾分嚴(yán)肅。大楊陽最后做了個(gè)樸實(shí)無華的結(jié)論：“別人的名片都是瞎編，只有肖曉這張將來說不定會(huì)用上?，F(xiàn)在我們?cè)賮碜x讀肖曉做名片的全過程，讀書的111113頁。）肖曉的理想是當(dāng)天安門國(guó)旗班的班長(zhǎng)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，他現(xiàn)在的愿望是：（當(dāng)一回學(xué)校的升旗手），是的，這個(gè)愿望，猶如一盞明燈，指引著肖曉，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，肖曉做著不懈的努力。六、為林茜茜治病發(fā)起籌款。八、為保護(hù)環(huán)境去辦《愛鳥報(bào)》。小組討論：肖曉因?yàn)槟男┦露@得了當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)？全班交流，在對(duì)事件的交流中，感悟每件事中折射出的人
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