【正文】 語文課后面凝聚的是老師辛勤的汗水。盡最大的努力滿足他們的成長需要和祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的需要。在弄清課堂上要落實哪些知識點、如何落實的基礎(chǔ)上，要充分分析哪些學生能跟老師很好的配合，順利掌握知識點，獲得能力的培養(yǎng)，哪些學生需要老師的指導才能完成，哪些學生完成不了學習任務(wù)，甚至會給老師出難題，對這些我們都要做到心中有數(shù)。其實備課不僅要備教材、備教法，要明確教學的目的、任務(wù)以及如何實現(xiàn)教學目標。這里所說的備課，要備教材、教法、學生。只有具備了充足的能量，教師才能在樹立良好的自身形象的同時博得廣大學生的信賴、尊敬與崇拜，也才有能力在遇到各種班級管理問題時做到急中生智、游刃有余?！币虼耍鳛橐粋€教師，尤其要不斷豐富、充實自己?！弊哌^了多年的教學生涯，我認為：“老師也要變，教育是學生與教師共同經(jīng)歷生命成長的過程，老師和學生一起成長才是真正的教學相長。一、教師要加強學習。特別是在課堂上，他們會時不時的給老師制造出這樣或那樣的麻煩，那么，我們怎樣才能上好課呢？根據(jù)我多年來的體會，可以說：教無定法，貴在有法。他們的特點是：個性張揚、逆反心理強、不能吃苦，但思維活躍。確實是這樣，現(xiàn)在的孩子要么是獨生子女，他們在家嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊；要么就是寄養(yǎng)的留守兒童，誰都批評不得。相信，在上級部門的指導下，在全體教師的努力下，我校的校本教研工作開展會越來越扎實，越來越高效，越來越校本化、特色化！曹樓小學2010520第二篇：淺談如何上好課淺談如何上好課武鳴縣羅波小學韋德康內(nèi)容提要：文章通過六種相互聯(lián)系的例子來論證教無定法，貴在有法，指出對待課堂教學問題，只要有好的方法，就能上好課。在教師教學能力訓練上，力度還需加強。在實踐總結(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。在校本培訓期間，結(jié)合上級部門關(guān)于“上好課”的精神及要求，我校安排了“教學問題診斷”、“教學技能實戰(zhàn)演習”等環(huán)節(jié)，對于校本培訓的組織管理、內(nèi)容設(shè)計、檔案建設(shè)工作有了一定成功經(jīng)驗。因此，我校在校本培訓期間與全體教師共同學習了先進的教育思想和教育理論，印發(fā)了《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》；了解了最新信息，把握了新的教育方向，逐步提高了師德修養(yǎng)，從思想上武裝了全體教師。三、成績與經(jīng)驗加強了教師隊伍思想建設(shè)“為人師表”是一句永遠不變的名言，是關(guān)系到教育事業(yè)生存和發(fā)展的資本。②教師的發(fā)展目標：以“新課標”課堂教學模式推進為平臺，增強教師新課程意識，更新教育理念，提高課堂教學質(zhì)量，把自己培養(yǎng)成為具有鮮明風格的學者型、專家型的教師。二、目標明確，任務(wù)驅(qū)動，行政推動，及時收繳有關(guān)書面材料，完成良好。班翠玲、趙秀芝、毛連吉 張瑞和各教研組長能以身作則，率先上課，起到了表率作用。建立“校長親自管，分管副校長親自抓，教導主任具體管，教研組長配合做”的管理體系，有目標、分步驟給予實施和落實。現(xiàn)總結(jié)如下。第一篇：上好課專題總結(jié)曹樓小學“上好課”專題校本培訓工作總結(jié)曹樓小學“上好課”專題校本培訓，以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為根本目的，以提高師德水平、發(fā)展教師課堂教學能力、訓練科學研究能力為基本目標，以點面（教研組和全體教師）結(jié)合為形式，以教師為主體，以解決教師在課堂教學中的各種實踐問題為對象，結(jié)合校情、學科情，整體策劃，突出中心，以“上好課”為主線，高度重視校本培訓的針對性和實效性。經(jīng)過教研組的通力配合，老師們的積極參與，順利完成了我校制定的校本培訓計劃的各項目培訓工作。一、分工到位，責任明確，計劃周密，方案具體。李超敏校長真正成為實施校本教研的參與者、指導者和帶頭人?！靶１九嘤柗桨浮本唧w，內(nèi)容充實，形式多樣；日程緊湊高效，后勤保障到位；負責考勤的領(lǐng)導考勤嚴肅規(guī)范，實行簽到簽退，中間點名，有事書面請假報校長審批。根據(jù)教體局有關(guān)文件要求，結(jié)合校情，確立“校本培訓”的學校、教師、學生的發(fā)展目標：①學校的發(fā)展目標：以教科研為龍頭，提煉有效資源，創(chuàng)立激勵機制、評價機制，推進研訓工作，同心協(xié)力，為提高教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)出更多的骨干教師，全面提升教師的素質(zhì)而努力。③學生的發(fā)展目標：以實踐活動課和《小學生綜合素質(zhì)評價》為抓手，激勵和促進學生正確認識自我，主動學習，學會做人，革除不良習慣，拓展學生的個性特長。如何利用有效的時間了解教師的思想動態(tài)，糾正和鼓勵教師思想上的變化，是校本培訓的首要問題之一。在完成“規(guī)定動作”的同時完成“以校為本的自選動作”，強化了教學常規(guī)的管理工作，進一步深化課堂教學模式改革。四、存在問題缺點是我們前進的動力，只有發(fā)現(xiàn)缺點、改正缺點，才能使我們邁向成功。我們在開展各項活動時，有個別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒有認真對待。校本培訓工作是一項任重而道遠的工作，在這條路途中，我們要有勇往直前的精神，披荊斬棘。關(guān)鍵詞：