【正文】 ：學(xué)習(xí)課文3—8自然段。有感情地朗讀課文，理解重點(diǎn)詞句，結(jié)合朗讀、對話、想象、感司等到手段來體驗(yàn)情境從而領(lǐng)悟文章內(nèi)涵。豐富見聞，激發(fā)探究大自然的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：理解向?qū)У脑?，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。1．出示詞語，檢查認(rèn)讀與理解情況。：假如此時(shí)你就是沙灘上的這只幼龜，你心里會(huì)怎么想？ 。：①我們干了一件蠢事?！拔覀兏闪艘患薏豢杉暗拇朗隆保空埧焖匍喿x第7自然段，找出正確答案。、8自然段。走入大自然，留心觀察一下，生活中還有哪些違背自然規(guī)律的行為?，F(xiàn)在只能向綠龜表示深深的歉意，請拿起筆，可以給他們寫信，可以寫寫你心里的感受，或是從這件事中受到的教訓(xùn)，得到的啟示。 zōng，抽風(fēng)），（錢）乙進(jìn)黃土湯而愈神宗召問黃土所以愈疾狀對曰：‘以土勝水，水得其平，則風(fēng)自止’”這個(gè)故事看上去與現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)不符，但卻說明中國古人認(rèn)識(shí)到了人與自然之間密不可分的關(guān)系每個(gè)人的生命就是一個(gè)小小的自然宇宙，與大自然的變化密切相聯(lián)系但隨著人類科技的進(jìn)步，很多人開始轉(zhuǎn)變對自然的態(tài)度，認(rèn)為人類可以征服自然那么，人與自然究竟是什么關(guān)系？人應(yīng)當(dāng)如何處理好這一關(guān)系呢？通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們應(yīng)當(dāng)有一定認(rèn)識(shí)初讀課文：?檢查預(yù)習(xí)，概括文章各段內(nèi)容： ① 人類天真幼稚地狂想征服自然 ② 人類無知地為取得的成就自傲 ③ 人類開發(fā)自然的過程危機(jī)四伏 ④ 人類的智慧相比宇宙微不足道 ⑤ 人類的智慧相比自然相形見絀 ⑥ 大自然創(chuàng)造生命是為欣賞自身 ⑦ 宇宙的生命與人類的生命一體 ⑧ 宇宙的生命無處不在 ⑨ 宇宙的生命永恒不滅 ⑩ 宇宙中處處存在生命amp。敬畏自然就是敬畏自己?依據(jù)上述的段落內(nèi)容，劃分層次，并用一個(gè)詞概況該層次的主要內(nèi)容 提示：①（13）人類對自然的態(tài)度（狂妄）（45）將大自然與人類進(jìn)行比較（渺?。┻@兩個(gè)層次有什么共同之處？（都表現(xiàn)了人對自然的認(rèn)識(shí)，可以歸納為“認(rèn)識(shí)自然”）從兩個(gè)層次我們看到了人類對自然的兩種認(rèn)識(shí)，前者是狂妄地認(rèn)為自然是可以征服的，另一種態(tài)度作者雖沒有明說，但卻通過將人與自然的智慧進(jìn)行比較，突出了人類的渺小，自然就會(huì)有人從中得到與前者完全相反的認(rèn)識(shí)——自然是不可認(rèn)識(shí)，人只能膜拜自然那么作者對自然的態(tài)度究竟是什么呢？我們繼續(xù)看課文②（610）描寫大自然的生命（永恒）但是，作者在第6節(jié)指出，人與自然的生命有什么關(guān)系？（朗讀這一節(jié)，找到描述兩者關(guān)系的語句）（人類與自然是一體的）從這個(gè)意義上說，人類的生命也是永恒的，但前提是人類能夠正確地認(rèn)識(shí)自身與自然的關(guān)系，可以正確地與自然相處（11）人類對待自然的正確態(tài)度（敬畏）這兩個(gè)層次之間有什么共同之處？（都表現(xiàn)了人對自然的態(tài)度，可以歸納為“對待自然”）總結(jié)：面對自然，作者采取了什么態(tài)度？“敬畏”一詞的真正含義是什么，這就是我們接下來所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)細(xì)讀課文，歸納文章所使用的最主要的修辭手法，并分析其含義及作用①文中最常用的修辭手法是什么？（對比、比喻結(jié)合在一起使用）那么找出相關(guān)的例子（大海與水滴、鯤鵬與斥鴳）在第5節(jié)中，作者列舉了一系列在我們的生活中早已司空見慣的自然生命，如“蒼蠅蚊子”“鮮花綠草”，作者將這些平常的生命比作什么？（大自然創(chuàng)作的“精巧絕倫的藝術(shù)品”）與什么對比？（人類至今“不能制造出一個(gè)哪怕是最簡單的生物”）補(bǔ)充材料：?宇宙的生命經(jīng)歷了數(shù)十億年乃至上百億年的演化，因而經(jīng)過了淘汰優(yōu)先，才保留下了這些生命而人類的歷史不過短短的數(shù)十萬年，文明史也許還不足萬年，沒有經(jīng)過時(shí)間的演化與沉淀，就要?jiǎng)?chuàng)造出生命，那是極其危險(xiǎn)的世界上的第一部科幻小說《弗蘭肯斯坦》就是敘述這樣一個(gè)故事，弗蘭肯斯坦是一位雄心勃勃的學(xué)生，夢想創(chuàng)造出一個(gè)完美的人但他最終發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)造的不過是一個(gè)怪物，于是他丟了自己的作品逃離了但當(dāng)怪人有了意識(shí)，夢想融入社會(huì)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)由于自己的怪異相貌，他永遠(yuǎn)不可能過正常人的生活，因此他自然就仇恨了自己的創(chuàng)造者，進(jìn)而瘋狂地報(bào)復(fù)他，殘害了弗蘭肯斯坦所有的親人與朋友弗蘭肯斯坦用自己的余生來追捕他，最終死在南極而怪物之后也跳入冰縫，結(jié)束了自己的生命這說明，當(dāng)人類妄想用自己的智慧來創(chuàng)造自然的生命，但卻又無法控制這一結(jié)局時(shí)，結(jié)果是災(zāi)難性的，而最先被報(bào)復(fù)的就是我們自己總結(jié)：從這些對比中我們可以發(fā)現(xiàn)，我們對自然的態(tài)度應(yīng)是什么樣的？（尊敬自然，認(rèn)識(shí)到自然的偉大）②文中還有一個(gè)重要的比喻來說明人類行為的愚蠢，是什么？（“那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱”）這個(gè)比喻本身也包含了對比，請大家細(xì)讀這一小節(jié)（當(dāng)人類把自然積累了億萬年的財(cái)富在短時(shí)間內(nèi)挖掘時(shí)，“人類為自己取得這些成就而喜形于色”）人類也許將之視為了記錄自己成就的豐碑，但作者卻稱之為“陷阱”，為什么？ 提示：那些被人類無序開采的資源難道就只是任人掠奪的對象嗎？它們就沒有生命嗎？請大家在文中找出描繪宇宙中沉默的生命的語句（“這個(gè)宇宙到處都隱藏著生命”“即使那些看來死氣沉沉的物質(zhì)，也是宇宙生命的組成部分，也是生命的一種存在形式”）他們同樣也有生命，同樣也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間“從睡夢中醒來”，面對人類瘋狂的掠奪，他們同樣會(huì)反擊人類 補(bǔ)充材料：?英國石油公司租賃的 “深水地平線”鉆井平臺(tái)2010年4月20日在路易斯安那州附近的墨西哥灣水域發(fā)生爆炸，導(dǎo)致11名工人死亡，并引發(fā)美國歷史上最嚴(yán)重的原油泄漏事故7月中旬，英國石油公司用一個(gè)臨時(shí)控漏罩首次完全控制了漏油而此時(shí)，大約490萬桶原油已經(jīng)漏入墨西哥灣，給墨西哥灣海洋生態(tài)和沿岸經(jīng)濟(jì)都帶來巨大災(zāi)難至7月15日漏油油井被完全封閉，該公司為應(yīng)對墨西哥灣漏油事故已支出約95億美元而英國石油公司首席執(zhí)行官的鮑勃amp。達(dá)德利則表示，該公司應(yīng)對墨西哥灣漏油事故的最終支出可能高達(dá)320億美元 ?前蘇聯(lián)和俄羅斯礦工竟然挖出了世界上最大的“人造洞穴”——“和平”鉆石礦坑這個(gè)巨大的洞穴直徑大約 1600米，深度達(dá)533米，從衛(wèi)星照片上看，它就像是地球的一個(gè)大傷口 據(jù)悉，由于這個(gè)鉆石礦坑是如此巨大，以至于直升機(jī)也被禁止從它上面飛過因?yàn)檫@個(gè)大洞造成的空氣湍流足以將直升機(jī)吸進(jìn)它的內(nèi)部一旦直升機(jī)被巨洞中紊亂的空氣湍流“俘虜”，那將兇多吉少事實(shí)上，從這個(gè)地球上“最大洞穴”中挖掘鉆石顯然并非一件容易的事，在冬天，潤滑劑也會(huì)結(jié)成冰，鋼鐵也會(huì)被凍裂俄羅斯99%的未切割鉆石都是由“艾爾羅薩”公司供應(yīng)的，它挖出的鉆石占全