【正文】 強(qiáng)青年教師的宣傳力度和培養(yǎng)力度，為縮短他們的成長(zhǎng)期做好服務(wù)，對(duì)優(yōu)秀教師要多宣傳，要提高他們的知名度，為名師工程打下基礎(chǔ)。1加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，并及時(shí)做好總結(jié)分析。1迎接縣教研室XX年對(duì)教科室工作的檢查、考核，查漏補(bǔ)缺，完善檔案。積極推薦教師參與各級(jí)部門組織的論文、案例、心得、反思等評(píng)比活動(dòng)，擬定于12月份舉行教師教育論壇（論文征集）或全?！皟?yōu)秀教育故事”交流活動(dòng)。規(guī)范校本培訓(xùn)。搭建學(xué)習(xí)展示平臺(tái)，營(yíng)造學(xué)?？蒲蟹諊詫W(xué)為本，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。（3）開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，組內(nèi)初賽人人參加，優(yōu)勝者參加學(xué)校決賽。（1）落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作，在聽(tīng)課、輔導(dǎo)等方面進(jìn)行經(jīng)常檢查，由青年教師寫(xiě)出總結(jié)。學(xué)年結(jié)束時(shí)，教科室組織課題評(píng)價(jià)小組對(duì)申請(qǐng)結(jié)題的課題進(jìn)行考評(píng)，發(fā)放結(jié)題證書(shū)及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。課題研究要做到“兩個(gè)有利于”，即有利于提高教學(xué)質(zhì)量和有利于教師的發(fā)展；要符合“三個(gè)要求”，即有組織（課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制）、有計(jì)劃總結(jié)（每學(xué)期有研究計(jì)劃和總結(jié)）和有研究過(guò)程（在3月左右開(kāi)展一次課題研究展示活動(dòng)）；要達(dá)到“兩個(gè)目的”，即有實(shí)效能推廣和有成果能結(jié)題。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，繼續(xù)采取教師相互“推門聽(tīng)課”的方法監(jiān)督、檢查教師課堂教學(xué)情況。中級(jí)以上職稱的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)。逐步完善教研組評(píng)先量化制度，及時(shí)考核各教研組的教科研情況，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教研組，促進(jìn)學(xué)校濃厚的教研氛圍。教研組活動(dòng)力求形式多樣，如說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，教學(xué)設(shè)計(jì)的探討，課件制作學(xué)習(xí)，學(xué)科特色的主題活動(dòng)，課例的研討，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，校際教學(xué)交流等等。本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導(dǎo)下還將修訂、制定出一系列教科研規(guī)章制度，形成教研工作管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，以保證教科研工作的順利有序、積極地開(kāi)展。四、主要措施及工作重點(diǎn)明確組織形式，加強(qiáng)教科研管理制度建設(shè)。認(rèn)真做好各級(jí)各類論文、案例等征集評(píng)選工作，使之與繼續(xù)教育學(xué)分相掛鉤，從而提高教師參與教科研的積極性。根據(jù)已出臺(tái)的《岳集中心學(xué)校課題管理制度》，嚴(yán)格執(zhí)行課題管理“月檢查”制度，做到每一次檢查有記錄，有反饋。強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，強(qiáng)化“教學(xué)反思”這一符合中小學(xué)教師實(shí)際的行動(dòng)研究方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。繼續(xù)做好新教師的培養(yǎng)工作，架設(shè)迅速成長(zhǎng)舞臺(tái)，發(fā)揮骨干教師作用。努力創(chuàng)設(shè)教科研氛圍，努力打造教研型教師，科研型學(xué)校。改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量快速穩(wěn)定的提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中心?？缭绞降陌l(fā)展。一、指導(dǎo)思想以xx大精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)研究工作的意見(jiàn)》、《2012—2013學(xué)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“評(píng)好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》切實(shí)履行教研工作的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，以“用作為換地位、用成就換尊嚴(yán)、用奉獻(xiàn)換形象、用今天換明天”的信念，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)，實(shí)行精細(xì)化管理，把我校教研組建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。歷史上的今天：新生寶寶的肚臍護(hù)理20110505孕期應(yīng)該如何怎么做好保護(hù)眼睛保健?201105052，制定工作計(jì)劃20110505新生兒疾病篩查的目的和意義20110505放大鏡下的臍帶血自存(圖)20110505第二篇：學(xué)校教科室第一學(xué)期工作計(jì)劃20122013學(xué)是教科室成立后面臨縣教研室的第二次評(píng)估年，也是新一屆岳集中心學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)落實(shí)的第一年。組織協(xié)調(diào)師干訓(xùn)工作,為提高教師的教育管理及執(zhí)教能力服務(wù)。一方面要強(qiáng)化教師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每學(xué)期精讀一本教育專著,編撰每周一篇的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記或一定量的教育博客日志,提高自身內(nèi)涵。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷層次的進(jìn)修與培訓(xùn),不停提高自身的常識(shí)程度和理論涵養(yǎng),鼓勵(lì)和支持教師參加提高學(xué)歷層次的進(jìn)修。邀請(qǐng)校表里知名的教育專家來(lái)我校開(kāi)設(shè)專題理論講座,定期進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織骨干教師走出去參加各級(jí)各類教科研研討勾當(dāng),汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不停提高全校教師的理論程度和學(xué)術(shù)層次。認(rèn)真做好廣大教師的繼續(xù)教育工作。充分發(fā)揮校講授骨干、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨干教師步隊(duì)建設(shè),造就一支有較強(qiáng)研究意識(shí)和教科研能力的骨干教師步隊(duì)。要增強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控,優(yōu)化講授過(guò)程,實(shí)現(xiàn)高效講授,推出一批優(yōu)秀教師,推進(jìn)課堂講授鼎新。進(jìn)一步增強(qiáng)課堂講授評(píng)價(jià)體系的研究。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)講授要領(lǐng)創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。提高論文的揭曉率繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定,同時(shí)鼓勵(lì)教師積極介入各級(jí)論文的揭曉、評(píng)獎(jiǎng)勾當(dāng),教科室應(yīng)及時(shí)提供較高等級(jí)有關(guān)部門的論文評(píng)選信息,與教研組、備課組增強(qiáng)溝通,努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái),加大對(duì)于教師編撰論文的指導(dǎo)力度,著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和揭曉率,從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。⑥注重“動(dòng)態(tài)性”。⑤注重“過(guò)程性”。④注重“實(shí)效性”。③注重“群眾性”。②注重“前瞻性”。①注重“可行性”。同時(shí),小課題工作的開(kāi)展也為此后大課題審報(bào)提供更多的選擇性，工作計(jì)劃《2010學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃》。積極開(kāi)展小課題研討勾當(dāng)。三、首要工作(一)強(qiáng)化科研意識(shí),落實(shí)課題研究目前,我校尚有的一個(gè)評(píng)價(jià)課題也即將結(jié)題,因此,教科室要積極做好課題成果的申報(bào)及評(píng)選工作,并努力做好2010年各級(jí)各類課題的申報(bào)工作,整理相干課題研究材料,制定好規(guī)劃,布置本學(xué)期的課題研究使命。開(kāi)展系列salon勾當(dāng),強(qiáng)化研討意識(shí)完成中小學(xué)技能學(xué)科與任教滿三年新教師的課改之星評(píng)選勾當(dāng),全面啟動(dòng)中小學(xué)綜合實(shí)踐勾當(dāng)課程建設(shè),大力開(kāi)展綜合實(shí)踐勾當(dāng)教師的崗位培訓(xùn)。開(kāi)展講授疑問(wèn)問(wèn)題研究,落實(shí)“四定”定正題、定主講人、定時(shí)間、定要領(lǐng)正題教研勾當(dāng)。規(guī)范校本教研工作流程,做到校本教研示范校創(chuàng)品牌、普通學(xué)校建特色、薄弱學(xué)校立規(guī)范。第一篇：2010學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃 2010學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃20110505 2010學(xué)年第一學(xué)期教科室工作規(guī)劃20101027 13：一、指導(dǎo)思惟對(duì)于峙以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞區(qū)教師發(fā)展中心2010年下半年科研訓(xùn)工作規(guī)劃及學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),全面落實(shí)“雙高”辦學(xué)目標(biāo),以基礎(chǔ)教育課程鼎新實(shí)驗(yàn)為主線,以有用講授為中心,以全面提高教育講授質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)本質(zhì)為重點(diǎn),緊緊圍繞“課改、規(guī)范、提質(zhì)、創(chuàng)新、發(fā)展”的首要使命,深化對(duì)于峙教育科研為教育鼎新與發(fā)展服務(wù),為教育科學(xué)決策服務(wù),為廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)的基本方向,以課題研究為載體,以應(yīng)用性研究為切入點(diǎn),以課堂講授為主陣地,以科研促講授質(zhì)量提高為目