【正文】 2．評(píng)選學(xué)期讀書先進(jìn)個(gè)人。十月份1．組織骨干教師上示范課。同時(shí)開展多層次、全員化的校本跟進(jìn)培訓(xùn)，努力提高學(xué)科培訓(xùn)質(zhì)量，確保廣大教師以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、精湛的教藝投身課程改革。3．課堂教學(xué)競(jìng)賽。同時(shí)發(fā)揮好骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，落實(shí)好師徒結(jié)對(duì)承包制，確?！八{(lán)青工程”的實(shí)效和幫扶質(zhì)量。2．骨干教師培訓(xùn)。一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)是優(yōu)秀教師的培養(yǎng)速度趕不上輸出得到速度。暑期圓滿完成了“十一五”期間立項(xiàng)的省、市級(jí)2項(xiàng)課題的結(jié)題工作。努力使廣大教師的工作與教育科研融為一體，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新。2．課題研究研討。3．組織教師各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，落實(shí)“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動(dòng)。（5）開展讀書實(shí)踐活動(dòng)讀書活動(dòng)中，各班要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、書簽制作、辦手抄報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等。閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書筆記。做到有研究方法、研究過(guò)程，有教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、教后反思、學(xué)生個(gè)案分析等材料，使課題研究課真正達(dá)到研究的目的。各課題組根據(jù)制定的本學(xué)期的課題研究計(jì)劃有序展開研究，在研究過(guò)程中，注重以點(diǎn)帶面、各有側(cè)重，做到邊研究、邊總結(jié)，注意收集過(guò)程性材料并形成階段研究成果。語(yǔ)、數(shù)、外、物、化學(xué)科在本學(xué)期10月份舉行一次重大的教學(xué)研討活動(dòng)，政史地生在本學(xué)期11月份舉行一次重大的教學(xué)研討活動(dòng)。（三）豐富教科研活動(dòng)內(nèi)容，夯實(shí)校本研究。二、目標(biāo)任務(wù)“活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式為龍頭，積極參與到學(xué)校教改工作中去，積極做好學(xué)校的教師培訓(xùn)工作。同時(shí)，利用這一平臺(tái)，為老師們展示自己的觀點(diǎn)、成果等提供機(jī)會(huì)，希望大家積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，讓這項(xiàng)活動(dòng)逐步成為我校老師學(xué)術(shù)交流的論壇，不拘一格。開學(xué)第三周組織新立項(xiàng)課題開題，檢查已承擔(dān)課題的研究情況，交流成果并 1推廣，為課題研究、結(jié)題創(chuàng)造條件，如外出學(xué)習(xí)、成果評(píng)選、課題組活動(dòng)等。以教研活動(dòng)為抓手，以課堂教學(xué)為中心，提高集體教學(xué)教研水平。岳集中心學(xué)校教科室XX年8月26日附后：教科研活動(dòng)表 日期 周次 具體內(nèi)容 執(zhí)行情況 8月29日9月4日 1制定教科室工作計(jì)劃；各教研組和老師制定學(xué)期計(jì)劃；各年級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科集體備課。以課題組、教研組、備課組為單位，采用集中學(xué)習(xí)、自主培訓(xùn)、組內(nèi)交流研討、骨干示范等多種形式，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)第三輪繼續(xù)教育“備好課”、“上好課”、“評(píng)好課”專題中的相關(guān)內(nèi)容，本學(xué)期主要培訓(xùn)用書有：師德類《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師道德論》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》等。繼續(xù)實(shí)施有特色“青藍(lán)工程”，提高教師主體的水平。落實(shí)聽課評(píng)課制度，必須保質(zhì)保量。規(guī)范校本培訓(xùn)，依據(jù)上級(jí)文件精神，積極有效地學(xué)習(xí)校本教研相關(guān)書籍，認(rèn)真做好校本教研工作，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。加強(qiáng)教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè)，發(fā)揮組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)功能。本學(xué)期,校教科室繼續(xù)為區(qū)里組織的各級(jí)各類教師培訓(xùn),積極地做好組織和協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期,我們將結(jié)合我校的特點(diǎn),進(jìn)一步加大師資力量培訓(xùn)的力度,拓寬培訓(xùn)的渠道,豐富培訓(xùn)的內(nèi)涵,提高教師參加培訓(xùn)的積極性。努力促進(jìn)教師、學(xué)生講授行為的改變,營(yíng)建互動(dòng)、和諧的課堂氣氛,努力創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂,做學(xué)生喜愛的老師,從而促進(jìn)課堂講授質(zhì)量的全面提高。教科研工作必須從學(xué)校的具體實(shí)際起航,穩(wěn)步漸進(jìn),力求實(shí)效。為此,對(duì)于小課題研究我們提出了六點(diǎn)想法。增強(qiáng)教師步隊(duì)建設(shè),進(jìn)一步晉升教研組、備課組的研究能力。規(guī)范校本教研工作流程,做到校本教研示范校創(chuàng)品牌、普通學(xué)校建特色、薄弱學(xué)校立規(guī)范。積極開展小課題研討勾當(dāng)。③注重“群眾性”。提高論文的揭曉率繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定,同時(shí)鼓勵(lì)教師積極介入各級(jí)論文的揭曉、評(píng)獎(jiǎng)勾當(dāng),教科室應(yīng)及時(shí)提供較高等級(jí)有關(guān)部門的論文評(píng)選信息,與教研組、備課組增強(qiáng)溝通,努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái),加大對(duì)于教師編撰論文的指導(dǎo)力度,著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和揭曉率,從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。充分發(fā)揮校講授骨干、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨干教師步隊(duì)建設(shè),造就一支有較強(qiáng)研究意識(shí)和教科研能力的骨干教師步隊(duì)。一方面要強(qiáng)化教師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每學(xué)期精讀一本教育專著,編撰每周一篇的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記或一定量的教育博客日志,提高自身內(nèi)涵。改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量快速穩(wěn)定的提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中心?？缭绞降陌l(fā)展。根據(jù)已出臺(tái)的《岳集中心學(xué)校課題管理制度》，嚴(yán)格執(zhí)行課題管理“月檢查”制度，做到每一次檢查有記錄，有反饋。教研組活動(dòng)力求形式多樣，如說(shuō)課、聽課、評(píng)課，教學(xué)設(shè)計(jì)的探討，課件制作學(xué)習(xí)，學(xué)科特色的主題活動(dòng)，課例的研討，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，校際教學(xué)交流等等。課題研究要做到“兩個(gè)有利于”，即有利于提高教學(xué)質(zhì)量和有利于教師的發(fā)展；要符合“三個(gè)要求”，即有組織（課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制）、有計(jì)劃總結(jié)（每學(xué)期有研究計(jì)劃和總結(jié)）和有研究過(guò)程（在3月左右開展一次課題研究展示活動(dòng)）；要達(dá)到“兩個(gè)目的”，即有實(shí)效能推廣和有成果能結(jié)題。搭建學(xué)習(xí)展示平臺(tái)，營(yíng)造學(xué)?？蒲蟹諊詫W(xué)為本，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。1加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，并及時(shí)做好總結(jié)分析。（個(gè)人專業(yè)自主發(fā)展主要靠個(gè)人的自學(xué)和研究，并不斷實(shí)踐完善）具體安排:1）根據(jù)市開展的“教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)”，制定我校學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成“讀書+反思”學(xué)期末提交，選拔優(yōu)秀擇時(shí)交流。2）以備課組為單位進(jìn)行公開課研討活動(dòng)（安排在周三下午），聽課、評(píng)課、說(shuō)課，創(chuàng)備課組特色。重點(diǎn)是1）組織完成省教師教育技術(shù)培訓(xùn)并開展相關(guān)活動(dòng)。加大對(duì)常規(guī)工作的抽查力度，如聽課、教案、作業(yè)及教研活動(dòng)情況等。評(píng)比采用積分的方法，比如先進(jìn)備課組的評(píng)比包括教研計(jì)劃、活動(dòng)記載、工作總結(jié)；活動(dòng)開展情況，上課、評(píng)課情況；課題的申報(bào)研究情況；論文發(fā)表獲獎(jiǎng)級(jí)別、篇數(shù)；考試科目期末調(diào)研考試成績(jī)?cè)谌械拿危辉嚲砻}的質(zhì)量；是否有創(chuàng)新理念、教改意識(shí)及具體舉措等。各備課組要強(qiáng)化集體備課，教師要以集體備課的教案為藍(lán)本，認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人再備。鼓勵(lì)教師撰寫論文、教學(xué)案例，積極組織教師參加各級(jí)各類的論文評(píng)選、教學(xué)案例評(píng)選、課件評(píng)比等。在充分學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)集體備課，由課題組教師開好研究課。具體措施如下：、讀書目標(biāo)：每個(gè)教師和學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。（3）每周安排三節(jié)晚讀課，其中每天課外讀書不少于一小時(shí)。我們要下大力氣開展課題科研活動(dòng)，加強(qiáng)過(guò)程管理，重點(diǎn)做好以下工作：一是抓好課題承擔(dān)教師的培訓(xùn)工作，提高教師課題實(shí)踐能力；二是開好各種教研課，給教師提供展示教研成果的舞臺(tái)，促進(jìn)教研活動(dòng)的良性發(fā)展；三是抓好課題實(shí)施教師的日常實(shí)踐工作，做到科學(xué)規(guī)范，確保課題實(shí)施的質(zhì)量；四是做好課題實(shí)踐教師實(shí)踐材料的收集整理、階段總結(jié)工作，以確保課題實(shí)踐成果的積累和完善。3．課題研究研討及報(bào)導(dǎo)。2．收集教