【正文】 將課題研究更加務(wù)實(shí)，從形而上走向形而下，讓課題研究真正成為每一位課題成員乃至所有老師教學(xué)實(shí)踐的主動(dòng)需求，真正做到全校所有老師人人有課題研究任務(wù)，骨干教師人人有課題研究團(tuán)隊(duì)。當(dāng)前，全市上下正致力于創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育均衡示范區(qū)，新學(xué)期我校又有5名骨干教師交流至其他學(xué)校。通識(shí)培訓(xùn)+學(xué)科培訓(xùn)。力爭(zhēng)經(jīng)過3年左右的時(shí)間使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有一定教育教學(xué)及科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用的骨干教師。每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級(jí)研究課，以此為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)，開展一次大型研討活動(dòng)，同時(shí)提高自己駕馭課堂的能力。骨干教師要積極參與課題研究，在課題研究中擔(dān)任主力，及時(shí)總結(jié)課題研究的階段性成果，和課題組成員共同探索，共同提高，增強(qiáng)自己的科研意識(shí)和能力。加強(qiáng)全校教師課程改革理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，以新的教學(xué)理念應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)改革的需求，切實(shí)提高教師教科研意識(shí)與水平，以“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式構(gòu)建高效的課堂教學(xué)。本學(xué)期，我室將繼續(xù)把教師文章在市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)作為重點(diǎn)工作，明確要求市、區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手每學(xué)年至少在省級(jí)以上正規(guī)教育刊物發(fā)表一篇論文，青年教師力爭(zhēng)每學(xué)年有兩篇論文在各級(jí)各類論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，學(xué)期末組織教科研專項(xiàng)積分考核并以此評(píng)定教科研獎(jiǎng)的等第。從細(xì)微的環(huán)節(jié)探討教育現(xiàn)象，從而推動(dòng)校本教研的草根化與實(shí)效性。組織教師參加省、市各類培訓(xùn)，要求外出參與各類培訓(xùn)、研討、學(xué)習(xí)的教師返校后必須撰寫學(xué)習(xí)心得，在沙龍或集體教研活動(dòng)中，匯報(bào)自己的收獲。具體工作安排八月份1．制定教科室工作計(jì)劃。3．“十二五”立項(xiàng)課題課題組準(zhǔn)備開題材料。4．組織召開“十二五”課題研究推進(jìn)工作會(huì)議。十二月份1．“開展有效教研，推進(jìn)有效教學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)。3．教科研工作總結(jié)。一月份1．教師教科研工作積分考核。十一月份1．組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)研討沙龍活動(dòng)。2．安排人員參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。九月份1．落實(shí)新學(xué)期課堂教學(xué)研討活動(dòng)安排表。6．聽課評(píng)課活動(dòng)。鍛造一支有力的教研隊(duì)伍，每?jī)芍芤淮?，以學(xué)科組為單位開展集體備課，總結(jié)反思前兩周的教學(xué)，集中商討下兩周的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)，并對(duì)參與校級(jí)或以上公開教學(xué)進(jìn)行集體備課和磨課，交流教學(xué)中的成功做法，梳理教學(xué)過程中的疑難問題。繼續(xù)開展校級(jí)青年教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)以及年級(jí)循環(huán)課課堂教學(xué)競(jìng)賽，所有教師全員參與，深入推進(jìn)“活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)的改革實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中進(jìn)一步完善適合校情、師情、生情的教學(xué)新模式。2．教研成果展示。四、以多元?jiǎng)?chuàng)新把科研常規(guī)工作引向規(guī)范。捕捉自己課堂上的創(chuàng)新點(diǎn)，與廣大教師資源共享。以“藍(lán)青工程”為抓手，以塑造盡職履責(zé)典范、提高教師教學(xué)能力、提升教師科研水平為目標(biāo)，采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn)。同時(shí)盡快新老教師的結(jié)對(duì)工作，方便新教師開展日常工作。新學(xué)期我們將努力破解優(yōu)秀教師的培養(yǎng)問題，千方百計(jì)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教師資源，增加數(shù)量，提高質(zhì)量，壯大隊(duì)伍，提升影響力和輻射力，增強(qiáng)造血能力，以適應(yīng)打造優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)對(duì)優(yōu)質(zhì)教師的需求。三、以“草根化”主旨把教師培訓(xùn)引向?qū)嵭?。本學(xué)期將盡快啟動(dòng)南通市、如皋市教育學(xué)會(huì)規(guī)劃課題的研究，力爭(zhēng)盡快開題。執(zhí)教教師談教學(xué)設(shè)想和教學(xué)的反思，中心發(fā)言人作主題交流發(fā)言、骨干教師特邀點(diǎn)評(píng)，以真切的行到扎扎實(shí)實(shí)搞好教研活動(dòng)，使青年教師能夠通過活動(dòng)有所思、有所得。一、以扎實(shí)措施把課堂教學(xué)改革引向深入深入貫徹落實(shí)如皋市教育局的新課改精神，大力推進(jìn)“活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué)模式，繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施好學(xué)校教學(xué)模式的探索與學(xué)習(xí)。2．收集教案、教后感和教育科研論文、研究報(bào)告等。 ，開展讀書交流活動(dòng)。3．課題研究研討及報(bào)導(dǎo)。4．組織學(xué)生參加江蘇省第十屆中小學(xué)書法展示競(jìng)賽校內(nèi)初賽。我們要下大力氣開展課題科研活動(dòng)，加強(qiáng)過程管理，重點(diǎn)做好以下工作：一是抓好課題承擔(dān)教師的培訓(xùn)工作，提高教師課題實(shí)踐能力；二是開好各種教研課，給教師提供展示教研成果的舞臺(tái)，促進(jìn)教研活動(dòng)的良性發(fā)展；三是抓好課題實(shí)施教師的日常實(shí)踐工作，做到科學(xué)規(guī)范，確保課題實(shí)施的質(zhì)量；四是做好課題實(shí)踐教師實(shí)踐材料的收集整理、階段總結(jié)工作，以確保課題實(shí)踐成果的積累和完善。，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。（3）每周安排三節(jié)晚讀課，其中每天課外讀書不少于一小時(shí)。學(xué)校每期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。具體措施如下：、讀書目標(biāo)：每個(gè)教師和學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。在充分學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，經(jīng)過集體備課，由課題組教師開好研究課。具體工作有：，理論學(xué)習(xí)要定內(nèi)容、定時(shí)間、定要求。鼓勵(lì)教師撰寫論文、教學(xué)案例，積極組織教師參加各級(jí)各類的論文評(píng)選、教學(xué)案例評(píng)選、課件評(píng)比等。落實(shí)“小專題引領(lǐng)”問題，要發(fā)揮科組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，重視教師間的交流與探討。各備課組要強(qiáng)化集體備課，教師要以集體備課的教案為藍(lán)本，認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人再備。本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺(tái)，引導(dǎo)教師開展交流、研討等科研活動(dòng)，重點(diǎn)組織好以下活動(dòng)：。評(píng)比采用積分的方法，比如先進(jìn)備課組的評(píng)比包括教研計(jì)劃、活動(dòng)記載、工作總結(jié)；活動(dòng)開展情況，上課、評(píng)課情況；課題的申報(bào)研究情況；論文發(fā)表獲獎(jiǎng)級(jí)別、篇數(shù)；考試科目期末調(diào)研考試成績(jī)?cè)谌械拿?；試卷命題的質(zhì)量；是否有創(chuàng)新理念、教改意識(shí)及具體舉措等。，探索科研與教研相結(jié)合的教師隊(duì)伍建設(shè)新局面。加大對(duì)常規(guī)工作的抽查力度，如聽課、教案、作業(yè)及教研活動(dòng)情況等。安排：9月高效課堂交流，10月生命教育交流，11月現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，12月高效課堂交流等。重點(diǎn)是1）組織完成省教師教育技術(shù)培訓(xùn)并開展相關(guān)活動(dòng)。各課題組的活動(dòng)要與集體教研活動(dòng)、聽課評(píng)課等相結(jié)合，真正解決實(shí)際問題。2）以備課組為單位進(jìn)行公開課研討活動(dòng)（安排在周三下午），聽課、評(píng)課、說課，創(chuàng)備課組特色。1）繼續(xù)做好每周三下午的集體備課，今后集體備課的重點(diǎn)是（1）研討未來一周教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題及解決方案，可以圍繞一個(gè)問題進(jìn)行深入研討；（2）結(jié)合暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，研究制定主題單元設(shè)計(jì)；（3）研究一周作業(yè)的選擇與布置，力爭(zhēng)形成本學(xué)科系統(tǒng)的作業(yè)集。（個(gè)人專業(yè)自主發(fā)展主要靠個(gè)人的自學(xué)和研究，并不斷實(shí)踐完善）具體安排:1）根據(jù)市開展的“教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)”，制定我校學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成“讀書+反思”學(xué)期末提交，選拔優(yōu)秀擇時(shí)交流。“講學(xué)稿”的集體備課；9月5日9月11日 2召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定學(xué)期教研計(jì)劃；師德師風(fēng)教育；全中心校教師“評(píng)好課”專題培訓(xùn)活動(dòng)；迎接第26個(gè)教師節(jié)；9月12日9月18日 3XX新分教師匯報(bào)課；開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查；“講學(xué)稿”課改人員會(huì)議9月19日9月25日 4檢查教研組活動(dòng)情況和有關(guān)記錄；第三屆“青藍(lán)工程”動(dòng)員會(huì)；參加縣教研室初中語文教研組長(zhǎng)會(huì)議；組織參加小學(xué)語文說明文專題教學(xué)研討會(huì)；組織參加七