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師德師風(fēng)演講-展示頁

2024-10-25 08:28本頁面
  

【正文】 和風(fēng)細(xì)雨式的愉悅教學(xué)。自己的專業(yè)水平確實(shí)上去很快。于是自己就背詞典英語詞匯6級,拼命的自學(xué)新概念英語、許國璋英語、高級英語、大學(xué)英語精讀。17年下來我成了一位稱職的英語教師。校長就請我教英語。后來進(jìn)了師專,也想像先生一樣做一位優(yōu)秀的教師。當(dāng)時(shí)聽寫、背誦、作文,好像不少同學(xué)不做也沒有多大關(guān)系,如果我做得質(zhì)量差些,先生就大發(fā)雷霆。但當(dāng)時(shí)我還是懵懵懂懂,似乎感覺不到。他不茍言笑,工作認(rèn)真,給人一種無比敬畏之感。讓我們手拉手,肩并肩,用愛心搭起橋梁,用關(guān)心凝聚力量,用知足帶來感恩,用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn),用我們的青春和熱血,共同托起中華民族明天的太陽!第四篇:師德師風(fēng)演講材料我當(dāng)教師,冥冥之中似乎有一種緣分。我既然選擇了講臺,就同時(shí)選擇了默默奉獻(xiàn)的人生,如果我不付出,不創(chuàng)造,不追求,那我的青春就必定在似水年華中悄然逝去,我就對不起自己的良心。作為一名鄉(xiāng)村教師,我要感恩誰呢?我要感恩學(xué)校,給我提供了工作的平臺;感恩領(lǐng)導(dǎo),給了我無微不至的關(guān)懷;感恩同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,更要感恩學(xué)生,是他們給我自信,是他們激發(fā)我無窮的工作熱情。如果社會缺少了感恩,繁華的城市就只剩下勾心斗角的陷阱。所以我想,作為塑造人類靈魂的我更應(yīng)該永懷感恩。十多年來,雖然工作的煩惱曾讓我失望,社會的不公曾使我彷徨,但我依舊心懷感恩。自從我踏進(jìn)安順師范學(xué)校的校門,就注定我要學(xué)會知足和感恩,就注定要為教育奉獻(xiàn)無怨無悔的青春!作為一名從教近二十年的鄉(xiāng)村教師,其中的酸甜苦辣一言難盡,但我是知足的,我知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機(jī)的農(nóng)村校園氛圍;知足這平淡的人生,就因?yàn)檫@知足的人生,我的青春在奉獻(xiàn)中熊熊燃起,我的青春在農(nóng)村孩子求知的心海里得到永生!平平淡淡才是真,從從容容真快樂,感恩者常樂。教師的人生是最為平凡的人生,是播撒希望的人生。所以,親愛的教師們,讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的名義,默默耕耘,讓我們共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講到此結(jié)束?!蔽乙灿羞^這樣的困惑:教師職業(yè)到底是苦還是樂呢?又是什么構(gòu)成了無數(shù)教師淡泊名利,默默耕耘的內(nèi)動力呢?當(dāng)我真正步入這個(gè)行業(yè),我才明白了,那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓我們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)著人生的快樂。我們所有的孩子,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜的聽話的還是活潑的調(diào)皮的,都十分需要教師的愛,教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來,能使孩子們健康茁壯地成長。作家冰心曾經(jīng)說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)”。我始終相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹,正為這種信念,我累,但我樂在其中。多少個(gè)中午,當(dāng)人們午休的時(shí)候,我會在教室里和寄餐的學(xué)生談心;多少個(gè)晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候,我還在燈下認(rèn)真地備課、批改作業(yè)。陶行知先生曾經(jīng)說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中會有愛迪生。黃昏,當(dāng)我踏著最后一抹夕陽,目送著孩子們離去的背影,我感覺,充實(shí)的一天就這樣流逝了。在旅途中,有過困惑,有過迷茫,但也有許多云開日出的時(shí)候。作為一名教師,我想,只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,謀求人生的幸福。教師只有熱愛學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛的深,才能更細(xì)心、更耐心、更有責(zé)任心地對待孩子。2013 年 3 月 20 日星期三第二篇:師德師風(fēng)演講做一個(gè)愛學(xué)生的教師各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家下午好,今天我演講的題目是《做一個(gè)愛學(xué)生的教師》世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個(gè)微笑,少一些說教。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力?!拔鹨詯盒?而為之,勿以善小而不為”,教育無小事,事事見真理,因此,教師一定要時(shí)刻注意自己的 一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以 豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時(shí)間 的起作用。學(xué)生總是把教師 看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。高尚的師德本身就是一本好的教科書,對學(xué)生的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的?!毕嘈藕细竦慕?師才能塑造出合格的學(xué)生。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化 品味的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng)!用自身 的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。”走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為 人師表。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢? 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。第一篇:師德師風(fēng)演講二八臺學(xué)校 2013 年師德師風(fēng)建設(shè)提升演講稿李丹 敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好!今天我演講的題目是“學(xué)高為師,德高為范”。從走出大學(xué)校門的那天起,我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,這兩年來也一直為之探索努力 著。師者為師亦為范,“學(xué)高為師,德高為范。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的 轉(zhuǎn)接者。“桃李不言,下自成蹊。我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),讓自己 成為一個(gè)具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任。教師要為人師表,既要注重言教,又要注重身教,特別要注重身教。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。凡要求學(xué)生做到的,自己首先應(yīng)該做到,凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。冰心說過,有了愛就有了一切,而我要說,有了愛才有教育的一切,教育,首先應(yīng)該 是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心 朋友。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小 “閃 光點(diǎn)”。在教育的神圣殿堂耕耘多年,我逐漸懂得:要做好一名人民教師,就要愛崗敬業(yè),熱 愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得大公無私,讓愛撒向每一個(gè)角落,讓每一朵花都淋浴陽光。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不猶豫的告訴你“那就是愛!”愛,不是索取、不是等價(jià)交換,而是付出、是給予、是自我犧牲。有人說:“教師是天底下最光輝的職業(yè)!”的確,在每個(gè)孩子的心目中?。±蠋熓且粋€(gè)最親切,最智慧,最偉大的形象。半年以前,我懷揣著夢想和滿腔的熱情步入了這光榮的教師行業(yè)。清晨,當(dāng)我迎著朝霧來到學(xué)校,校園里處處洋溢著朗朗的讀書聲,我感覺,那就是天底下最動聽的樂章了。夜燈下,當(dāng)我看著孩子們歪曲的字跡一天比一天端正,我感覺,這就是我人生最大的追求與安慰啊?!彼?,為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我們應(yīng)當(dāng)將滿腔的愛盡情賦予給我們的學(xué)生。為什么?作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟业慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)可以說非常匱乏,但我深深的明白,只有對學(xué)生付出的多,才能收獲孩子們的信任和努力。我覺得,做一位有愛的教師還應(yīng)該以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛心就是成功教育的原動力。我所在的小學(xué),那里的每一位教師都是善于愛,樂于愛孩子的,看到他們嘔心瀝血、默默無聞地為孩子們付出,我領(lǐng)悟了一個(gè)道理:“老師是捧著一顆心來,不帶半根草去的。教師職業(yè),有其苦,也有其樂。第三篇:師德師風(fēng)演講尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們,親愛的老師們:大家好!我演講的題目是《知足感恩奉獻(xiàn)青春》。伴無數(shù)教師青絲染白發(fā)的那塊黑板,就是我們默默播撒希望的土地。從事這平平淡淡的教育工作,就是一種實(shí)實(shí)在在的真快樂。因?yàn)楣湃擞醒裕骸把蛴泄蛉橹?,鴉有反哺之義”。因?yàn)橐活w感恩的心,能化干戈為玉帛,能化腐朽為神奇;一顆感恩的心,能化冰峰為暖春,一顆感恩的心,能感化無數(shù)在求知路上困惑的學(xué)生??,就像花需要草陽光雨露,才能滿園飄香;社會需要感恩,才能溫暖人心。我在三尺講臺上的手舞足蹈,就是對社會和自然最好的感恩。知足是我快樂的源泉,感恩是我快樂的樂章,生活在紅楓中心校這個(gè)和諧溫馨的大家庭里,我快樂,我陶醉??作為一名鄉(xiāng)村教師,當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時(shí),當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時(shí),你想到的是什么?是民族的發(fā)展和國家的富強(qiáng)?還是家長的期望和孩子的未來?但此時(shí)此刻,你是否想過自己肩負(fù)的責(zé)任和使命是什么?如果要我回答這個(gè)命題,我會義無反顧地重申,我的責(zé)任和使命就是要對得起自己的良心!因?yàn)槲壹缲?fù)著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任,教書育人是我的天職和本分!所以我要用一根教鞭守著一方凈土,舉兩袖清風(fēng)固守著一份清貧,據(jù)三尺講臺獻(xiàn)上我的良心。老師們,火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)青春,孩子們渴求知識的目光需要我們奉獻(xiàn)自己的良心!尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師,聆聽腳下這片古老的神州大地,實(shí)現(xiàn)“中國夢”號角正吹遍南北東西。我的高中班主任邵經(jīng)建老師就是一位優(yōu)秀的英語教師。先生對我很好,要求也極其嚴(yán)格。直到前年同學(xué)聚會,其他同學(xué)當(dāng)先生面說他“偏心”時(shí),我才回憶起先生的好來。我很害怕,只好背呀背呀。我的第一專業(yè)是歷史,但是那時(shí)農(nóng)村急缺英語教師。我于是自學(xué)英語專科,函授本科。起初我認(rèn)為英語教師只要專業(yè)課棒就行了。然后去參加安徽大學(xué)英語中級和高級的口譯和聽力培訓(xùn)。于是我認(rèn)為學(xué)生也像我一樣都可以很快學(xué)好英語,于是我對所有學(xué)生一視同仁,課文全背,單詞全部聽寫。XX年我們到北京旅游,在王府井大街新華書店買了一本斯賓塞的快樂教育一書,真正給我洗了腦。要在過程中創(chuàng)造輕松愉悅的情境。今年高考他們又分別考取了重慶大學(xué)、北京理工、合工大、安徽理工、合肥學(xué)院、皖南醫(yī)學(xué)院等大學(xué)。其實(shí)英語的教學(xué)應(yīng)該模仿中文的教學(xué),一定要?jiǎng)?chuàng)造英語的學(xué)習(xí)環(huán)境。英語是一門工具,是通向世界的窗口。我們吸收外國的先進(jìn)文化,同時(shí)我們要宣傳我們中華文化,以達(dá)到世界的和諧、共榮。作為一名教師,同時(shí)作為一名教育管理者,我想光有先進(jìn)的教學(xué)理念還是不夠的。要用科學(xué)的發(fā)展的眼光看待并教育現(xiàn)在這些孩子。我們要把教育當(dāng)成一件偉大的事業(yè)來做。要和風(fēng)細(xì)雨,潤物無聲。相反細(xì)雨蒙蒙,即使是沙漠,也許會有小草發(fā)芽。批評是最后一招,但是要慎用,是要講藝術(shù)的。那天早晨我在晨練,回來以后夫人說有個(gè)姓潘的小女孩和她爸爸、媽媽來向你報(bào)喜:小孩子考取了皖南醫(yī)學(xué)院。過了幾天我問了XX級的學(xué)生,才知道是河?xùn)|的一個(gè)小女孩。來的時(shí)候沒有過幾天就犯下大錯(cuò),喜歡上班里的一個(gè)男孩子,一次他們聚會時(shí)還抽了煙,喝了酒,耍酒瘋。學(xué)生們報(bào)告以后,我非常生氣,跑去把她一訓(xùn)。第二天等到她酒醒以后,叫她在班上公開檢討,因?yàn)檫@件事幾乎傳遍整個(gè)學(xué)校。畢竟是個(gè)女孩子,而且這個(gè)小孩的字寫得非常娟秀;行文流暢,語言也很優(yōu)美。最后我表揚(yáng)說這是我見過的最好的檢討書,字也寫得漂亮,小孩素質(zhì)不錯(cuò)。我看到寢室環(huán)境有點(diǎn)亂,就叫她父親每天接送,所有的復(fù)習(xí)資料都給她留一份。今年暑假還有一個(gè)學(xué)生在我家玩了半天。今年是以肥西縣文科第六名的成績考取了重慶大
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