【正文】 十二個年頭了。09年父親因突發(fā)腦溢血入院，之后落下了半身不遂的后遺癥，面對重病在身的父親，我只能在工作完成之余盡些孝心；為了完成工作，年幼的兒子數(shù)不清多少次交給家人照看，披星戴月時再接他回家，轉(zhuǎn)眼間兒子上小學了，我沒有時間接送，只能委托給姐姐去接送，很多時候回到家，兒子高興地已經(jīng)拿著完成的作業(yè)，只等我簽字了；異地工作的丈夫出資給我買了輛汽車，讓我有時間就去看他，夫妻團聚，但我也很少能滿足他的心愿。雖然這些角色所負擔的工作雜亂無章，甚至有的毫無關系，但我總是合理安排時間，使各項工作有條不紊地進行著。信息技術教師、教務員、微機室管理員、主管會計、班主任，這些都是我正扮演的角色。在畢業(yè)典禮上，學生們對我難舍難分，我高興地流下了幸福的眼淚。為了扮演好班主任這份角色，我努力做到以下三點：關愛學生，用愛心感染學生；言傳身教，用行動激勵學生；勇于創(chuàng)新，用智慧管理學生。在我?guī)У陌嗉壱恢倍加幸环N不變的班風，那就是團結(jié)好學、文明向上。所以我對待我的學生，不管是學習好壞都一視同仁，因為我知道他們都期待信任和尊重，期待關心和贊賞。從心底里，我愛我的學生。“學生是老師手心里的寶?？吹剿某砷L，我感到非常欣慰。后來，我還發(fā)現(xiàn)她的普通話標準流暢，于是班里的第一次演講比賽安排由她主持?！彼犃?，信心百倍地說：“謝謝老師，我一定努力，不讓老師失望！”之后，她雖然又出現(xiàn)過打鬧罵人、頂撞老師等現(xiàn)象，但我會及時地找她談心，提醒她別忘了向我做的保證，別忘了自己是紀律委員。一天我把她叫到辦公室，拍著她的肩膀說：“從今天開始，你就是咱們班的紀律委員了！”“?。?！”她驚訝地看著我，說：“老師，小學里我一直是老師眼里的壞學生，盡給老師找麻煩，我能行嗎？”我堅定地告訴她：“一定行！你有著大膽潑辣的性格，這是紀律委員所必備的，所以老師相信你一定能勝任的。我多次對她進行說教，卻收效甚微，甚至多次對我出言不遜，私下里跟我做對，做出意想不到的“創(chuàng)舉”。我從來沒有忘記這一點。為了對學生負責，我們應該為他們付出努力，為他們的健康成長作出奉獻。從星期一到星期五，從上學到放學，我堅持比學生到得早，比學生走得晚，我工作的時間更長了，工作量更多了。當了班主任之后我才知道，班主任的工作是多么瑣細而繁重，學生的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。我是一名信息技術教師，很少有機會被安排為班主任，但是我總覺得作為一名教師，不當班主任挺遺憾的。就這樣，我盡職盡責地扮演著主管會計的角色。每到星期三簽到時，王會計都會開玩笑地說：“小胡，別忘了，老時間、老地點，我們的約會。之后通過反反復復的試驗，我還制作出了各種適合的支票、匯票、進賬單的打印模板。為了保證這些工作能夠及時完成，我不得不在放學后甚至占用周末休息時間去處理會計事務。于是，我面對不會說話的數(shù)字，我不得不不斷請教，不斷調(diào)整，再請教，再調(diào)整，通過幾天連續(xù)的“奮戰(zhàn)”，決算軟件終于審核通過了，如期將決算報表上報到了教育局和財政局。接著09年度的單位會計決算工作又開始了，我一刻也不敢耽誤。剛開始，每項會計業(yè)務中的原始憑證上對應的金額應該記入哪個會計科目，我都要打電話請教杜會計，確定后再入賬?！睂ばｉL一再鼓勵我說：“我們都相信你有這個能力，再說遇到問題可以問我或者杜會計啊。這時，尋校長走了進來，視察完微機室情況后，我們交談了起來。四、會計準則，嚴格執(zhí)行，演好主管會計“角色”。我真要感謝科學的進步，技術的發(fā)展，因為現(xiàn)在的計算機不需要拆裝就可以在局域網(wǎng)內(nèi)實現(xiàn)網(wǎng)絡同傳，因此我減輕了很多工作量。學生考試結(jié)束后，我還得第一時間將平時教學所需的軟件再一次對拷到學生機里，重裝還原卡，這樣學生機才能安全使用。后來，信息技術被納入到了統(tǒng)考科目，每到考試前夕，我都嚴格按照考點要求，認真準備。就是這樣，我記住了計算機所有部件的位置，以及哪些部件會出現(xiàn)哪些常見的故障及相應的處理方法。對于系統(tǒng)或軟件出現(xiàn)的問題，卸載重裝，或者重裝系統(tǒng)；對于硬件出現(xiàn)的問題，剛開始我也不敢嘗試，總是報修后請計算機專業(yè)維修人員上門解決。記得當初對計算機的維護維修，我也是沒有任何經(jīng)驗，不知從何下手，畢竟不是學習計算機專業(yè)的。我的課幾乎都是在微機室里進行的，所以微機室管理員的角色自然而然地落在了我的身上。對于這些額外的工作，我并沒有感到厭煩，反而我要感謝這些工作，使我獲得了豐富的課件制作經(jīng)驗，讓我有機會親臨各學科各級各類的比賽現(xiàn)場，積累了大量的比賽經(jīng)驗，學習到先進的教學方法和理念，并應用到我的課堂教學，使我的教育教學成績更加出色。顧不了這么多了，抓緊時間回家睡覺，天剛蒙蒙亮，我如約趕到學校，因為為了確保課件在使用中萬無一失，讓張紅老師安心比賽，我也被安排陪同去參賽。根據(jù)備課內(nèi)容，課件的整體框架終于完成了，可我并沒有萬事大吉，張紅老師一遍遍地試講，我也一遍遍地修改，直到她點頭滿意了。當時學校并不是人手一臺電腦，只有一間簡陋的備課室，教育網(wǎng)也沒有接到學校里，課件所需的素材只能靠平時的積累和我自費購買的各類盜版素材庫。記得有一年冬天，學校里的張紅老師要參加英語市級優(yōu)質(zhì)課的評選，參賽課題頭一天下午抽簽確定，第二天參加比賽，只有一個晚上的準備時間。一參加工作，我就被分配到教務處工作，所以我不僅要干好信息技術教學的本職工作，還要演好教務員這個“角色”，認真履行教務員的職責，時刻準備著為教學服務，幫助其他老師解決困難，比如打印試卷資料、維護電腦、統(tǒng)計制作各種表格數(shù)據(jù)等等。經(jīng)過努力，我多次在省市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，多次執(zhí)教市級公開課，輔導的學生作品多次獲得省市級獎項。我還利用一切機會主動地請教有經(jīng)驗的同事，聽取他們的意見；并積極參加各級比賽，在比賽中鍛煉自己。為了克服自己身上這些缺點，我課下總是對著鏡子，一遍遍地模擬講課的過程，鍛煉表達能力，強化心理素質(zhì)。首先我扮演的是教師的“角色”。一、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，演好教師“角色”。我崇拜他們擁有淵博的知識和“傳道授業(yè)”的能力，更崇敬他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神。第一篇：師德師風演講報告多重角色干工作，無悔青春獻教育各位領導、老師、同志們：大家好，我叫胡永紅，是濟寧一中分校的一名普通教師，擔任信息技術教學工作，很高興有這樣一個機會與大家交流，今天我演講的題目是《多重角色干工作，無悔青春獻教育》。小時候我最崇拜的人就是老師。大學畢業(yè)后我成為了一名人民教師，我激動，我憧憬，興奮地設計著自己的教師生涯，下決心扮演好自己的“角色”?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”。我并不是一名科班出身的教師，記得第一次走上三尺講臺時，我緊張得頻頻忘記備課的內(nèi)容，不停地巔著手中的粉筆，想想多么可笑。工作之余，我更是閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，并付諸教學實踐。就這樣，工作不久，我在課堂上已經(jīng)能表現(xiàn)自如，游刃有余了，教育教學質(zhì)量也有了很大的進步。二、服從分配，服務教學，演好教務員“角色”。記得2000年左右，多媒體工具剛剛應用到教育教學中，很多老師對課件制作都感到新奇陌生，但已經(jīng)意識到課件在教學和比賽中是不可或缺的手段之一了，于是每學期，幫助各學科老師制作課件參加各級各類的比賽也就成為了我的工作。得知課題后，幾位英語組的同事一起備課，確定了教學過程，這時外面已經(jīng)漆黑一片了，我得抓緊時間制作課件了。即便是這樣，想要找到合適的素材，檢索過程也是很麻煩的，有些圖片還不得不借助掃描儀等手段獲取。這時桌面上的時鐘顯示已經(jīng)是凌晨一點多了，這是在冬季寒冷的夜晚啊，到起身時才發(fā)現(xiàn)自己的雙腳已經(jīng)凍得沒了知覺，雙手也凍得像紫紅薯。給每位老師制作課件的過程幾乎都是這樣的，還有的學科比賽前要準備三到四個課題，課件也得準備三到四個，這時我的工作量還要翻上幾倍。三、精心管理，及時維護，演好微機室管理員“角色”。平日里微機室里學生機、教師機的日常維護、教室的衛(wèi)生清潔，我是一定要做好的。后來我就隨身攜帶一本《計算機常見問題及解決方法》，出現(xiàn)問題時就請教它。每當這時我都站在一旁，問這問那，有時維修人員都不耐煩了?，F(xiàn)在對于計算機的日常維護維修工作，我可謂是手到擒來，得心應手。正值五月天，五十多臺計算機散發(fā)的熱量使微機室熱像烤箱一樣，就是在這樣酷熱的微機室里，我卸載掉每個學生機的還原卡，搬出并拆開所有機箱，將事先準備好的硬盤里的數(shù)據(jù)對拷到每個學生機里，再裝好所有機箱，然后調(diào)試考試軟件。這些重復而繁重的工作即使加班加點地去做，也不得不兩三天才能完成，直到這時，滿頭大汗、灰頭土臉的我才得以喘口氣，投入到其他工作中去。就這樣，每年的信息技術考試都在我精心充分地準備后正常有序地進行，我的工作態(tài)度和能力得到了學校領導一致肯定和贊賞。2009年暑假過后，我正在微機室里打掃衛(wèi)生，為開學做準備。尋校長說：“小胡，我記得你是學會計的，咱們學校徐會計退休了，杜會計考到財政局了，一直沒有合適的人選擔任主管會計一職，你看你有沒有興趣做這份工作？”我有些意外，回答道：“尋校長，我畢業(yè)后從未接觸到會計方面的實質(zhì)性的工作，我怕我能力有限?！庇谑?，我身上又多了一個角色，學校主管會計。經(jīng)過一個多月的努力，七八個月未入賬的會計憑證終于整理完成。但是當我把會計賬薄中的數(shù)據(jù)一一輸入到?jīng)Q算報表中，決算軟件卻一再報錯，無法通過審核。對于會計工作，我都要做到每月按時記賬，做好年初預算、年終決算，隨時按上級要求報送各類報表資料等等。今年，我們學校被納入了第三批財政集中支付單位，學校用款的申請和支付大部分是通過計算機和專用網(wǎng)絡完成的，過程比原來繁瑣而復雜，通過向兄弟學校的同行學習，我終于掌握了這些操作。對于每天都會發(fā)生的會計業(yè)務，我不可能每天都去處理，于是我和出納王會計約定，每個星期三上午集中處理一周內(nèi)發(fā)生的業(yè)務?！泵慨斶@時，我都會意地點頭應允。五、關愛學生，靈活管理，演好班主任“角色”。于是，在多次向?qū)W校領導申請后，我終于如愿以償?shù)氐玫搅税嘀魅芜@一角色。但這并沒打擊到我的積極性。繁重的工作雖然很累，但是我認識到：對家長，班主任代表著學校，肩上扛著責任；對學生，班主任代表著家長，雙手履行義務。關心學生的健康，全面關心他們的表現(xiàn)，是班主任的職責所在。我們班有個女生剛?cè)胄r目無師長，滿嘴臟話，經(jīng)常跟其他同學打鬧，欺負弱小同學。面對這樣的學生，難道我選擇放棄？但她畢竟是一個孩子，有什么錯誤是不可心原諒的呢？后來通過觀察，我發(fā)現(xiàn)雖然她身上有很多缺點，但她在我們班卻有著很好的人緣，于是我突然有了個大膽的決定。另外，老師希望你當了班干部之后，要嚴格要求自己，處處做出表率，努力改正自己身上的缺點。后來，當臟話要脫口而出時，她會連忙捂上嘴巴；當與同學玩耍時，她伸出去打人的手會停在半空，快速收回??就這樣，我看到她在一點點努力，在一點點進步，每當這時我都會向她投以肯定贊許的目光。接著她又代表我們班參加了學校組織的“樹儒雅形象，做少年君子”的主題演講比賽并取得了三等獎。從這位女生身上，我更加堅定地認為：要關心愛護每一位學生?！边@是經(jīng)常呼喚在我心底的一句話。愛他們的純真，愛他們的好學，他們就是有待雕琢的美玉。雖然由于個體的不同，可能在學習成績上不會達到同一個水平，但是通過我們的努力，能塑造他們的靈魂接近于同一個水平線。對于每一個到我班的孩子，我都會告訴家長孩子已經(jīng)是這個集體中的一員，請家長放心，我會用我的愛的方式去對待他，教他如何成長。經(jīng)過努力和實踐，在去年升學考試中，我所帶班級的學生升入重點高中的人數(shù)最多，全班學生都有學可上。這是我執(zhí)教以來感覺最幸福的時刻，雖然路途坎坷，但是收獲頗豐。當然網(wǎng)絡管理員也是我的角色，要保證學校網(wǎng)絡通暢，排查網(wǎng)絡故障，及時處理或報修；網(wǎng)站管理員也是我的角色，要保證學校網(wǎng)站的安全訪問，及時更新。有不少人曾開玩笑地問我：“你在學校身兼數(shù)職，工資還不得翻番??？！”每當這時，我總是淡然一笑，我并不想證明自己有多高尚，不計報酬，拼命工作，我只是熱愛我的工作，我把每一項工作都當成是對自己的考驗，從工作中證明自己，獲得幸福。面對家人和孩子我有太多的愧疚，但他們卻給了我充分的理解和支持，成為我強有力的后盾，使我充滿斗志和精力投身到事業(yè)中，從未因個人私事而耽誤工作。在這十余年里，我對學生、對教育事業(yè)傾注了無限的愛，我深深體會到師愛的博大，體會到教育工作的神圣，體會到教師工作的艱辛與偉大，體會到嚴謹治學、大膽創(chuàng)新對現(xiàn)代教師的重要性?！扒匀f漉終不悔，風沙吹盡始見金。教師的工作是平凡的，但我卻感到很充實，很快樂。在教育的田野上，我愿長成一棵樹，把根深深地扎進實踐的土壤里，在生命的林子里，把枝葉伸展出去，向上，向上，不斷向上??。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問；“那是什么呢？”我會毫不猶豫的告訴你“那就是愛！”愛，不是索取、不是等價交換，而是付出、是給予、是自我犧牲。有人說：“教師是天底下最光輝的職業(yè)！”的確，在每個孩子的心目中啊！老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。半年以前，我懷揣著夢想和滿腔的熱情步入了這光榮的教師行業(yè)。清晨，當我迎著朝霧來到學校，校園里處處洋溢著朗朗的讀書聲，我感覺，那就是天底