【正文】 主題鮮明、突出、深刻。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)區(qū)成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：張文裕副組長：郭天龍 曾賢剛 梁新平三、演講內(nèi)容演講題目自擬，演講內(nèi)容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合“兩學(xué)一做”以自己從教生涯的感悟或身邊的先進教師、先進典型事跡為題材，展現(xiàn)教師忠誠黨的教育事業(yè)，積極投身教育教學(xué)改革實踐，立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)和愛崗敬業(yè)、無私奉獻，教書育人、為人師表的良好師德風(fēng)范。力爭一流的開拓創(chuàng)新精神。一、活動目的通過活動開展，大力弘揚“教師愛崗敬業(yè)的無私奉獻精神。我的演講完畢，謝謝大家！第三篇：師德師風(fēng)演講比賽王峴學(xué)區(qū)師德師風(fēng)演講比賽活動方案為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，積極響應(yīng)黨的“兩學(xué)一做”活動營造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，王峴學(xué)區(qū)決定組織教師師德師風(fēng)演講比賽活動。我驕傲，我自豪，因為，長大后我就成了你。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。我才發(fā)現(xiàn)教師生活并不像我之前想象的那樣光鮮亮麗，九年的親身經(jīng)歷，讓我體會到了其中的各種滋味。我們要堅持，不能放棄，我們要堅持用愛去寬容他們，呵護他們。我才明白干好教師這份工作，也需要堅持不懈。我們要愛中有嚴，嚴中有愛，平等對待每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格。不能只愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生，差生更需要我們的關(guān)愛。長大后，我真的成了你。因此，我們必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)。我才明白一個老師僅僅有“威嚴”是不夠的，還必須有愛心。只有這樣，學(xué)生才會親其師，信其道，進而樂其道。教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對象，因此我們需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護學(xué)生。我才真的明白了“其身正，不令而行。這個由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。我才真正理解了“教師”兩個字的含義。在一位位好老師的諄諄教導(dǎo)下，在一位位好老師的關(guān)心愛護下，在一位位好老師的無私栽培下，我上完了初中和高中，帶著對老師的仰望和熱愛跨進了師范的大門，后來師范畢業(yè)，我也順利地成為了一名中學(xué)教師。是她堅定了我做老師的信念。曾經(jīng)我們班的兩個男生，由于基礎(chǔ)差作業(yè)老是交不上，高老師說下了晚自習(xí)我陪你們完成，就這樣高老師在下著大雪的晚上，在學(xué)校沒電的情況下，點著蠟燭陪他們寫作業(yè)到深夜。說這話的時候，我的腦海里浮現(xiàn)的是我最崇拜的高老師。長大了我也要像她一樣。在這樣艱苦的環(huán)境下，王老師從來沒有退縮過，從來都沒有離開過我們。在寒冷的冬天，王老師跟我們一起，找硬紙盒，塑料袋釘在窗戶上，遮擋一下寒風(fēng)。說這話的時候，我的腦海里浮現(xiàn)的是我的第一位老師王老師的形象。今天我演講的題目就是《長大后我就成了你》。第二篇：2015師德師風(fēng)演講比賽尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家下午好！朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎？這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛。他們用自己的熱情和思考詮釋了高尚師德的深刻內(nèi)涵，用不為人知的點滴感染了在場的每一位聽眾。參賽老師緊緊圍繞“師德師風(fēng)”這一主題，結(jié)合教師職業(yè)特點以及自己身邊感人的事跡，以充實的內(nèi)容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟。第一篇：師德師風(fēng)演講比賽湘南學(xué)院附屬小學(xué)舉行師德師風(fēng)演講比賽為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實的教師隊伍。6月25下午，湘南學(xué)院附屬小學(xué)開展了黨員教師“師德師風(fēng)演講比賽”。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師把愛與責(zé)任貫穿教育工作始終，把愛的陽光播灑給每一個學(xué)生的奉獻精神。這次比賽充分發(fā)揮黨支部的核心堡壘作用，黨員的模范帶頭作用，充分展示了我校教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表的師德風(fēng)范，闡釋了新時期師德的內(nèi)涵，迅速在我校掀起了重師德、學(xué)師德、講師德、樹師德、頌師德的熱潮，促進了學(xué)校“立足崗位，爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的深入開展。不僅是因為它曲調(diào)悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師無私奉獻的情懷。在我很小的時候，每當(dāng)有人問起我長大了做什么，我就會毫不猶豫地回答，我要做一名好老師。在一個破舊的，窗戶上沒有玻璃的教室里，在一個坐了一二三，三個年級的學(xué)生的教室里，王老師不知疲倦地給我們?nèi)齻€年級的學(xué)生輪流上課，輪流批改作業(yè)，輪流輔導(dǎo)，她一刻都沒有閑住過。非常非常冷的時候，王老師跟我們一起撿干柴來取暖。我敬佩她一個人能教三個年級、管理三個年級的能力，我敬佩她吃苦耐勞的精神，我敬佩她頑強的毅力，我敬佩她對學(xué)生深深的愛。在我上初中的時候，每當(dāng)有人問起我長大了做什么，我還是毫不猶豫地回答，我要做一名好老師。她同時教物理、化學(xué)、歷史三門課，每節(jié)課她都是激情滿滿，每節(jié)課她都風(fēng)趣生動，她每天除了回家吃飯、睡覺，所有的時間都給了我們，陪我們一起背書，給我們批改作業(yè)，給我們做輔導(dǎo)。我敬佩高老師有著淵博的知識，我敬佩她對學(xué)生對工作的滿腔熱情，我敬佩她說到做到絕不拖拉的精神。長大了我也要像她一樣。長大后，我真的成了你。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。長大后，我真的成了你。其身不正，雖令不從”的含義。走上三尺講臺,教書育人；走下三尺講臺,為人師表。長大后，我真的成了你。我們只有愛學(xué)生，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對我們產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向我們敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。只有愛才能教育好孩子。我才深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。我們要用愛心感化學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。長大后，我真的成了你。當(dāng)我們疲憊在日?，嵥槔?，當(dāng)我們埋沒在備課里，當(dāng)我們惱怒在差生的作業(yè)里，當(dāng)我們郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，當(dāng)我們驚訝無奈在學(xué)生的成績里，但我們從未動搖過，退卻過，放棄過。長大后，我真的成了你。此時此刻，只有一首歌能表達我的心情：小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著—群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。我愿意把我的愛，我的情，我的全部心血，撒播在教育這片希望的田野上，讓這里的花兒縱情綻放，讓這里的桃李處處芬