【正文】 就有一元錢，如果是半天到校就五毛。我一開(kāi)始就試探他的行為，觀察他的行蹤，多次和他交流。他自己有很多不良習(xí)慣。他母親在他4歲時(shí)喝農(nóng)藥而死，父親在監(jiān)獄，跟爺爺和奶奶一起生活。同時(shí)也要找出他們的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)；要給他們民主、自尊、愛(ài)心和信心。教育他們真的具有挑戰(zhàn)性。我享受并領(lǐng)略了鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)的神奇魔力。我微笑著說(shuō)，確有此事。當(dāng)時(shí)我就問(wèn)他為什么報(bào)法律系呢？他的回答讓我萬(wàn)分感慨。今年是以肥西縣文科第六名的成績(jī)考取了重慶大學(xué)法律系，來(lái)請(qǐng)我去喝喜酒。今年暑假還有一個(gè)學(xué)生在我家玩了半天。我看到寢室環(huán)境有點(diǎn)亂，就叫她父親每天接送，所有的復(fù)習(xí)資料都給她留一份。最后我表?yè)P(yáng)說(shuō)這是我見(jiàn)過(guò)的最好的檢討書，字也寫得漂亮，小孩素質(zhì)不錯(cuò)。畢竟是個(gè)女孩子，而且這個(gè)小孩的字寫得非常娟秀；行文流暢，語(yǔ)言也很優(yōu)美。第二天等到她酒醒以后，叫她在班上公開(kāi)檢討，因?yàn)檫@件事幾乎傳遍整個(gè)學(xué)校。學(xué)生們報(bào)告以后，我非常生氣，跑去把她一訓(xùn)。來(lái)的時(shí)候沒(méi)有過(guò)幾天就犯下大錯(cuò)，喜歡上班里的一個(gè)男孩子，一次他們聚會(huì)時(shí)還抽了煙，喝了酒，耍酒瘋。過(guò)了幾天我問(wèn)了XX級(jí)的學(xué)生，才知道是河?xùn)|的一個(gè)小女孩。那天早晨我在晨練，回來(lái)以后夫人說(shuō)有個(gè)姓潘的小女孩和她爸爸、媽媽來(lái)向你報(bào)喜：小孩子考取了皖南醫(yī)學(xué)院。批評(píng)是最后一招，但是要慎用，是要講藝術(shù)的。相反細(xì)雨蒙蒙，即使是沙漠，也許會(huì)有小草發(fā)芽。要和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲。我們要把教育當(dāng)成一件偉大的事業(yè)來(lái)做。要用科學(xué)的發(fā)展的眼光看待并教育現(xiàn)在這些孩子。作為一名教師，同時(shí)作為一名教育管理者，我想光有先進(jìn)的教學(xué)理念還是不夠的。我們吸收外國(guó)的先進(jìn)文化，同時(shí)我們要宣傳我們中華文化，以達(dá)到世界的和諧、共榮。英語(yǔ)是一門工具，是通向世界的窗口。其實(shí)英語(yǔ)的教學(xué)應(yīng)該模仿中文的教學(xué)，一定要?jiǎng)?chuàng)造英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境。今年高考他們又分別考取了重慶大學(xué)、北京理工、合工大、安徽理工、合肥學(xué)院、皖南醫(yī)學(xué)院等大學(xué)。要在過(guò)程中創(chuàng)造輕松愉悅的情境。XX年我們到北京旅游，在王府井大街新華書店買了一本斯賓塞的快樂(lè)教育一書，真正給我洗了腦。于是我認(rèn)為學(xué)生也像我一樣都可以很快學(xué)好英語(yǔ)，于是我對(duì)所有學(xué)生一視同仁，課文全背，單詞全部聽(tīng)寫。然后去參加安徽大學(xué)英語(yǔ)中級(jí)和高級(jí)的口譯和聽(tīng)力培訓(xùn)。起初我認(rèn)為英語(yǔ)教師只要專業(yè)課棒就行了。我于是自學(xué)英語(yǔ)?？疲诒究?。我的第一專業(yè)是歷史，但是那時(shí)農(nóng)村急缺英語(yǔ)教師。我很害怕，只好背呀背呀。直到前年同學(xué)聚會(huì)，其他同學(xué)當(dāng)先生面說(shuō)他“偏心”時(shí)，我才回憶起先生的好來(lái)。先生對(duì)我很好，要求也極其嚴(yán)格。我的高中班主任邵經(jīng)建老師就是一位優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。老師們，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)青春，孩子們渴求知識(shí)的目光需要我們奉獻(xiàn)自己的良心!尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師，聆聽(tīng)腳下這片古老的神州大地，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”號(hào)角正吹遍南北東西。知足是我快樂(lè)的源泉，感恩是我快樂(lè)的樂(lè)章，生活在紅楓中心校這個(gè)和諧溫馨的大家庭里，我快樂(lè)，我陶醉??作為一名鄉(xiāng)村教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你想到的是什么？是民族的發(fā)展和國(guó)家的富強(qiáng)？還是家長(zhǎng)的期望和孩子的未來(lái)？但此時(shí)此刻，你是否想過(guò)自己肩負(fù)的責(zé)任和使命是什么？如果要我回答這個(gè)命題，我會(huì)義無(wú)反顧地重申，我的責(zé)任和使命就是要對(duì)得起自己的良心！因?yàn)槲壹缲?fù)著培養(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書育人是我的天職和本分！所以我要用一根教鞭守著一方凈土，舉兩袖清風(fēng)固守著一份清貧，據(jù)三尺講臺(tái)獻(xiàn)上我的良心。我在三尺講臺(tái)上的手舞足蹈，就是對(duì)社會(huì)和自然最好的感恩。因?yàn)橐活w感恩的心，能化干戈為玉帛，能化腐朽為神奇；一顆感恩的心，能化冰峰為暖春，一顆感恩的心，能感化無(wú)數(shù)在求知路上困惑的學(xué)生??，就像花需要草陽(yáng)光雨露，才能滿園飄香；社會(huì)需要感恩，才能溫暖人心。因?yàn)楣湃擞醒裕骸把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。從事這平平淡淡的教育工作，就是一種實(shí)實(shí)在在的真快樂(lè)。伴無(wú)數(shù)教師青絲染白發(fā)的那塊黑板，就是我們默默播撒希望的土地。第三篇：師德師風(fēng)演講尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛(ài)的老師們：大家好！我演講的題目是《知足感恩奉獻(xiàn)青春》。教師職業(yè)，有其苦，也有其樂(lè)。我所在的小學(xué)，那里的每一位教師都是善于愛(ài)，樂(lè)于愛(ài)孩子的，看到他們嘔心瀝血、默默無(wú)聞地為孩子們付出，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：“老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的。教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力。我覺(jué)得，做一位有愛(ài)的教師還應(yīng)該以寬廣的胸懷博愛(ài)每一位學(xué)生。為什么？作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)非常匱乏，但我深深的明白，只有對(duì)學(xué)生付出的多，才能收獲孩子們的信任和努力?！彼?，為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我們應(yīng)當(dāng)將滿腔的愛(ài)盡情賦予給我們的學(xué)生。夜燈下，當(dāng)我看著孩子們歪曲的字跡一天比一天端正，我感覺(jué)，這就是我人生最大的追求與安慰啊。清晨，當(dāng)我迎著朝霧來(lái)到學(xué)校，校園里處處洋溢著朗朗的讀書聲，我感覺(jué)，那就是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章了。半年以前，我懷揣著夢(mèng)想和滿腔的熱情步入了這光榮的教師行業(yè)。有人說(shuō)：“教師是天底下最光輝的職業(yè)！”的確，在每個(gè)孩子的心目中?。±蠋熓且粋€(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問(wèn)；“那是什么呢？”我會(huì)毫不猶豫的告訴你“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取、不是等價(jià)交換，而是付出、是給予、是自我犧牲。本次演講比賽，充分展示了我校年輕教師的整體形象，促進(jìn)了教師間思想交流，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師“立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)做最美教師”的責(zé)任意識(shí)，提高了政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)將起到積極的推進(jìn)作用。比賽過(guò)程中，參賽選手緊緊圍繞“立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)做最美教師”這一主題，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷以及身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師德的感悟，從不同角度表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，抒發(fā)了作為一名人民教師的光榮和自豪。第一篇：師德師風(fēng)演講簡(jiǎn)訊加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神——草廟鄉(xiāng)中心學(xué)校舉行“立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)做最美教師”主題演講比賽活動(dòng)為進(jìn)一步加強(qiáng)全校教師職業(yè)道德建設(shè)，展示廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，提升教師隊(duì)伍整體形象以及思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，使每位教師做到立德樹(shù)人，立德修身，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，成為有愛(ài)心、有責(zé)任心的優(yōu)秀教師，2014年4月24日下午，由中心校黨支部牽頭，德育組組織的草廟鄉(xiāng)中心學(xué)校 “立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)做最美教師”主題演講比賽活動(dòng)如期舉行。共有16名年輕教師參加了比賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，6名教師分別獲得本次比賽的一、二、三等獎(jiǎng)。第二篇：師德師風(fēng)演講做一個(gè)愛(ài)學(xué)生的教師各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好，今天我演講的題目是《做一個(gè)愛(ài)學(xué)生的教師》世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)的深，才能更細(xì)心、更耐心、更有責(zé)任心地對(duì)待孩子。作為一名教師，我想，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。在旅途中，有過(guò)困惑，有過(guò)迷茫，但也有許多云開(kāi)日出的時(shí)候。黃昏，當(dāng)我踏著最后一抹夕陽(yáng)，目送著孩子們離去的背影，我感覺(jué)，充實(shí)的一天就這樣流逝了。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中會(huì)有愛(ài)迪生。多少個(gè)中午，當(dāng)人們午休的時(shí)候，我會(huì)在教室里和寄餐的學(xué)生談心；多少個(gè)晚上，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課、批改作業(yè)。我始終相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹(shù)，正為這種信念，我累，但我樂(lè)在其中。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。我們所有的孩子，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜的聽(tīng)話的還是活潑的調(diào)皮的，都十分需要教師的愛(ài)，教師的愛(ài)能照亮孩子的內(nèi)心世界，能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái)，能使孩子們健康茁壯地成長(zhǎng)?！蔽乙灿羞^(guò)這樣的困惑：教師職業(yè)到底是苦還是樂(lè)呢？又是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢？當(dāng)我真正步入這個(gè)行業(yè)，我才明白了，那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓我們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)著人生的快樂(lè)。所以，親愛(ài)的教師們，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)！謝謝！我的演講到此結(jié)束。教師的人生是最為平凡的人生，是播撒希望的人生。自從我踏進(jìn)安順師范學(xué)校的校門，就注定我要學(xué)會(huì)知足和感恩，就注定要為教育奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的青春！作為一名從教近二十年的鄉(xiāng)村教師，其中的酸甜苦辣一言難盡，但我是知足的，我知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任；知足于清新而富有生機(jī)的農(nóng)村校園氛圍；知足這平淡的人生，就因?yàn)檫@知足的人生，我的青春在奉獻(xiàn)中熊熊燃起，我的青春在農(nóng)村孩子求知的心海里得到永生！平平淡淡才是真，從從容容真快樂(lè)，感恩者常樂(lè)。十多年來(lái)，雖然工作的煩惱曾讓我失望，社會(huì)的不公曾使我彷徨，但我依舊心懷感恩。所以我想，作為塑造人類靈魂的我更應(yīng)該永懷感恩。如果社會(huì)缺少了感恩，繁華的城市就只剩下勾心斗角的陷阱。作為一名鄉(xiāng)村教師，我要感恩誰(shuí)呢？我要感恩學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái)；感恩領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷；感恩同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感恩學(xué)生，是他們給我自信，是他們激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。我既然選擇了講臺(tái)，就同時(shí)選擇了默默奉獻(xiàn)的人生，如果我不付出，不創(chuàng)造，不追求，那我的青春就必定在似水年華中悄然逝去，我就對(duì)不起自己的良心。讓我們手拉手，肩并肩，用愛(ài)心搭起橋梁，用關(guān)心凝聚力量，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用我們的青春和熱血，共同托起中華民族明天的太陽(yáng)！第四篇：師德師風(fēng)演講材料我當(dāng)教師，冥冥之中似乎有一種緣分。他不茍言笑，工作認(rèn)真，給人一種無(wú)比敬畏之感。但當(dāng)時(shí)我還是懵懵懂懂，似乎感覺(jué)不到。當(dāng)時(shí)聽(tīng)寫、背誦、作文，好像不少同學(xué)不做也沒(méi)有多大關(guān)系，如果我做得質(zhì)量差些，先生就大發(fā)雷霆。后來(lái)進(jìn)了師專，也想像先生一樣做一位優(yōu)秀的教師。校長(zhǎng)就請(qǐng)我教英語(yǔ)。17年下來(lái)我成了一位稱職的英語(yǔ)教師。于是自己就背詞典英語(yǔ)詞匯6級(jí)，拼命的自學(xué)新概念英語(yǔ)、許國(guó)璋英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)精讀。自己的專業(yè)水平確實(shí)上去很快。直到有一天看到一位學(xué)生在我面前背書時(shí)全身發(fā)抖，我才反思我這么拼命，義務(wù)利用課外活動(dòng)甚至星期天給他們上課，換來(lái)的就是他們的痛苦嗎？我的教學(xué)方式和態(tài)度，我的方法要不要改一改呢？后來(lái)我就采取分層教學(xué)法，態(tài)度也溫和了許多；而且也注重方式和方法，采取和風(fēng)細(xì)雨式的愉悅教學(xué)。我認(rèn)識(shí)到人的8大智力，教學(xué)要重視過(guò)程。我認(rèn)真貫徹了3年到了XX年結(jié)出碩果我的班級(jí)考取了3個(gè)168宏志班，一個(gè)長(zhǎng)豐一中珍