【正文】 ，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，不知怎樣來求索。可是真正的教學實踐中，也許你認為應該像大樹一樣庇護學生的時候，他會掙脫高喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！我要去歷練！”也許你像園丁一樣準備為學生修枝剪葉的時候，他會哀求：“老師，請保持我的個性，我愿意成為這樣！”我們才明白，做一個理想的老師是多么不易。也許兒時的你夢想成為一名偉人，長大后發(fā)現(xiàn)：那決不可能；于是你夢想成為偉人的愛人，成家時才明白：只能成空；于是你義無反顧的走上三尺講臺，下定決心：我一定要做偉人的老師！終于夢想成真！也許你有些無奈，有些失落，但是更應該感到快樂和幸運，因為這是一份有關夢想的職業(yè)，這是一份有關心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師。我的演講完畢，謝謝大家！篇三：教師師德師風演講稿 教師師德師風演講稿文章導讀：也許你有些無奈，有些失落，但是更應該感到快樂和幸運，因為這是一份有關夢想的職業(yè)，這是一份有關心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是?? 尊敬的領導，親愛的老師: 大家好!今天很高興能站在這里演講，各位老師，打開記憶的大門。我親愛的同行們，我們同舟共濟。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機結合，是理智與熱情的巧妙結合。只有愛的陽光才能把堅冰融化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春。此時我的心里覺得暖暖的，有種說不出的驕傲與自豪。每天分早餐的時候，我總是給他多一些分量，讓他吃飽。就拿亮亮小朋友來說吧，他身體瘦弱，個子矮小，因為父母親外出打工，自己與年過七旬奶奶相依為命。這種愛是我工作的動力，這種愛更是一份沉甸甸的責任。在孩子中間，那種放松融洽的氣氛深深的吸引著我。在教育戰(zhàn)線上，我是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎？理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。“捧著一顆心來不帶半根草去”，這就是我們人民教師的信念。世上有很多東西給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛。謝謝大家篇二：一等獎師德師風演講稿《愛是教育的靈魂》尊敬的領導、親愛的老師：大家早上好！高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子。提高服務質量，“服好務”，說起來簡單，做起來卻不容易，一個小差錯、一點小欠缺就會給大家留下不良印象。通過這些事情，培養(yǎng)了后勤工作人員的服務意識、成本意識，經營意識。要懂管理、善經營，會服務。在甲流隔離病區(qū)，我們后勤人員冒著被傳染的危險，給因發(fā)燒被隔離的學生送水、送飯、送藥、監(jiān)測體溫、打掃衛(wèi)生；在學生公寓，管理人員深夜送生病學生到醫(yī)院治療；在搶修水電現(xiàn)場，后勤水電工冒雨日夜加班加點工作，這一件件看似平凡的事情，確處處彰顯后勤員工服務育人的風彩。以“結合我院院情，逐步推進改革”的思路為指導，著力于打破“鐵飯碗”，打破干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干不干一樣的舊體制，為適應“競爭上崗，擇優(yōu)錄用，今日不努力，明日就下崗”的新形勢做好充分的準備工作，可以說經過這幾年的職業(yè)道德教育和潛移默化的影響，后勤部門的工作作風有了一個相當顯著的變化，尤其是在服務意識上，由以前的“被動服務”轉變?yōu)榱私裉斓摹爸鲃臃铡?，向全院師生做出了承諾“凡是我們職責范圍內的事，在我們力所能及的情況下，保證在24小時內解決好你們需要幫助解決的問題”，2008年5月12日，山河震顫，大地轟鳴，無數(shù)師生露宿校園，面對突然降臨的災難，人人心有余悸。后勤工作要求我們更新服務觀念,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,關心熱愛學生。后勤工作是對學生進行行為教育的重要課堂和陣地，是創(chuàng)造良好校園文化氛圍的基本條件，是學校穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。第一篇：師德師風演講主題師德師風主題演講稿立足后勤工作本職，樹三育人新風 xxx 在院領導的高度重視和領導下，我院后勤服務工作取得了較好的成績，有力的保障了學院師生員工學習、工作和生活需要。今天，我結合后勤工作實際，圍繞學院大力推動的師德師風教育活動，如何在工作崗位中體現(xiàn)師德師風教育的精神，談談自己的體會！十年來，我院后勤員工經歷了高校后勤社會化改革和學院的跨越式發(fā)展，也經歷了個人角色的大轉型，更體會到了教書育人、管理育人和服務育人的真諦——育人先做人，正人先正己，從“做人、正己”開始，以管理和服務來育人。我們后勤服務工作的主要任務——搞好“三服務”做好“兩育人”，并在“服務育人”的過程中結合學院的實際積極探索后勤改革的新思路。首先要轉變后勤員工工作觀念，我們克服了等、靠、要的思想，鼓勵開拓創(chuàng)新，勤奮工作，端正服務態(tài)度，提高服務質量，提高工作效率，牢固樹立為教學科研和師生服務的思想。在停水停電停氣的情況下，面臨余震不斷的危險，我們食堂炊事員冒著大雨，支起鍋灶，撿柴擔水，只為能及時給同樣驚魂未定的師生們送上可口的飯菜。服務是后勤的職責，但一定要做到少花錢，多辦事，辦好事。如在各項維修服務項目和飲食物資的采購上，我們始終本著上述原則，針對采購的各種材料、物資等，進行了市場考察調價，并組織學院有關專業(yè)人員進行了數(shù)據核算與論證，最終以最佳的方式解決了相關問題。為學院后勤當好家，理好財，實現(xiàn)了管理高效益，服務高質量。正是因為如此，我們在今后的工作中更要端正服務態(tài)度，以提高服務質量和服務水平為目標，把熱愛本職工作、無私奉獻，作為后勤工作的動力，真正達到學院領導，師生和后勤工作人員“三滿意”?！苯裉煳已葜v的題目是《愛是教育的靈魂》。愛是一張張溫暖的笑臉，一句句貼心的話語，一雙雙支持的手。沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。但是短短兩年來，我目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡：我們親愛的張小玲老師，身體不適，卻堅持在三尺講臺上辛勤的耕耘；我們的梁春艷老師，每天晚上都批改作業(yè)到十一二點；還有張小英老師，基本上每天利用課余時間免費為學生補課?? 一幕幕動人的場景，一段段真摯的師生情，讓我不再彷徨，讓我勇敢地走進孩子們的世界。慢慢地我愛上了這份職業(yè)。我開始學著耐心地傾聽孩子們的訴說，學著細心的觀察孩子們的一舉一動，學著用最生動形象的語言和動作將心中那份濃濃的愛傳遞給每一個孩子。這個孩子受家庭環(huán)境的影響，回家沒人管教，學習基礎較差，但作為他語文老師的我沒有放棄他，利用放學后的時間找他談心，讓他充滿了自信，找回了自尊，激發(fā)了他的學習興趣。每當這時候，他靦腆地笑了，他感覺到了老師在給他施愛。孩子“親其師”才會“信其道”，所以說愛是走進孩 子心靈的金鑰匙。教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。路在腳下延伸，而我剛剛起步，路在腳下延伸，而我正在鋪路，不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都將一如既往，永不退縮。讓我們用自己的愛鑄就偉大的師魂，我相信在我們的努力下，教育這片熱土的上空將會晴空萬里，鳥語花香。你一定有過很多很多的夢想。我們曾經做了種種詩意的描繪：如果學生是花朵，我們愿意做綠葉陪襯，如果學生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。這需要知識和高于知識的智慧，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，還需要方法和高于方法的能力。于是，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，找到真正的大師來定位。它可以是一種行動：是龐春梅老師在醫(yī)院對學生的悉心呵護；是崔小雪老師課下對學生的耐心傾聽；是劉萬紅老師對學生的濃厚深情。不只是他們，在座的每一位，都有著獨特的魅力，一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風采和內蘊。這方神圣殿堂因為有你，有大家而精彩紛呈，這方土地因為有希望，我們共同的希望而充滿活力。所以教師的工作不是犧牲自己！犧牲了所有的