1000以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-25 05:14本頁面
【正文】 提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3．通過觀察、比較、分析，歸納概括出數(shù)的大小比較的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力。2．運用千以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，能正確、快速比較出千以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。第一篇：《1000以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計1000以內(nèi)數(shù)的大小比較錦山小學(xué)高婧媛教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準試驗教科書二年級下冊70頁例3及做一做。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進一步加深1000以內(nèi)數(shù)的認識，掌握比較1000以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能夠用正確的符號表示千以內(nèi)數(shù)的大小，能正確描述1000以內(nèi)數(shù)的大小。使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，并能獲得成功的體驗。培養(yǎng)學(xué)生知識遷移和抽象概括的能力及合作交流的能力。教學(xué)重點：運用千以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，能正確、快速比較出千以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)準備：課件，計數(shù)器，數(shù)字卡片 教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景：清明節(jié)放假的時候，高老師到超市去購買生活用品。師：我逛了咱們這的兩個超市，價格如下，請大家?guī)臀疫x一選，我該在哪買呢？（復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的比較大?。?，這些是我看到的商品，你能寫出或者讀出它們的價格嗎？（復(fù)習(xí)讀數(shù)和寫數(shù)）二、揭示課題：大家表現(xiàn)的真不錯，看，這里有這么多的數(shù)學(xué)信息，我們這節(jié)課就利用這些信息學(xué)習(xí)今天的新內(nèi)容——1000以內(nèi)數(shù)的大小比較。２、小組合作，交流比較方法。數(shù)位不同的數(shù)進行比較師：有目的的找生匯報比較結(jié)果：1000＞100，356＞89，1000＞89。①仔細觀察你有什么發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)和同桌交流。小結(jié)：數(shù)位不同的數(shù)進行比較，數(shù)位多的那個數(shù)大。（叫幾個學(xué)生重復(fù)）數(shù)位相同的數(shù)進行比較①師：有誰是選擇了兩個三位數(shù)進行比較的？你們比較了哪些數(shù)？匯報一下。師：那如果百位相同呢？（572＞536）你是怎么比的？ 生：百位相同，十位（572）是7，（536）是3所以572＞536 師：就是說如果百位相同看十位，那要是十位也相同呢？看什么呀？（572＜575）生：看個位（572）是2，（575）是5，所以572＜575。③師：現(xiàn)在比較的兩個數(shù)都是三位數(shù)。４、綜合應(yīng)用①同學(xué)們會比較兩個數(shù)之間的大小，如果把這些商品的價格從小到大的順序排列一下你會嗎？ ②生嘗試排列③反饋：說一說你們是怎樣排的？生：先排兩位數(shù)，再把三位數(shù)進行比較后排在兩位數(shù)的后面，最后排四位數(shù)。小窗后面藏著幾5□27□8759□17617□8228298432□五、全課小結(jié)： 這節(jié)課你有哪些收獲？第二篇：《100以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計《100以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計黑龍江省寧安市海浪鎮(zhèn)中心小學(xué)李麗教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓學(xué)生掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能正確的比較100以內(nèi)數(shù)的大?。慌囵B(yǎng)學(xué)生動手操作能力，與人合作協(xié)調(diào)和抽象概括能力；過程與方法：在分組活動這一探究發(fā)現(xiàn)的過程中，學(xué)生通過自己動手和動腦，獲得了認識，并經(jīng)過啟發(fā)和獨立思考，學(xué)生獲得了比較100以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法，以及正確的進行比較情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生在活動中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展觀察、比較、思維和語言表達等綜合能力； 教學(xué)重難點掌握100以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法；靈活運用100以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法教具、學(xué)具準備 計數(shù)器，課件 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書（人教版）一年級下冊39頁例8 教學(xué)設(shè)計一、舊知復(fù)習(xí)，新授鋪墊今天我們進行一場紅旗爭奪賽，贏的那組將獲得精美的禮物 下面我們進行第一場比賽，孔老師手上有四個問題，每組一個，答對的獎勵一面紅旗！你們組最安
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