第9課輝煌燦爛的文學(xué)教案3-展示頁(yè)
2024-12-17 11:30本頁(yè)面
【正文】 明清小說(shuō)。 ③ 通過(guò)潛移默化的教育和熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人文精神的理解，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情操，使學(xué)生的品格得到升華；在積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使學(xué)生的合作精神及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到增強(qiáng)。增強(qiáng)文化修養(yǎng)。 （ 3） 情感態(tài)度 與 價(jià)值觀 ： ①通過(guò)本課學(xué)習(xí) ， 了解中國(guó)古代燦爛的文化。 輝煌燦爛的文學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： （ 1） 知識(shí)與能力 ： ①了解中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色； ②了解、詩(shī)，詞、歌、賦等各種不同的知識(shí)內(nèi)容和形式，知道和掌握一定數(shù)量的名家作品； ③進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取文學(xué)資料的能力； ④拓寬文化視野，提高賞析和運(yùn)用古代文學(xué)作品的能力。 （ 2） 過(guò)程與方法 ：社會(huì)參與法、問(wèn)題探究、情境再現(xiàn)、歷史比較。通過(guò)對(duì)文學(xué)家、詩(shī)人及其文學(xué)作品的分析，把學(xué)生帶進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的 殿 堂 ， 感受古人的呼吸，思想，情操。 ② 通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解中國(guó)的國(guó)情，熱愛(ài)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)對(duì)祖國(guó)歷史與文化的的自豪感，增強(qiáng)民族自信心。 教學(xué)課時(shí) ： 1課時(shí)。 難點(diǎn)：不同時(shí)期文學(xué)主流形式的形成及特點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入 ： 復(fù)習(xí)：我國(guó)古代有哪些重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)？ 對(duì)世界產(chǎn)生了怎樣的影響？我國(guó)古代不僅科技成就突出而且文學(xué)成就輝煌燦爛。 ②時(shí)限：匯集了西周至春秋中期的詩(shī)歌 （ 2）內(nèi)容 ①分為風(fēng)、雅、頌三部分。 ③以現(xiàn)實(shí)主義精神，真實(shí)而深刻地反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活 . （ 3）影響 ①為中國(guó)古 典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)， ②對(duì)我國(guó)文學(xué)的發(fā)展有深刻影響， ③在中國(guó)文化史和世界文化史上占有重要地位。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的屈原吸收南方民歌
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